Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Методики спортивной ориентации и отбора в различных видах спорта

  • 28 страниц
  • 2023 год
  • 0 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

lydiast

Опыт написания работ по психологии и педагогике с 2009 года. Образование - магистр психологии.

350 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Методики спортивной ориентации и отбора в различных видах спорта являются важным аспектом подготовки спортсменов и развития спортивного потенциала. Они представляют собой комплексный подход, включающий определение оптимального спортивного направления для спортсмена, а также оценку его физических, психологических и технических способностей. Методики спортивной ориентации и отбора являются одним из основных инструментов тренеров и специалистов в области спорта для выявления талантливых спортсменов, определения их потенциала и развития их спортивных навыков. Актуальность изучения методик спортивной ориентации и отбора обусловлена необходимостью эффективного подбора талантливых спортсменов, с учетом их индивидуальных особенностей, для достижения высоких результатов в современном спорте. Качественный отбор спортсменов на начальных стадиях их спортивной карьеры является ключевым фактором для формирования сильной национальной спортивной команды, достижения успехов на международной арене, а также развития спортивной индустрии в целом.
Одной из основных проблем в области спортивной ориентации и отбора является необходимость точного определения спортивного направления, наиболее подходящего для каждого отдельного спортсмена, с учетом его физических, психологических и технических особенностей. Важно также учитывать социальные и экономические факторы, такие как доступность спортивных ресурсов и финансовые возможности спортсмена и его семьи. Еще одной проблемой является разнообразие видов спорта и спортивных дисциплин, каждая из которых имеет свои особенности и требования к спортсменам, что усложняет процесс отбора и ориентации.
Объектом исследования являются методики спортивной ориентации и отбора.
Предметом исследования являются научные и практические аспекты применения данных методик в различных видах спорта.
Целью данной курсовой работы является изучение и анализ методик спортивной ориентации и отбора, их актуальности и применимости в различных видах спорта.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Изучить литературные источники по теме «Методики спортивной ориентации и отбора», проанализировать актуальность и значимость методик спортивной ориентации и отбора в современном спорте.
2. Изучить основные принципы и подходы, лежащие в основе методик спортивной ориентации и отбора.
3. Исследовать специфику применения данных методик в различных видах спорта, таких как легкая атлетика, футбол, баскетбол, плавание, гимнастика и других, проанализировать преимущества и недостатки методик спортивной ориентации и отбора, их эффективность и возможности дальнейшего совершенствования, сделать выводы о значимости и перспективах применения методик спортивной ориентации и отбора в современном спорте.
Итак, данная курсовая работа будет посвящена исследованию методик спортивной ориентации и отбора в различных видах спорта, их актуальности, проблемам. Анализ данных методик позволит сформировать представление о современных подходах к оценке спортивного потенциала спортсменов и их применимости в практике спортивного отбора, а также выявить возможные направления дальнейшего совершенствования и развития данной области.

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы спортивной ориентации и отбора в спорте 5
1.1. Понятия спортивного отбора и спортивной ориентации 5
1.2. Индивидуальные особенности для занятий различными видами спорта 9
Глава 2. Методики спортивной ориентации и отбора в различных видах спорта 13
2.1. Критерии спортивного отбора в различных видах спорта 13
2.2. Технологии оценки способностей детей при спортивной ориентации и отборе 17
Заключение 24
Список литературы 26

Методики спортивной ориентации и отбора в различных видах спорта являются важным аспектом подготовки спортсменов и развития спортивного потенциала. Они представляют собой комплексный подход, включающий определение оптимального спортивного направления для спортсмена, а также оценку его физических, психологических и технических способностей.


1. Вайцеховский С. М. Книга тренера. – М.: Физкультура и спорт, 1972. -312 с.
2. Верхошанский Ю. В. Принципы организации тренировки спортсменов высокого класса в годичном цикле / Ю. В. Верхошанский // Теория и практика физ. культуры. – 1991. – № 2. – С. 24–31.
3. Верхошанский Ю. В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю. В. Верхошанский. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 176 с. 47.
4. Виноградов В. Е. Стимуляция работоспособности и восстановительных процессов в тренировочной и соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов / В. Е. Виноградов. – К.: Славутич-дельфин, 2009. – 367 с.
5. Донской, Д.Д. Законы движений в спорте. Очерки по теории структурности движений - М.: Советский спорт, 2015. - 178 с.
6. Дьячков В. М. Целевые параметры управления технико-физическим совершенствованием спортсменов, специализирующихся в скоростно-силовых видах спорта / В. М. Дьячков // Методолог. проблемы совершенствования системы спортивной подготовки квалифицированных спортсменов. – М., 1984. – С. 85–109.
7. Железняк Ю. Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. Высш. пед. учеб. заведений / Ю. Д. Железняк, П. К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 264 с.
8. Захаров Е. Н. Энциклопедия физической подготовки. Методические основы развития физических качеств / Е. Н. Захаров, А. В. Карасев, А. А. Сафонов; Под общ. ред. А. В. Карасева – М.: Лептос, 1994. – 368 с.
9. Иваницкий, М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). - М: Спорт, 2016. - 624 с.
10. Иванов, А.А. Психология чемпиона. Работа спортсмена над собой. - М.: Советский спорт, 2019. - 112 с.
11. Иноземцева, Е.С. Познавательные психические процессы в физическом воспитании и спорте. - Томск: ТГУ, 2018. - 75 с.
12. Иорданская, Ф.А. Функциональная подготовленность волейболистов: диагностика, механизмы адаптации, коррекция симптомов дизадаптации. - М.: Спорт, 2016. - 176 с.
13. Капилевич, Л.В. Физиология спорта: учебное пособие. - Томск: ТГУ, 2018. - 192 с.
14. Коробова, Н. А. Основные стадии спортивного отбора / Н. А. Коробова, А. С. Коробов // Теория и практика образования в современном мире : материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2014 г.). – Санкт-Петербург : Заневская площадь, 2014. – С. 19-22. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/145/6870/ (дата обращения: 11.04.2023).
15. Кузнецов В. В. Основы современной концепции системы спортивной подготовки и пути ее дальнейшего совершенствования / В. В. Кузнецов, А. А. Новиков // Проблемы современной системы подготовки квалифицированных спортсменов. – М., 1977. – С. 3–24.
16. Матвеев Л. П. Основы спортивной тренировки: Учебное пособие для студентов институтов физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1977. – 280 с.
17. Морозова Ж. Ю. Методика комплексной оценки перспективности юных спортсменов для отбора в учебно-тренировочные группы спортивных школ / Ж. Ю. Морозова // Проблемы отбора и подготовки перспективных юных спортсменов. – М., 1989. – С. 67–68.
18. Москатова А. К. Диалектика и стратегия олимпийских достижений / А. К. Москатова // Олимпийский бюллетень / Центр. олимп. акад. – М., 2008. – № 9. – С. 87–96.
19. Москатова А. К. Отбор юных спортсменов: генетические и физиологические критерии / А. К. Москатова // Метод. разработки для студентов, аспирантов и слушателей ВШТ ГЦОЛИФК. – М.: ГЦОЛИФК, 1992. – 61 с.
20. Мотылянская Р. Е. Новые методические подходы к выявлению генетически обусловленных параметров в системе спортивного отбора / Р. Е. Мотылянская, М. А. Налбандян // Теория и практика физ. культуры. – 1984. – № 12. – С. 24–25.
21. Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. – К.: Олимпийская литература, 1997. – 583 с.
22. Порядок организации оказания медицинской помощи занимающимся физической культурой и спортом. - М.: Спорт, 2017. - 108 с.
23. Смирнова К. В. Анализ этапов отбора способных детей в циклических видах спорта // E-Scio. 2021. №7 (58). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-etapov-otbora-sposobnyh-detey-v-tsiklicheskih-vidah-sporta (дата обращения: 11.04.2023).
24. Фискалов, В.Д. Теоретико-методические аспекты практики спорта: учебное пособие. / В.Д. Фискалов, В.П. Черкашин. - М.: Спорт, 2016. - 352 с.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Методики спортивной ориентации и отбора в различных видах спорта являются важным аспектом подготовки спортсменов и развития спортивного потенциала. Они представляют собой комплексный подход, включающий определение оптимального спортивного направления для спортсмена, а также оценку его физических, психологических и технических способностей. Методики спортивной ориентации и отбора являются одним из основных инструментов тренеров и специалистов в области спорта для выявления талантливых спортсменов, определения их потенциала и развития их спортивных навыков. Актуальность изучения методик спортивной ориентации и отбора обусловлена необходимостью эффективного подбора талантливых спортсменов, с учетом их индивидуальных особенностей, для достижения высоких результатов в современном спорте. Качественный отбор спортсменов на начальных стадиях их спортивной карьеры является ключевым фактором для формирования сильной национальной спортивной команды, достижения успехов на международной арене, а также развития спортивной индустрии в целом.
Одной из основных проблем в области спортивной ориентации и отбора является необходимость точного определения спортивного направления, наиболее подходящего для каждого отдельного спортсмена, с учетом его физических, психологических и технических особенностей. Важно также учитывать социальные и экономические факторы, такие как доступность спортивных ресурсов и финансовые возможности спортсмена и его семьи. Еще одной проблемой является разнообразие видов спорта и спортивных дисциплин, каждая из которых имеет свои особенности и требования к спортсменам, что усложняет процесс отбора и ориентации.
Объектом исследования являются методики спортивной ориентации и отбора.
Предметом исследования являются научные и практические аспекты применения данных методик в различных видах спорта.
Целью данной курсовой работы является изучение и анализ методик спортивной ориентации и отбора, их актуальности и применимости в различных видах спорта.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Изучить литературные источники по теме «Методики спортивной ориентации и отбора», проанализировать актуальность и значимость методик спортивной ориентации и отбора в современном спорте.
2. Изучить основные принципы и подходы, лежащие в основе методик спортивной ориентации и отбора.
3. Исследовать специфику применения данных методик в различных видах спорта, таких как легкая атлетика, футбол, баскетбол, плавание, гимнастика и других, проанализировать преимущества и недостатки методик спортивной ориентации и отбора, их эффективность и возможности дальнейшего совершенствования, сделать выводы о значимости и перспективах применения методик спортивной ориентации и отбора в современном спорте.
Итак, данная курсовая работа будет посвящена исследованию методик спортивной ориентации и отбора в различных видах спорта, их актуальности, проблемам. Анализ данных методик позволит сформировать представление о современных подходах к оценке спортивного потенциала спортсменов и их применимости в практике спортивного отбора, а также выявить возможные направления дальнейшего совершенствования и развития данной области.

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы спортивной ориентации и отбора в спорте 5
1.1. Понятия спортивного отбора и спортивной ориентации 5
1.2. Индивидуальные особенности для занятий различными видами спорта 9
Глава 2. Методики спортивной ориентации и отбора в различных видах спорта 13
2.1. Критерии спортивного отбора в различных видах спорта 13
2.2. Технологии оценки способностей детей при спортивной ориентации и отборе 17
Заключение 24
Список литературы 26

Методики спортивной ориентации и отбора в различных видах спорта являются важным аспектом подготовки спортсменов и развития спортивного потенциала. Они представляют собой комплексный подход, включающий определение оптимального спортивного направления для спортсмена, а также оценку его физических, психологических и технических способностей.


1. Вайцеховский С. М. Книга тренера. – М.: Физкультура и спорт, 1972. -312 с.
2. Верхошанский Ю. В. Принципы организации тренировки спортсменов высокого класса в годичном цикле / Ю. В. Верхошанский // Теория и практика физ. культуры. – 1991. – № 2. – С. 24–31.
3. Верхошанский Ю. В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю. В. Верхошанский. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 176 с. 47.
4. Виноградов В. Е. Стимуляция работоспособности и восстановительных процессов в тренировочной и соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов / В. Е. Виноградов. – К.: Славутич-дельфин, 2009. – 367 с.
5. Донской, Д.Д. Законы движений в спорте. Очерки по теории структурности движений - М.: Советский спорт, 2015. - 178 с.
6. Дьячков В. М. Целевые параметры управления технико-физическим совершенствованием спортсменов, специализирующихся в скоростно-силовых видах спорта / В. М. Дьячков // Методолог. проблемы совершенствования системы спортивной подготовки квалифицированных спортсменов. – М., 1984. – С. 85–109.
7. Железняк Ю. Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. Высш. пед. учеб. заведений / Ю. Д. Железняк, П. К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 264 с.
8. Захаров Е. Н. Энциклопедия физической подготовки. Методические основы развития физических качеств / Е. Н. Захаров, А. В. Карасев, А. А. Сафонов; Под общ. ред. А. В. Карасева – М.: Лептос, 1994. – 368 с.
9. Иваницкий, М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). - М: Спорт, 2016. - 624 с.
10. Иванов, А.А. Психология чемпиона. Работа спортсмена над собой. - М.: Советский спорт, 2019. - 112 с.
11. Иноземцева, Е.С. Познавательные психические процессы в физическом воспитании и спорте. - Томск: ТГУ, 2018. - 75 с.
12. Иорданская, Ф.А. Функциональная подготовленность волейболистов: диагностика, механизмы адаптации, коррекция симптомов дизадаптации. - М.: Спорт, 2016. - 176 с.
13. Капилевич, Л.В. Физиология спорта: учебное пособие. - Томск: ТГУ, 2018. - 192 с.
14. Коробова, Н. А. Основные стадии спортивного отбора / Н. А. Коробова, А. С. Коробов // Теория и практика образования в современном мире : материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2014 г.). – Санкт-Петербург : Заневская площадь, 2014. – С. 19-22. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/145/6870/ (дата обращения: 11.04.2023).
15. Кузнецов В. В. Основы современной концепции системы спортивной подготовки и пути ее дальнейшего совершенствования / В. В. Кузнецов, А. А. Новиков // Проблемы современной системы подготовки квалифицированных спортсменов. – М., 1977. – С. 3–24.
16. Матвеев Л. П. Основы спортивной тренировки: Учебное пособие для студентов институтов физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1977. – 280 с.
17. Морозова Ж. Ю. Методика комплексной оценки перспективности юных спортсменов для отбора в учебно-тренировочные группы спортивных школ / Ж. Ю. Морозова // Проблемы отбора и подготовки перспективных юных спортсменов. – М., 1989. – С. 67–68.
18. Москатова А. К. Диалектика и стратегия олимпийских достижений / А. К. Москатова // Олимпийский бюллетень / Центр. олимп. акад. – М., 2008. – № 9. – С. 87–96.
19. Москатова А. К. Отбор юных спортсменов: генетические и физиологические критерии / А. К. Москатова // Метод. разработки для студентов, аспирантов и слушателей ВШТ ГЦОЛИФК. – М.: ГЦОЛИФК, 1992. – 61 с.
20. Мотылянская Р. Е. Новые методические подходы к выявлению генетически обусловленных параметров в системе спортивного отбора / Р. Е. Мотылянская, М. А. Налбандян // Теория и практика физ. культуры. – 1984. – № 12. – С. 24–25.
21. Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. – К.: Олимпийская литература, 1997. – 583 с.
22. Порядок организации оказания медицинской помощи занимающимся физической культурой и спортом. - М.: Спорт, 2017. - 108 с.
23. Смирнова К. В. Анализ этапов отбора способных детей в циклических видах спорта // E-Scio. 2021. №7 (58). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-etapov-otbora-sposobnyh-detey-v-tsiklicheskih-vidah-sporta (дата обращения: 11.04.2023).
24. Фискалов, В.Д. Теоретико-методические аспекты практики спорта: учебное пособие. / В.Д. Фискалов, В.П. Черкашин. - М.: Спорт, 2016. - 352 с.

Купить эту работу

Методики спортивной ориентации и отбора в различных видах спорта

350 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

8 августа 2024 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
lydiast
4.6
Опыт написания работ по психологии и педагогике с 2009 года. Образование - магистр психологии.
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
350 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Марина nestyk@inbox.ru об авторе lydiast 2015-10-28
Курсовая работа

все отлично, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Lespoir об авторе lydiast 2015-11-18
Курсовая работа

Спасибо автору, сделал раньше срока.

Общая оценка 5
Отзыв Эльза Ахкамиева об авторе lydiast 2014-11-17
Курсовая работа

отличный автор! отличная работа! спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе lydiast 2018-03-07
Курсовая работа

автор молодец. Сделал работу раньше срока, все аккуратно, в тему

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

1. Подготовка к обучению детей дошкольного возраста с нарушением речи.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Логопедическая работа по преодолению слухо-речевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с помощью мнемотехник.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Педагогические условия развития сюжетноролевой игры старших дошкольников (сюжетосложение)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Методические основы изучения величин в ДОУ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования мотивации успеха у преподавателей вузов в процессе последипломного обучения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

Подготовка руки к письму детей 6- 7 лет

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Формирование навыков речевого общения у дошкольников с ОНР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Основы социально-педагогической деятельности по предупреждению противоправного поведения школьников подросткового возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Проблема формирования информативной культуры учителя

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Психолого-педагогические аспекты развития коммуникативных УУД с помощью игровых технологий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Особенности контроля и оценки результатов обучения в начальной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
900 ₽
Готовая работа

Игра как средство контроля знаний младших школьников на уроке английского языка

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1350 ₽