все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Формирование читательской самостоятельности младших школьников на уроках литературного чтения при изучении сказ
- 31 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: Изучить теоретические и прикладные аспекты формирования читательской самостоятельности младших школьников на уроках литературного чтения при изучении сказок
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были поставлены следующие задачи:
1. Раскрыть Сущность понятия «читательская самостоятельность» младших школьников и особенности ее формирования на уроках литературного чтения
2. Рассмотреть специфику изучения сказок на уроках литературного чтения.
3. Описать методические приемы по формированию читательской самостоятельности младших школьников при изучении сказок
Введение…………………………………………………………………………3
I. Теоретические основы формирования читательской самостоятельности младших школьников при изучении сказок…5
1.1. Сущность понятия «читательская самостоятельность» младших школьников и особенности ее формирования на уроках литературного чтения..........5
1.2. Специфика изучения сказок на уроках литературного чтения………10
II. Организация работы по формированию читательской самостоятельности младших школьников при изучении сказок……13
2.1.Методические приемы по формированию читательской самостоятельности младших школьников при изучении сказок…………13
2.2 Опыт учителей по формированию читательской самостоятельности младших школьников при изучении сказок…………………………………19
Заключение ………………………………………………………………..........23
Список использованных источников……………………………….........…25
Приложение 1…………………………………………………………………...27
Приложение 2…………………………………………………………………...29
Дата изготовления: декабрь 2024 года.
Учебное заведение: Иркутский региональный колледж педагогического образования.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [1]
2. Ушаков ,Д.Н.Толковый словарь русского языка [электронный ресурс ].-http://slovari.yandex.ru/dict/ushakov.[2]
3. Олешков М.Ю. Современный образовательный процесс :основные понятия и термины [текст]/М.Ю.Олешков , В.М. Уварова-М.:Компания Спутник ,2006-[3-с.191]
4. Сластенин ,В.А. Педагогика [текст]/В.А.Сластенин,И.Н.Исаев, Е.Н.Шиянов ,-М:Академия ,2004-[4-с.576]
5. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах [текст]/М.Р.Львов ,В.Г.Горецкий ,О.В.Сосновская ,-М:Академия ,2007 .-[5-с.462]
6. Светловская, Н.Н. О литературном произведении и проблемах, связанных с его осмыслением при обучении младших школьников чтению / Н.Н. Светловская // Начальная школа.- 2015.- №4 - С. 8-15.
7. Костромина, С.Н. Как преодолеть трудности в обучении чтению / С.Н. Костромина. - М.: Ось-89, 2016. - 240с.
8. Лазарева, В.А. Литературное чтение в современной школе / В.А. Лазарева.- М.: Педагогический университет , 2011.- 64 с.
9. Решетникова, С.В. Формирование навыка чтения на основе развития познавательных процессов / С.В. Решетникова // Начальная школа. – 2016.- №2 – с.61
10. Маланов, С.В. Психолого–педагогические условия обучения детей чтению / С.В. Маланов // Начальная школа плюс до и после.- 2006. - №4. – С.14-23.
11. Ионова, Е. Н. Учить читать трудно, а переучивать еще труднее[Текст] / Е. Н. Ионова // Начальная школа. – 2000. – №2. – С. 28-34.
12. Светловская, Н. Н. Самостоятельное чтение младших школьников[Текст] : Теоретико-экспериментальное исследование / Н. Н. Светловская. –М. : Педагогика, 1980. – 160 с.
13. Абдуллина, А. А. Обучение младших школьников воссозданию образов художественных произведений [Текст] : Научно-методические материалы. Часть 1 / А. А. Абдуллина. – М. : Академия, 1997. – 256 с.
14. Джежелей, О. В. Чтение и литература. 1-4 классы. [Текст]Программа (Обучение грамоте. Литературное чтение). Методический комментарий / О. В. Джежелей. – М. : Дрофа, 2005. – 96 с.
15. Светловская Н.Н., Пиче Оол Т.С. Обучение детей чтению: Практическая методика. Учебная практика / Н.Н.Светловская. – М.: Академия, 2001. – 282с.
16. -Светловская Н.Н. Самостоятельное чтение младших школьников: Теоретико-экспериментальное исследование / Н.Н.Светловская. – М.: Педагогика, 1980. – 161с.
17. Светловская, Н.Н. О литературном произведении и проблемах, связанных с его осмыслением при обучении младших школьников чтению / Н.Н. Светловская // Начальная школа.- 2015.- №4 - С. 8-15.
18. Мороз, Е.И. Приобщение младших школьников к самостоятельной читательской деятельности. [Электронный ресурс] http://uobr.net/wp-content/uploads/2007/litdeyatelnoct.htm
19. Жукова, И.Л. Реальное и идеальное чтение: Стратегия выбора книг для внеклассного чтения / И.Л. Жукова // Начальная школа.- 2017. - №4. - С.26
20. Людмила Стадникова “учитель начальных классов” https://urok.1sept.ru/.
21. Никифоров А.И. Сказка, её бытование и носители / А.И. Никифоров // Капица О. И. Русские народные сказки. М.; Л.: Гиз, 1930. С. 7-55.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
