все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
ОСОБЕННОСТИ УМЕНИЙ ОБОБЩАТЬ И КЛАССИФИЦИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НОРМАЛЬНЫМ РЕЧЕВЫМ РАЗВИТИЕМ (без теории)
- 19 страниц
- 2015 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Нет первой теоретической главы, только вторая практическая глава.
Обследованы двадцать дошкольников 5-6 лет с нормальным речевым развитием
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УМЕНИЙ ОБОБЩАТЬ И КЛАССИФИЦИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НОРМАЛЬНЫМ РЕЧЕВЫМ РАЗВИТИЕМ…………
2.1 Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента……………
2.2 Выявление уровней умений обобщать и классифицировать предметы старшими дошкольниками с нормальным речевым развитием…………………………………………………………………
2.3 Методические рекомендации по развитию вербального мышления для воспитателей массовых групп детских садов
Выводы по второй главе……………………...........................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….
Приложение А Список детей с нормальным речевым развитием, участвующих в эксперименте……
Приложение Б Особенности выполнения экспериментальных заданий детьми старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием……………………………………………………….
Работа была успешно сдана в университете Архангельска в 2015 году.
Если добавить теоретическую главу и список литературы, будет хорошая работа.
При проверке программой антиплагиат.ру (тариф "Free") уникальность работы составила 64%.
Работа ранее в интернет не выставлялась.
не предусмотрен для исследования
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
