все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Формирование культуры здоровья учащихся организационные аспекты.......................................................................................
- 39 страниц
- 2016 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Актуальность темы исследования. Актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья.
Правильное отношение к своему здоровью следует формировать у человека с детства, чтобы воспитать гармонично развитую, здоровую личность.
Здоровье подрастающего поколения и разработка эффективных мер, направленных на его укрепление, в настоящее время - важнейшая социальная задача. Именно в раннем детстве, дошкольном и школьном возрасте формируется здоровье взрослого населения.
Образование, построенное без учета основополагающих здоровьесберегающих принципов, является малопродуктивным и носит преимущественно превентивный характер, так как практически не реализованной остается наиболее актуальная для подрастающего поколения задача - формирование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников.
Мотивация школьников к здоровому образу жизни играет очень большую роль. В последнее время наблюдается усиленное внимание к проблемам создания здоровьесберегающей среды, проектированию здоровьесберегающего пространства и собственно формирование культуры здоровья у участников образовательного процесса.
Проблемы формирования культуры здоровья рассматривались в педагогике достаточно давно, их исследовали как зарубежные, так и отечественные педагоги, такие как Я.А. Коменский, И.Г. Песталоцци, Ф.В. Дистервег, К.Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский и многие другие.
Объект исследования - формирование культуры здоровья учащихся.
Предмет исследования - система работы по формированию культуры здоровья младших школьников.
Цель исследования: изучить формирование основ культуры здорового образа жизни учащихся.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть методы, средства и приемы формирования культуры здоровья у младших школьников;
2. Изучить особенности формирования культуры здорового образа жизни у школьников;
3. Изучить основные характеристики культуры здорового образа жизни;
4. Провести опытно-экспериментальную работу по формированию здорового образа жизни и культуры здоровья.
Гипотеза исследования – повысить уровень культуры здоровья учащихся начальной школы можно при следующих условиях:
• проведение тематических бесед по формированию здорового образа жизни учащихся;
• создание игровых ситуаций как способа усвоения младшими школьниками правил здорового образа жизни.
Методы исследования:
1) теоретические - анализ научно-методической литературы, конкретизация понятий, обобщение и сравнение теоретических подходов к формированию культуры здоровья учащихся;
2) эмпирические - диагностика (Опросник «Отношение к здоровью» Р. А. Березовская; Задания для выявления развития когнитивного уровня здоровьесберегающей компетентности у детей младшего школьного возраста и эмоционально-волевой сферы здоровьесберегающей компетентности; Беседа: «Почему я забочусь о своём здоровье; «Тест тревожности Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина»).
База исследования: _________________________________.
Практическая значимость исследования: Результаты исследования могут быть использованы в практической работе тренеров, инструкторов по физической культуре, педагогов, занимающихся с детским контингентом, для дальнейших психолого-педагогических разработок и научных исследований проблемы формирования здорового образа жизни.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав и соответствующих выводов, заключения, библиографического списка и 2 приложений. Общий объем работы – 39 листов.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Формирование основ здорового образа жизни школьников как педагогическая проблема 6
1.1 Понятие культуры здорового образа жизни 6
1.2 Особенности формирования культуры здорового образа жизни у школьников 9
1.3 Методы и технологии формирования культуры здоровья у младших школьников 16
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию здорового образа жизни и культуры здоровья 22
2.1 Организация исследования уровня формирования культуры здоровья учащихся 22
2.2 Внедрение и анализ программы по формированию здорового образа жизни 29
Заключение 36
Библиографический список 39
Приложение 1 41
Приложение 2 46
Работа структурирована, все четко и конкретно написано. Теоретическая глава раскрыта в соответствии с темой исследования. Эмпирическая часть раскрыта в три этапа:
1 этап – констатирующий, посвященный анализу сформированности понятия здорового образа жизни младшими школьниками, уровень сформированности культуры здоровья. На данном этапе было проведено анкетирование, опрос, тестирование детей, с целью исследования уровня формирования культуры здоровья учащихся.
2 этап – формирующий: на данном этапе была разработана программа по формированию здорового образа жизни учащихся;
3 этап – контрольный: на данном этапе проведена повторная диагностика, что позволило проверить эффективность формирующего этапа.
Библиографический список
1. Акимов, М.В. Индивидуальный стиль здорового образа жизни – цель обучения в системе физкультурного образования / М.В. Акимов // Теория и практика физической культуры. – 2006. №9-10. – 186 с.
2. Вайнер, Э.Н. Здоровый образ жизни как принципиальная основа обеспечения здоровой жизнедеятельности. Основы безопасности жизнедеятельности / Э.Н. Вайнер // Мир книги. 2009. – С. 124.
3. Брехман, И.И. Валеология – наука о здоровье / И.И. Брехман. – М.: Физкультура и спорт, 2000. – 206 с.
4. Гебекова, А. Н. Здоровьесберегающие технологии как средство формирования навыков здорового образа жизни младших школьников / А.Н. Гебекова. – Краснодар: Новация, 2015. – С. 18-21.
5. Давыдов, В.В. Генезис и развитие личности в детском возрасте / В.В. Давыдов // Просвещение, 2002. – 342 с.
6. Зенькова С. А. Инновационные технологии обучения школьников основам здорового образа жизни / С.А. Зенькова // Молодой ученый. – 2016. №8.4. – С.19-21.
7. Змановский, Ю.Ф. Воспитание здорового ребенка: физиологический аспект / Ю.Ф. Змановский // Дошкольное воспитание. – 1993. № 9. – С.34-36.
8. Калоша, А.И. Формирование культуры здоровья младших школьников как педагогически организованный процесс /А.И. Калоша, М.В. Рудин// Проспект, 2013. 15 с.
9. Ковалько, В. И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: 1-4 классы / В.И. Ковалько // МВАКО, 2007. – 304 с.
10. Кочеткова, С. В. Технологии формирования навыков здорового образа жизни у школьников [Электронный ресурс]. Режим доступа: – http://pedportal.net
11. Макаренко, В. К. Культура здоровья как приоритетная задача общественного развития молодежи [Электронный ресурс] Режим доступа: – http://lib.sportedu.ru/press/sp/2009n2/p63–67.htm
12. Мейксона, Г.Б. Методика физического воспитания школьников/ Г.Б. Мейксона // Просвещение, 2007. – 241с.
13. Никифорова, Г.С. Психология здоровья: Учебник для вузов / Г.С. Никифорова // Питер, 2013. – 607 с.
14. Синягина, Н.Ю. Как сохранить и укрепить здоровье детей: психол. установки и упражнения / Н.Ю. Синягина // Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2014. – 150 с.
15. Соловьев, Ю. Основы здорового образа жизни и методика оздоровительной физической культуры / Ю. Соловьев // Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – 241 с.
16. Фомина, Т. А. Формирование культуры здоровья и безопасного образа жизни у младших школьников / Т.А. Фомина // Молодой ученый. - 2016. №15. – 518 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
