все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
ПРОЯВЛЕНИЯ ДРУЖБЫ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА В ИХ САМОВЫРАЖЕНИИ
- 34 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования данной темы обусловлена несколькими факторами. Отмечается, что ФГОС ДО должен способствовать повышению социального статуса дошкольного образования, обеспечению равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования, обеспечению государственных гарантий качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации, структуре и результатам освоения образовательных программ и сохранению единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
В тоже время, существует проблема в том, что некоторые дети в подготовительной группе детского сада испытывают трудности в установлении и поддержании дружеских отношений со сверстниками. Они могут проявлять недостаточное самовыражение и неумение находить общий язык с другими детьми.
Целью данного исследования является изучение проявлений дружбы у детей подготовительной группы детского сада в их самовыражении.
Объект исследования – межличностные отношения детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – самовыражение детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования заключается в предположении, что активное самовыражение детей в различных формах (игра, рисование, речевая деятельность и т.д.) способствует установлению и развитию дружеских отношений между ними. Ожидается, что дети, проявляющие большую активность и самовыражение, будут иметь больше возможностей для общения, устанавливания контактов и развития дружеских связей с другими детьми.
Для достижения поставленной цели в работе будут решаться следующие задачи:
1. Изучить теоретические основы дружбы у детей в дошкольном возрасте и ее значение.
2. Изучить особенности проявления дружбы у детей подготовительной группы детского сада в их самовыражении.
3. Исследовать факторы, влияющие на установление и развитие дружеских отношений у детей данной возрастной группы.
Методы исследования – теоретический анализ научной литературы, синтез, классификация, тестирование, анализ и интерпретация данных.
Структура работы – работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы проявления дружбы у детей подготовительной группы детского сада в их самовыражении 5
1.1. Понятие «дружба» и «самовыражение» 5
1.2. Дружба детей подготовительной группы детского сада 7
1.3. Варианты проявлений дружбы детей подготовительной группы детского сада в их самовыражении 9
Глава 2. Практическая работа по изучению проявления дружбы у детей подготовительной группы детского сада в их самовыражении 14
2.1. Изучение проявлений дружбы детей подготовительной группы детского сада в их самовыражении 14
2.2. Изучение вариантов самовыражения детей подготовительной группы детского сада 20
2.3. Анализ представленности проявлений дружбы у детей подготовительной группы детского сада в их самовыражении 22
Заключение 25
Библиографический список 27
Приложение 32
Социализация и развитие социальных навыков у детей в дошкольном возрасте являются важными аспектами их всестороннего развития. В рамках данного исследования рассматривается тема «Проявления дружбы у детей подготовительной группы детского сада в их самовыражении».
1. Аржанова А.И. Чувство дружбы у детей дошкольного возраста. Ученые записки Андижанского педагогического института / А.И. Аржанова. Т. 6. М., 1997. 255 с.
2. Арсентьева В.П. Игра - ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. Учеб. пособие / В. П. Арсентьева. - М. : ФОРУМ, 2009. — 144 с.
3. Бабаева Т.И. Как развить взаимоотношения и сотрудничество дошкольников в детском саду / Т.И. Бабаева, Л.С. Римашевская. СПб., Детство-Пресс, 2012. 112 с.
4. Брикунова С. С. Педагогические условия развития творческого самовыражения детей средствами искусства в системе начального образования: дис. ... канд. пед. наук. Ростов н/Д, 2005. 310 с.
5. Буре Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3-7 лет / Р.С. Буре. - М.: Мозаика-Синтез, 2014. - 80 с.
6. Воспитание дружеских чувств у детей / Под ред. Л.Н. Прокошенко, В.К. Котырло. Киев: Педагогическая школа, 2007. С. 84-156.
7. Газлева С.А. Нравственное воспитание дошкольников: воспитание справедливого отношения к окружающим. М.: Просвещение, 2010.
8. Грабарь Э.А., Пясецкая Л.Н., Агеева Г.В. Взаимодействие ДОУ и семьи // Зайцева О.Ю., Корнева Г.Г., Труфанов А.Н. (отв. ред.) Традиции и инновации дошкольного образования. Материалы Всероссийского заочного семинара. — Иркутск: МЦПТИ «Микс», 2014. С. 110-115
9. Дабеева Г.Г. Роль дошкольных образовательных учреждений в формирвоании личности ребенка. – М.: Стратегия, 2015. – 516 с.
10. Данилина Т.А. Взаимодействие дошкольных образовательных учреждений с семьёй в микро- и макроструктуре. – М.: ИОО МО РФ, 2013. – 126 с
11. Жадан Я.Э. Актуальность проблемы формирования дружеских взаимоотношений старших дошкольников // Материалы VIII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: https://scienceforum.ru/2016/article/2016021511 (дата обращения: 24.05.2023 ).
12. Жукова Т.Ю. Воспитание ребенка в семье и ДОУ. – М.: Мысль, 2013. – 333 с.
13. Журнал - Учимся играя. От 3 до 4 лет. 2009 №11 Специальный выпуск газеты Солнечный зайчик. Изд.: Газетный мир, 2019. - 20 с.
14. Зайцева П.И. Обучение и воспитание ребенка в семье и ДОУ. – М.: Педагогика, 2014. – 313 с.
15. Запорожец А.В. Психология и педагогика игры дошкольника / А.В. Запорожец, А.П. Усова. М.: Просвещение, 1986. 254 с.
16. Зотова И.В. Особенности межличностных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста / И.В. Зотова, М.С. Умерова // Наука, техника и образование. М.: «Проблемы науки», 2017. № 5 (35). С. 57-60.
17. Зотова И.В. Особенности формирования у детей старшего дошкольного возраста дружеских взаимоотношений // Наука и образование сегодня. 2018. №5 (28). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-druzheskih-vzaimootnosheniy (дата обращения: 24.05.2023).
18. Зуйкова И.В. Газета для родителей как форма взаимодействия ДОУ и семьи // Нагорнова А.Ю. (ред.) Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации. Часть 1. Материалы 3-й научно-практической конференции (заочной) с международным участием: 20 — 21 апреля 2012 г. - Ульяновский государственный педагогический университет (УлГПУ) им. И.Н. Ульянова. — Ульяновск: УлГПУ, 2012. С. 78-83
19. Иванова М.К. Формирование межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста посредством фототерапии // Проблемы современного педагогического образования. 2019. №63-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-mezhlichnostnyh-otnosheniy-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-fototerapii (дата обращения: 24.05.2023).
20. Кадина Н.В., Кириченко О.В., Чеканова С.Н. Воспитание, обучение и развитие дошкольников в современном детском саду // Зайцева О.Ю., Корнева Г.Г., Труфанов А.Н. (отв. ред.) Традиции и инновации дошкольного образования. Материалы Всероссийского заочного семинара. — Иркутск: МЦПТИ «Микс», 2014. С. 45-50
21. Клейменова, С. А. Психолого-педагогический аспект понятия «дружеские отношения» у детей старшего дошкольного возраста / С. А. Клейменова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 42 (280). — С. 273-275. — URL: https://moluch.ru/archive/280/63065/ (дата обращения: 24.05.2023).
22. Клочкова Г.М. Самореализация детей старшего дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема // Вестник магистратуры. 2015. №3 (42). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/samorealizatsiya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-kak-psihologo-pedagogicheskaya-problema (дата обращения: 08.06.2023).
23. Комратова Н.Г. Особенности формирования межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. 2016. №9 (66). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-mezhlichnostnyh-otnosheniy-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 24.05.2023).
24. Кондрашова Н. В., Текаева А. С. Изучение представлений о дружбе у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2161–2165. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85433.htm.
25. Кондрашова, Н. В. Формирование у детей 6-7лет представлений о дружбе посредством театрализованных игр в условиях стандартизации дошкольного образования/ Н. В. Кондрашова, А. С.Текаева// Science Time. -2015. -No 1. . –С. 235-240
26. Корепанова М. В. Педагогика дошкольного детства. Учебное пособие по дошкольной педагогике для слушателей курсов повышения квалификации. - Волгоград, 2016. - 93 с.
27. Маркова Т.А. Воспитание дошкольников / Т.А. Маркова. М.: Норма, 2014. 97 с.
28. Нефёдкина И.А. Теоретические основы педагогической поддержки развития самовыражения старших дошкольников // Сибирский педагогический журнал. 2008. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-pedagogicheskoy-podderzhki-razvitiya-samovyrazheniya-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 08.06.2023).
29. Николаев Е.В., Николаева И.И. Исследование межличностных отношений детей дошкольного возраста // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. – № 7. – С. 91-94
30. Подольская О.А. Межличностные отношения дошкольников // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». 2014. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhlichnostnye-otnosheniya-doshkolnikov (дата обращения: 24.05.2023).
31. Салютнова В.И. Творческое самовыражение детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности: структурно-содержательный анализ // Ученые записки ЗабГУ. Серия: Педагогические науки. 2011. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tvorcheskoe-samovyrazhenie-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-izobrazitelnoy-deyatelnosti-strukturno-soderzhatelnyy-analiz (дата обращения: 08.06.2023).
32. Тхазеплова Д.Ф. Особенности проявлений межличностных отношений старших дошкольников // Вопросы науки и образования. 2019. №9 (55). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proyavleniy-mezhlichnostnyh-otnosheniy-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 24.05.2023).
33. ФГОС ДО (утв. Приказом МОиН РФ от 17 ноября 2013 г. №1155 //Российская газета, Федеральный выпуск, 25 ноября 2013. № 6241).
34. Юркова Е. В. Проявление социальных представлений о дружбе в межличностных отношениях: автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.психол.н.; Рос. гос. пед. ун− т им. А.И. Герцена. − СПб.: 2004. − 21 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
