все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Профилактика и разрешение конфликтных ситуаций младших школьников через анализ литературных произведений
- 39 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Одной из важнейших задач педагога является формирование у детей умения строить взаимоотношения в процессе взаимодействия с окружающими на основе сотрудничества и взаимопонимания, готовности принять других людей, их взгляды, привычки такими, какие они есть. Важно обучать детей навыкам общения и в случае необходимости корректировать их поведение, иначе у ребенка могут закрепиться такие формы поведения, которые станут помехой в его отношениях с окружающими и окажутся деструктивными для его собственного развития.
Федеральный государственный общеобразовательный стандарт начального общего образования отражает мнение общества на образ идеального выпускника начальной школы. Обществу необходимы выпускники начальной школы, которые владеют техникой успешного общения, приемами и способами решения конфликтов, умеют контролировать и сдерживать себя, верно находить аргументы, выражая свое мнение и прислушиваюсь к своему оппоненту.
Введение
1. Теоретические аспекты изучения конфликтных ситуаций младших школьников
1.1. Сущность понятия «конфликт» в психолого-педагогической литературе
1.2. Особенности конфликтных ситуаций и стратегии поведения в младшем школьном возрасте
1.3. Методы и приемы профилактики и решения конфликтных ситуаций младших школьников через анализ литературных произведений
2. Опытно-экспериментальная работа по профилактике и разрешению конфликтных ситуаций младших школьников через анализ литературных произведений
2.1. Констатирующий этап опытно-экспериментальной работы по профилактике и разрешению конфликтных ситуаций младших школьников
2.2. Анализ литературных произведений для младших школьников
2.3. Контрольный этап опытно-экспериментальной работы по профилактике и разрешению конфликтных ситуаций у школьников начальной школы
Заключение
Список используемой литературы
Приложение
Период изготовления: май 2022 года.
ВУЗ: неизвестно.
Проведено экспериментальное исследование.
База исследования: ЧОУ школа «Лада» (г. Толльяти).
Выборка: 22 школьника из 3 «А» и 3 «Б» класса.
Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.
Есть приложения (методические мате5риалы).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Бородкин Ф. М. Внимание: конфликт! / Ф.М. Бородкин / Общество и личность. – Новосибирск : 1983. 142 с.
2. Булдакова Н. В. Изучение агрессивности младших школьников // Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования. Сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов, молодых педагогов. 2019. С.112-116.
3. Воронин Г. Л. Конфликты в школе. Социологические исследования / Г.Л. Воронин. 1994. № 3.
4. Галагузова М. А. Социальная педагогика. Курс лекций : учеб. пособие для студентов высш. учеб. завед / М.А, Галагузова. - М. : Издат. центр «Владос», 2003. 416 с.
5. Гришина Н. В. Психология конфликта. 2-е изд., перераб. и доп. М. [и др.] : Питер, 2008. 538 с
6. 21. Донченко Е. А. Личность: конфликт, гармония / Е.А. Донченко. – Киев : 2009. 163с.
7. Дубровина И.В. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. завед / И.В. Дубровина. - М. : Издат. центр «Академия», 2010. 368 с.
8. Дудник С. И., Осипов И. Д. Проблема конфликта в историко-философском измерении // Вестник СПбГУ. Философия и конфликтология . 2018. №2.С. 142-150.
9. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. СПб. [и др.]: Питер, 2000. 360 с.
10. Исайчев Н.Д. Школа глазами учеников и учителей / Н.Д. Исачев. : 1990. № 4.
11. Казанская В.Г. Педагогическая психология : книга для психологов, педагогов, родителей / В.Г. Казанская. - СПб. : Питер, 2005. 366 с.
12. Казанская В. Г. Подросток. Трудности взросления : книга для психологов, педагогов, родителей / В.Г. Казанская. - СПб. : Питер, 2006. 240 с.
13. Карташев С.Н. Конфликтология: теория и практика конфликтов. Кишинев / С.Н. Карташев : 2011. 92 с.
14. Конникова Т.Е. Коллектив и формирование личности школьника / Т.Е. Конников. - М. : Просвещение, 2012.
15. Лямина Л. В. Формирование способности к разрешению конфликтов у детей младшего школьного возраста. Педагогика и психология: 2009. № 4 (6). С. 939 – 943.
16. Матвеева Е. А. Агрессивность в младшем школьном возрасте и пути ее коррекции. Научный электронный журнал «Меридиан». 2017. № 4. С.179-182.
17. Мудрик А.В. Социальная педагогика : учеб. пособие / А.В. Мудрик. - М. : Академия, 2009. 200с.
18. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество : учебник для студ. вузов / В.С. Мухина. - М. : Издательский центр «Академия», 2002. 456 с.
19. Мясоедов Д. Н. Историко-философский анализ проблемы сущности и причин социальных конфликтов. Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. №4.
20. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов; под ред. Л.И. Скворцова. - М. : Мир и Образование, Оникс, 2011. 736 с.
21. Словарь по социальной педагогике : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Сластенин. - М. : Издательский центр «Академия», 2002. 368 с.
22. Сморкалова Т. Л. Психология конфликта. Учебное пособие. Екатеринбург, 2018. 145 с.
23. Сошников А. Е. Конфликт: историко-психологический анализ понятия // Известия Самарского научного центра РАН. 2008. №6-2.
24. Теселкина Е. Н. Профилактика агрессивности младших школьников // Теоретические и прикладные вопросы науки и образования. Сборник научных трудов по материалам Международной научнопрактической конференции: в 16 частях. 2015. С. 145-146.
25. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Общего Образования [Электронный ресурс]. URL: http://минобрнауки.рф/документы/922 (дата посещения 29.11.2021)
26. Философский энциклопедический словарь [Текст] / под ред. И.Ф.Ильичев. - М. : Советская энциклопедия, 1983. 840 с.
27. Хасан Б.И. Разрешение конфликтов и ведение переговоров : учебно-метод. пособие / Б.И. Хасан, П.А. Сергоманов. - М. : «МИРОС», 2001. 176 с.
28. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии. 3-е изд. СПб. : Питер, 2019. 606 с.
29. Цветков В. Л. Психология конфликта. От теории к практике: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция». М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. 183 с.
30. Шипунова Т. В. Агрессия и насилие как элементы социальной реальности. СоцИс. 2015. № 5. C.23-25
31. Эльконин Д.Б. Учебная деятельность; место учения в жизни подростков пятиклассников [Текст] / Д.Б. Эльконин // Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. - М. : Просвещение, 1967. 360 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
