все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Организация опытно-экспериментальной работы на уроках физики
- 33 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования – сформулировать методику проведения опытно-экспериментальной работы на уроках физики, на примере темы «Звезды и их эволюция».
Для достижения вышеуказанной цели можно обозначить следующие задачи:
1) представить психолого-педагогическую характеристику учеников старших классов средней школы;
2) описать структуру и содержание рабочей программы по физике в старших классах;
3) охарактеризовать опытно-экспериментальный метод как основу изучения физики в школе;
4) проанализировать УМК по физике для старших классов;
5) спроектировать урок по физике с использованием опытно-экспериментального метода;
6) сформулировать методические рекомендации по использованию опытно-экспериментального метода в курсе физики.
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты преподавания физики в 11 классе 6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика учеников старших классов средней школы 6
1.2. Структура и содержание рабочей программы по физике в старших классах 11
1.3. Опытно-экспериментальный метод как основа изучения физики в школе 15
Глава 2. Применение опытно-экспериментального метода для изучения темы «Звёзды и их эволюция» в 11 классе 19
2.1. Анализ УМК по физике для старших классов 19
2.2. Проектирование урока по физике с использованием опытно-экспериментального метода 22
2.3. Методические рекомендации по использованию опытно-экспериментального метода в курсе физики 26
Заключение 29
Список использованной литературы 31
Дата изготовления: октябрь 2024 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Белоус Н.Н. Традиционный и компьютерный эксперимент по физике // Экономика и социум. 2016. № 1 (20). С. 101-103.
2. Божович Л. И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Под ред. Д. И. Фельдштейна. — Москва; Воронеж: Ин-т практической психологии, 1995
3. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка / Л. С. Выготский. - Москва : Эксмо, 2005.
4. Гиппенрейтер Ю. Б. Психология личности / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея, В.В. Архангельской - Москва: АСТ, 2016.
5. Грецов, А.Г. Психологические тренинги с подростками. – Питер, 2012.
6. Грекова М.Д. Роль физического эксперимента в школьном курсе физики // Особенности подготовки к внеклассной работе будущих учителей физики с использованием доступного оборудования. Межрегиональная научно-практическая конференция. Оренбург, 2023. С. 42-45.
7. Дик Ю.И., Коровин В.А. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика, астрономия. М.: Дрофа, 2002.
8. Залевский, Г. В. Личность и фиксированные формы поведения. - Москва: ИП РАН, 2017.
9. Иванников В.А. Общая психология. Учебник. М. Юрайт. 2014.
10. Иванов Ю.Я. Творческие экспериментальные задания по физике для 10 класса. – Чебоксары: Клио, 1988.
11. Калин, В.К. Психология воли [Текст] : сборник научных трудов памяти В. К. Калина / Калин В. К. - Симферополь :, 2011.
12. Кириков, М.В. Вопросы методики преподавания физики : Текст лекций / М.В. Кириков, В.П. Алексеев; М-во образования Рос. Федерации. Яросл. гос. ун-т им. П.Г. Демидова. - Ярославль : Яросл. гос. ун-т, 2000.
13. Коровин В.А., Орлов В.А. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по физике. М.: Дрофа, 2001.
14. Кукнерик Д.Р. Роль эксперимента в обучении физике в условиях реализации ФГОС // Актуальные проблемы обучения математике, информатике и естественнонаучным дисциплинам в средней и высшей школе. Материалы всероссийской научно-практической конференции. 2017. С. 84-86.
15. Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Психология" / А. Н. Леонтьев ; под ред. Д. А. Леонтьева, Е. Е. Соколовой. - 5-е изд., стер. - Москва : Смысл : Academia, 2010.
16. Магомадова Р.А., Бачаева З.Х. Практическая взаимосвязь методического обеспечения и эксперимента в процессе обучения физике // Наукосфера. 2023. № 10-2. С. 72-78.
17. Матецкий Н.В. Активный и исследовательский эксперимент в преподавании физики в средней школе // Инновационные технологии в современном образовании. Сборник трудов по материалам III Международной научно-практической интернет-конференции. 2016. С. 476-480
18. Собчик, Л. Н. Психология индивидуальности: теория и практика психодиагностики / Л. Н. Собчик. – Санкт-Петербург: Речь, 2015.
19. Столин В.В. Самосознание личности. – Москва: Издательство Московского Университета, 2013
20. Парфенова Т.В. Эксперимент на уроках физики как форма развития субъектности учащихся // Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 11 частях. 2014. С. 97-98.
21. Пронина, И. И. Теория и методика обучения физике: обзорные лекции : учебно-методическое пособие. – Орск : Издательство Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ, 2017. – 103 с.
22. Пчелкина М.А. Формирование естественнонаучной грамотности при углубленном изучении физики: интегрированная система самостоятельного эксперимента // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2016. № 4. С. 497-503.
23. Петросян О.Р. О месте эксперимента при изучении физики в средней школе // Опыт, инновации и перспективы организации исследовательской и проектной деятельности дошкольников и учащихся. Материалы V межрегиональной научно-практической конференции. 2020. С. 54-59.
24. Шутов В.И., Сухов В.Г., Подлесный Д.В. Эксперимент в физике. Москва, 2005.
25. Шамота В.П. Компьютерный эксперимент в курсе физики // Всероссийский семинар по проблемам преподавания физики в транспортных университетах. Сборник материалов. Москва, 2024. С. 119-123.
26. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - Москва: Изд-во Института Психотерапии, 2015.
27. Федеральная рабочая программа среднего общего образования. Физика (базовый уровень). (для 10–11 классов образовательных организаций). Москва, 2023. https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/23_%D0%A4%D0%A0%D0%9F_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%B0_10-11-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B0.pdf
28. Физика: Учебник: Базовый уровень: 11 класс: учебник / Г.Я. Мякишев, М.А. Петрова, О.С. Угольников и др. – М.: Дрофа, 2019
29. Эльконин, Д.Б. Детская психология [Текст] : учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Д. Б. Эльконина ; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. - 6-е изд., стер. - Москва : Академия, 2011.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
