все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Создание проблемных ситуаций на уроках по дисциплине предпринимательское право
- 27 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В современном мире, где бизнес-окружение постоянно меняется, предпринимателям необходимо уметь анализировать сложные ситуации, принимать обоснованные решения и защищать свои права. Создание проблемных ситуаций на уроках по предпринимательскому праву помогает учащимся развивать эти навыки, а также осваивать новые знания и навыки, которые могут помочь им стать успешными предпринимателями в будущем. Кроме того, создание проблемных ситуаций на уроках помогает учащимся стать более активными участниками процесса обучения, развивать навыки работы в группе и коммуникации, а также стимулирует их креативное мышление. Наконец, создание проблемных ситуаций на уроках по предпринимательскому праву помогает учащимся лучше понимать социальные, экономические и политические аспекты создания и развития бизнеса, что в свою очередь может привести к улучшению их профессионального роста и карьерного развития.
Объектом исследования выступают процессы обучения по дисциплине предпринимательское право.
Предметом исследования является создание проблемных ситуаций на уроках по данной дисциплине.
Целью данной курсовой работы является изучение теоретических и практических аспектов создания проблемных ситуаций на уроках по дисциплине предпринимательское право, а также разработка методики создания таких ситуаций.
Гипотеза данной работы заключается в том, что использование методики создания проблемных ситуаций на уроках по предпринимательскому праву способствует повышению качества образования и развитию у студентов навыков решения сложных практических задач.
Для достижения поставленной цели в работе были определены следующие задачи:
1. Изучение теоретических аспектов создания проблемных ситуаций на уроках по предпринимательскому праву;
2. Анализ существующих методик создания проблемных ситуаций на уроках по предпринимательскому праву;
3. Разработка методики создания проблемных ситуаций на уроках по предпринимательскому праву;
Методы исследования, используемые в работе, включают в себя анализ научной литературы, сравнительный анализ методик создания проблемных ситуаций на уроках по предпринимательскому праву.
Таким образом, данная курсовая работа имеет как теоретическое, так и практическое значение. Изучение теоретических аспектов создания проблемных ситуаций на уроках по предпринимательскому праву поможет лучше понять сущность данного метода обучения, а разработка собственной методики и проведение экспериментального обучения на ее основе помогут выявить эффективность данного метода и совершенствовать методы обучения в будущем.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы роли создания проблемных ситуаций на уроках по дисциплине предпринимательское право 5
1.1. Характеристика дисциплины «предпринимательское право» 5
1.2. Роль проблемных ситуаций в процессе обучения и развития учащихся 7
1.3. Особенности создания проблемных ситуаций на уроках по дисциплине предпринимательское право 11
Глава 2. Методические аспекты создания проблемных ситуаций на уроках по дисциплине предпринимательское право 16
2.1. Система проблемных ситуаций на уроках по дисциплине предпринимательское право 16
2.2. Практические советы по работе с проблемными ситуациями на занятиях по предпринимательскому праву 19
2.3. План-конспект к уроку по предпринимательскому праву 19
Заключение 23
Список литературы 25
Актуальность исследования данной темы обусловлена необходимостью совершенствования методов обучения предпринимательскому праву, которые должны быть максимально практико-ориентированными и актуальными. Одним из способов повышения качества образования является создание проблемных ситуаций на уроках, которые помогают студентам развивать критическое мышление, способность к самостоятельной работе и принятию решений в сложных ситуациях.
1. Артёмова Т.Н. «Технология проблемного обучения», -М., 2012
2. Багаутдинова А.Ш., Клещева И.В. Инновационные образовательные технологии в высшем образовании // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент». 2014. № 1.
3. Багаутдинова А.Ш., Клещева И.В. Исследовательская деятельность как основа развития познавательной самостоятельности студентов // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент». 2012. № 2.
4. Баринов А.М., Бушев А.Ю., Городов О.А. Коммерческое (предпринимательское) право. В 2-х томах. Том 2 / под ред. Попондопуло В.Ф. - М: Проспект, 2020. - 640 с.
5. Батрова Т.А. Предпринимательское право. - М: Инфра-М, 2015. - 224 с.
6. Белых В.С. Предпринимательское право в системе права России / В.С. Белых // Известия высших учебных заведений. Правоведение. - СПб.: 2001. - .№1 (234). - С. 115-136.
7. Владимирова С.В. Проблемное обучение в высшем учебном заведении // Глобус: психология и педагогика. 2020. №1 (36). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemnoe-obuchenie-v-vysshem-uchebnom-zavedenii (дата обращения: 03.05.2023).
8. Горфинкель В.Я., Поляк Г.Б., Швандар В.А. Предпринимательство: учебник для вузов. - 4-е изд. перераб. и доп. - М.: «Юнити - Дана», 2005г.
9. Демичев А.А., Карпычев М.В., Леонов А.И. Предпринимательское право. Учебник. - М: Форум, Инфра-М, 2015. - 352 с.
10. Инноватика в образовании: векторы перемен. Сборник научно-методических статей. СПб.: Русский остров, 2010. 243 с.
11. Исаева Л.А. Создание проблемных ситуаций в процессе обучения младших школьников // МНКО. 2019. №6 (79). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-problemnyh-situatsiy-v-protsesse-obucheniya-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 03.05.2023).
12. Клещева И.В. Организация проблемного обучения студентов при освоении образовательной программы // Экономика и экологический менеджмент. 2014. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-problemnogo-obucheniya-studentov-pri-osvoenii-obrazovatelnoy-programmy (дата обращения: 03.05.2023).
13. Лернер И.Я. Проблемное обучение. М.: «Знание», 1974. 64 с.
14. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.: Директмедиа, 2008. 392 с.
15. Махмутов М.И. «Проблемное обучение» Основные вопросы теории, -М., (Педагогика 1975)
16. Махмутов М.И. Теория и практика проблемного обучения. Казань, 1972. 365 с.
17. Морозов Г.Б. Правовое регулирование предпринимательской деятельности. - М: Юрайт, 2017. - 420 с.
18. Мохорт А.В. Технология проблемного обучения и методические приемы создания проблемных ситуаций в процессе обучения // Экономика и социум. 2020. №3 (70). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-problemnogo-obucheniya-i-metodicheskie-priemy-sozdaniya-problemnyh-situatsiy-v-protsesse-obucheniya (дата обращения: 03.05.2023).
19. Омарова А.А. «Современная технология проблемного обучения» М. 2011
20. Оруджова Д.Х. Предпринимательское право в системе права Российской Федерации // Вопросы российской юстиции. 2020. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/predprinimatelskoe-pravo-v-sisteme-prava-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 03.05.2023).
21. Предпринимательское право России: итоги, тенденции и пути развития: монография / Е.Г. Афанасьева, А.В. Белицкая, В.А. Вайпан и др.; отв. ред. Е.П. Губин. - М.: Юстицинформ, 2019. - 664 с.
22. Предпринимательское право Российской Федерации: Учебник / Е.Г. Афанасьева, А.В. Белицкая, В.А. Вайпан и др.; отв. ред. Е.П. Губин, П.Г. Лахно. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: НОРМА, ИНФРА-М, 2017. - 992 с.
23. Предпринимательское право. отв. ред. Ершова И.В. - М.: Проспект, 2020. - 688 с.
24. Предпринимательское право. Правовое регулирование отдельных видов предпринимательской деятельности. / под ред. Ручкиной Г.Ф. -М: Юрайт, 2016. - 528 с.
25. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Серия: Мастера психологии. СПб.: Питер, 2002. 720 с.
26. Салохидинова С.М. Взаимодействие права на предпринимательскую деятельность с конституционными правами и свободами / С.М. Салохидинова // Законодательство. - Душанбе, 2015. - №4 (20). - С. 13-20.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
