все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- 25 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Дошкольный возраст является ответственным этапом детства. Высокая сензитивность этого возрастного периода определяет большие потенциальные возможности разностороннего развития ребенка. Игра в дошкольном детстве имеет высокое развивающее значение. Большой интерес для дошкольников представляют игры в процессе обучения. Это игры, заставляющие думать, предоставляющие возможность ребенку проверить и развить свои способности, включающие его в соревнования с другими сверстниками.
Участие дошкольников в таких играх способствует их самоутверждению, развивает настойчивость, стремление к успеху и различные мотивационные качества. В таких играх совершенствуется мышление, включая действия по планированию, прогнозированию, взвешиванию шансов на успех, выбору альтернатив.
Вопрос о природе и сущности игры волновал и до сих пор продолжает привлекать внимание многих исследователей, таких как: Гальперин П. Я., В. Л.Данилов, Запорожец А. В., Эльконин Д. Б.. Разные подходы к детской игре отражены во многих работах. Среди этих подходов можно выделить объяснение природы сущности детской игры, как формы общения (Лисина М. И.), либо как проявление и условие умственного развития (Пиаже Ж.). Каждый из этих подходов, выделяя какую-то сторону игры, в конечном счете, оказывается недостаточным для объяснения сущности, специфики детской игры в целом. Игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте. Л. С. Выготский отмечал, что в дошкольном возрасте игра и занятия, игра и труд образуют два основных русла, по которым протекает деятельность дошкольников. Выготский Л. С. видел в игре неиссякаемый источник развития личности, сферу определяющую «зону ближайшего развития».
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Исторические предпосылки возникновения игры как средства формирования личности 6
1.2. Классификация игр. Характеристика основных видов игры 10
1.3. Развивающие игры как средство воспитания дошкольников 12
ГЛАВА 2. ОПЫТНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИВАЮЩЕЙ ИГРЫ, КАК СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 17
2.1. Диагностический этап исследования 17
2.2. Планирование игровой деятельности в воспитательной работе 19
2.3. Методические рекомендации по организации игровой деятельности с детьми дошкольного возраста 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
Цель исследования – изучить воспитательный потенциал игры как педагогического средства в дошкольном возрасте.
Объект исследования: педагогический процесс дошкольной организации.
Предмет исследования: влияние игры на формирование личности ребенка.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аникеева Н. П. Главное о воспитании детей Спб.: Питер-Пресс. 2016. 128 с.
2. Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. М.: Просвещение. 2019. 167 с.
3. Борисова, Л. М. Воспитание дошкольников средствами развивающей игры. М.: Просвещение, 2016.
4. Борисова, Л. М. Развивающие игры и занятия для детей 3-5 лет. М.: Просвещение, 2016. 234 с.
5. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 2021. 234 с.
6. Выготский Л. С. Психологическое значение игры // Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика-Пресс, 2016. 536 с.
7. Елисеева, Л. В. Воспитание дошкольников средствами развивающей игры. М.: Просвещение, 2018. 167 с.
8. Елисеева, Л. В. Развивающие игры и упражнения для детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2019. 345 с.
9. Иванова, Е. А. Развивающие игры в работе педагога-психолога. М.: Просвещение, 2013. 189 с.
10. Казанцева, О. Ю. Воспитание детей 3-7 лет средствами развивающей игры. М.: Просвещение, 2017. 234 с.
11. Казанцева, О. Ю. Развивающие игры для детей 7-10 лет. М.: Просвещение, 2017. 257 с.
12. Лебедева, Т. В. Воспитание дошкольников средствами развивающей игры. М.: Просвещение, 2016. 178 с.
13. Лебедева, Т. В. Развивающие игры для дошкольников. М.: Просвещение, 2019. 289 с.
14. Менджрицкая Д. В. Воспитание детей в игре. М., 2019. 178 с.
15. Никитина, Т. В. Развивающие игры для детей 5-7 лет. М.: Просвещение, 2017. 189 с.
16. Петровский, А. В. Воспитание средствами развивающей игры. М.: Академия, 2018. 178 с.
17. Петровский, А. В. Развивающие игры: теория и практика. М.: Академия, 2018. 179 с.
18. Соколова, Н. В. Воспитание детей средствами развивающей игры в начальной школе. М.: Просвещение, 2017. 156 с.
19. Фрейд, А. Педагогика развивающейся личности. М.: Издательство «Просвещение», 2017. 169 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
