все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
: Развитие выразительности речи детей дошкольного возраста в условиях детского сада
- 35 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) происходят изменения традиционных подходов к организации педагогического процесса. В том числе такие изменения характерны и разделу работы по развитию выразительности речи. Методика развития выразительности речи у детей в среднем дошкольном возрасте включена в состав педагогических наук. Данная методика выступает одновременно как отрасль методики русского языка и дошкольной дидактики, относится к категории прикладных наук, поскольку предполагает решение практических задач по воспитанию и развитию детей.
Методика развития речи дошкольника рассмотрена в работах М.М. Алексеевой, О.А. Бизиковой, А.Н. Леонтьева, М.Р. Львова, О.И. Соловьевой, Ф.А. Сохина, Е.М. Струниной, О.С. Ушаковой, Д.Б. Эльконина, Б.И. Яшиной и других психологов и педагогов.
Проведенные ими исследования показали, что развитие речи перестраивает всю психику ребенка, всю его деятельность.
Проблема изучения вопросов по развитию выразительности речи детей дошкольного возраста сегодня очень актуальна, так как развитие выразительности речи детей в современном дошкольном образовании является одной из основ воспитания и обучения детей, а также их речевого развития. С развитием речи связаны все основные психические процессы (внимание, память, мышление).
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Алексеева М.М., Бизикова О.А., Выготский Л. С., Гвоздев А.Н., Кузеванова О.В., Лазаренко О.И., Печерога А.В., Рождественский Н. С., Стародубова Н.А., Трифонова Е.В., Украинская О.Н., Микова М.Е., Шатерникова И.В., Хатина М.А., Эльконин Д.Б., Яшина В.И. и др.
Объект исследования – процесс развития выразительности речи детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – комплекс игр, направленный на развитие выразительности речи детей среднего дошкольного возраста.
Целью данной работы является изучение развития выразительности речи детей дошкольного возраста в условиях детского сада, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть определение понятия «выразительная речь»;
- Исследовать общую характеристику дошкольного возраста;
- Определить развитие выразительности речи детей дошкольного возраста;
- Охарактеризовать педагогические условия эффективного развития выразительности речи у детей дошкольного возраста;
- Проанализировать проблемы формировании выразительности речи у дошкольников и пути их решений;
- Ознакомиться с играми и упражнениями на развитие интонационной выразительности речи.
Методы исследования: теоретический анализ игровых технологии, педагогических исследований, связанных с методикой развития выразительности речи дошкольника.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения, списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ КАК КОММУНИКАТИВНОЕ КАЧЕСТВО 5
1.1 Определение понятия «выразительная речь» 5
1.2 Общая характеристика дошкольного возраста 8
2. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 13
2.1 Развитие выразительности речи детей дошкольного возраста 13
2.2 Педагогические условия эффективного развития выразительности речи у детей дошкольного возраста 15
3. МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКА 22
3.1 Проблемы формировании выразительности речи у дошкольников и пути их решений 22
3.2 Игры и упражнения на развитие интонационной выразительности речи 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Оригинальность работы повышена таким способом, как указано в моем профиле- читайте его , чтобы потом не возникало не приятных ситуаций!!
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (РАНХИГАС, БелЮИ,), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст Адвего, Текст.ру, Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru) и многие другие. Не проходит Финансовый институт (org.fa.ru), Плеханова, Страйк – для них нужно использовать другой способ оригинальности
Работа в формате doc, если вы поменяете формат на docx, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
1. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников/М. М. Алексеева, Б. И. Яшина. – М.: Издательский центр «Академия», 2023. – 400 с.
2. Арушанова А.А. Речь и речевое общение детей. Развитие диалогического общения / А. А. Арушанова. – М.: 2022. – 22с.
3. Бизикова О.А. Развитие диалогической речи дошкольников в игре/О. А. Бизикова. – М.: Издательство «Скрипторий 2022», 2021. – 136 с.
4. Богуш А.М. Культура речевого общения детей дошкольного возраста / А.М. Богуш, Е.П. Аматьева, С.К. Хаджирадева. Х.: изд. «Ранок», 2021. –288 с.
5. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка/Л. С. Выготский // Вопросы психологии. 1966. – №6. – С. 62–76.
6. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Просвещение, –2022.
7. Кузеванова О.В. Формы организации коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста/ О.В. Кузеванова, Т.А. Коблова.// Детский сад: теория и практика 2021. – № 6. – 324с.
8. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей: Популярное пособие для родителей и педагогов. – М.: Ярославль: Академия развития, 2023. – 208 с.
9. Лазаренко О.И. Диагностика и коррекция выразительности речи детей. – М.: ТЦ «Сфера», 2021. –64 с.
10. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.А. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, Е.Е. Соколова. М.: Смысл, 2022. – 431 с
11. Печерога А.В. Развивающие игры для дошкольников. / М.: ВАКО, –2021. –192 с.
12. Привалова С.Е. Коммуникативно-речевое развитие детей дошкольного возраста: / учебное пособие; Урал. гос. пед. и-т. Екатеринбург, – 2020. –203 с.
13. Примерная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2020. – 530с.
14. Рождественский Н. С. Речевое развитие младших школьников//.–М.: Просвещение, 1970. –10с.
15. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учеб. /Пособие для суд. учреждений высш. проф. Образования / Стародубова Н.А. 5 изд., сер.- М.: Издательский центр «Академия», 2021. 256 с.
16. Трифонова Е.В.Как организовать игровую деятельность детей в соответствии с требованиями Стандарта дошкольного образования / Е.В. Трифонова // Детский сад от А до Я, №1, 2020, стр.16
17. Украинская О.Н., Микова М.Е., Шатерникова И.В. Развитие речи дошкольника через ситуации общения // Молодой ученый. –2020. – №18. – С. 665 – 667.
18. Ушакова О.С. Программа развития речи у детей дошкольного возраста в детском саду / О.С. Ушакова. Москва, 2023. – 49с.
19. Филичева, Т.Е. Особенности формирования речи детей дошкольного возраста// Т.Е. Филичева – М.: Просвещение, 2021. – 223 с.
20. Хатина М.А. Азбука: игры, задания, рассказы./ Хатина М.А Ростов-на-Дону: Удача, 2021. –190с.
21. Шевцова Е.Е.Технологии формирования интонационной стороны речи / Е.Е. Шевцова, Л.В. Забродина. – М.: АСТ. 2021. – 222 с.
22. Эльконин Д.Б. Детская психология. Развитие ребенка от рождения до 7 лет. / М: Учпедгиз, 2022. 456 с.
23. Энграф П.О. О просодической стороне речи дошкольников/ Энграф П.О. //Инновационная наука. 2020. – № 4. – С.164 –210.
24. Яшина В.И. Теория и методика развития речи детей/ Яшина В.И., Алексеева М. М. – М., –Изд. центр «Академия», 2020. –189 c.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
