все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Роль произведений устного народного творчества в развитии словаря детей 3-4 лет
- 28 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Окружающая ребенка действительность - предметы обихода, люди, животные, картины, игрушки, природа - предоставляет богатый материал, который должен быть использован для расширения детских восприятий и обогащения речи.
Введение………………………………………………………………….……….3
Глава 1. Теоретические основы произведений устного народного творчества в развитии словаря детей 3-4 лет...........6
1.1. Словарная работа в детском саду ………………………………….……..6
1.2. Особенности развития словаря детей 3-4 лет ……………………………10
1.3. Цель, задачи и принципы развития словаря детей младшего дошкольного возраста……14
1.4. Роль устного народного творчества в развитии словаря детей…16
1.4.1. Определение фольклора, жанры фольклора………………………….…17
1.4.2. Влияние фольклора на развитие словаря……………………………..…19
1.5. Методика работы с устным народным творчеством в развитии словаря детей…….20
Заключение………………………………………………………………...……27
Cписок использованной литературы…………………………………..……28
Дата изготовления: апрель 2024 года.
Учебное заведение: Гатчинский педагогический колледж .
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1.Алексеева М.М., Яшина В.И. «Теория и методика развития речи детей» - 4 изд., перераб. И доп. – М.: «Академия», 2013. – с. 448.
2.Гогоберидзе А.Г., Солнцева О.В. «Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения» - СПб.: Питер, 2013. - с. 464.
3.Ушакова О.С. «Развитие речи и творчества дошкольников» - 4 изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – с.176.
4.Атлашева А.А. «Развитие словаря детей младшего дошкольного возраста» - журнал «Материалы конференции», №16-2, 2018, с. 25-27.
5. Макарова Е.В., Кендина Т.А. «Особенности формирования словаря у детей младшего дошкольного возраста» - журнал «Молодой ученый», №6, 2020., с. 208-210.
6.Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учебн. пособие. / Под ред. Л.П. Федоренко, Г.А. Фомичева, В.К. Лотарев, А.П. Николаичева. -2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1984.-240с.
7.Нечаева Л. Самостоятельная художественно-речевая деятельность детей. // Дошкольное воспитание. – 1984.– №2 - С. - 18–19.
8.Петровский А.В. Общая психология. – М.: Просвещение, 1986. – с. 463.
9.Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф.А. Сохина. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1984. -256 с.
10.Развитие речи детей 6–7 лет – М.: Вентана – Граф, 2009.-64 с.
11.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – С – Пб.: Питер, 1999. – с. 720.
12.Стаценко Р. Методика ознакомления детей с художественным словом. // Дошкольное воспитание. – 1980.– №7-С. - 6–10.
13.Струнина Е., Ушакова О. Методика развития речи детей дошкольного возраста – М.: Владос, 2004.-288 с.
14.Тихеева Е.И. Развитие речи детей. / Под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 2005. – 159 с.
15.Ушакова О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду – М.: Сфера, 2001–56 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
