все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Использование информационно-коммуникационных технологий в начальной школе
- 35 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования. Исследование в области использования информационно-коммуникационных технологий в начальной школе сегодня представляется крайне актуальным, как в педагогической, так и в научной среде, таким образом, в педагогическом аспекте, с учетом интенсивного внедрения цифровых технологий в образовательный процесс, роль ИКТ становится все более значительной, в свою очередь, во многом это обусловлено потребностями современного общества в подготовке выпускников, способных эффективно работать с информацией, осуществлять коммуникацию в цифровой среде и использовать технологии для решения разноплановых задач.
В начальной школе основа образования должна закладывать фундамент для развития и формирования навыков, необходимых в 21 веке. Дети уже с первых классов сталкиваются с задачами, решение которых предполагает использование ИКТ, что подразумевает не только овладение навыками работы с компьютерами и другими гаджетами, но и развитие критического мышления, умения анализировать и систематизировать информацию, презентовать свои идеи и работать в команде.
Проблема исследования тесно связана с анализом особенностей и результативности применения информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения и воспитания в начальной школе.
Оглавление
Введение 3
1 Теоретические основы использования информационно-коммуникационных технологий в начальной школе 6
1.1 Понятие информационно-коммуникационных технологий и их виды 6
1.2 Особенности использования информационно-коммуникационных технологий на уроках математики в начальной школе 10
2 Экспериментальные основы ознакомления младших школьников с природой с использованием информационно-коммуникационных технологий 15
2.1 Диагностика исследования сформированности познавательных интересов у младших школьников 15
2.2 Формирование познавательных интересов обучающихся на занятиях математики с использованием информационно-коммуникационных технологий 20
2.3 Анализ результатов исследования 23
Заключение 30
Список литературы 32
Приложения 36
Цель данного исследования – оценить влияние информационно-коммуникационных технологий на процесс обучения, образования и воспитания в начальной школе.
Объектом исследования является процесс обучения, образования и воспитания в начальной школе.
Предметом исследования выступает специфическая часть процесса обучения в начальной школе, а именно использование информационно-коммуникационных технологий, что включает в себя изучение различных видов ИКТ, таких как компьютерные программы, интернет-ресурсы, мультимедийные средства, интерактивные доски и другие технологические средства и , в свою очередь, методы и практику их применения в учебном процессе для достижения образовательных и воспитательных задач начальной школы.
Задачи исследования:
раскрыть понятие информационно-коммуникационных технологий и их виды;
выявить особенности использования информационно-коммуникационных технологий на уроках математики в начальной школе;
осуществить диагностику исследования сформированности познавательных интересов у младших школьников;
рассмотреть формирование познавательных интересов обучающихся на занятиях математики с использованием информационно-коммуникационных технологий
провести анализ результатов исследования.
1. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543.
2. Беседина, А.Ф. Ознакомление с природой [Текст] / А.Ф. Беседина // Педагогика: традиции и инновации: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2022 г.). − Челябинск: Два комсомольца, 2022. − С. 41-44.
3. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения [Текст] / В.П. Беспалько. – Москва, 1995. – 412 с.
4. Богданов, И.В. Психология и педагогика [Электронный ресурс] / И.В. Богданов, С.В. Лазарев, С.С. Ануфриенко, Е.В. Чмыхова, И.В. Усольцева, Н.В. Калинина. – URL: http://www.ido.rudn.ru/ffec/psych/psych.html.
5. Большой энциклопедический словарь [Текст] / главный редактор А.М. Прохоров. –М.: Советская Энциклопедия, 1993. – 1632 с.
6. Буева, Л.П. Экология и образование [Текст] / Л.П. Буева // Вопросы философии. – 2021. – №10. – С.3-26.
7. Высоцкий, И.Р. Компьютер в образовании [Текст] / И.Р. Высоцкий // Информатика и образование. – 2000. − №1. – С. 86-87.
8. Гагарин, А.В. Воспитание природой [Текст] / А.В. Гагарин. – М.: МГППИ, 2022. – 193 с.
9. Горбунова, Л.И. Использование информационных технологий в процессе обучения [Текст] / Л.И. Горбунова, Е.А. Субботина // Молодой ученый. – 2023. – №4. – С. 544-547.
10. Деменцова, В.И. Роль информационно-коммуникативных технологий в познавательной деятельности учащихся [Текст] / В.И. Деменцова // Инновационные педагогические технологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2020 г.). − Казань: Бук, 2020. − С. 159-161.
11. Жук, Ю.А. Исследование влияния информационных и коммуникационных технологий на формирование личностных качеств учащихся общеобразовательных учебных заведений [Текст] / Ю.А. Жук // Сентябрь. – 2003. − №1 (23). − С. 18-22.
12. Захлебный, А.Н. Экологическое образование школьников во внеклассной работе: пособие для учителя [Текст] / А.Н. Захлебный, И.Т. Суравегина. – М.: Просвещение, 1984. – 160 с.
13. Зудов, В. Охрана природы: национальное и интернациональное [Текст] / В. Зудов // Любовь к природе. Материалы международной школы-семинара «Трибуна – 6». – Киев. 1997. – С. 278-280.
14. Иванов, Е.М. Применение современных педагогических технологий в процессе обучения английскому языку в рамках ФГОС. Современные педагогические технологии в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] / Е.М. Иванов. − URL: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/primenenie_sovremennih_pedagogicheskih_tehnologij_v_123950.html.
15. Иванова, О.М. О методике использования мультимедийных технологий в преподавании естественно-научных дисциплин иностранным военнослужащим [Текст] / О.М. Иванова, О.Ю. Покорная // Молодой ученый. − 2022. − №10. − С. 333-335.
16. Какулина, Н.М. Использование ИКТ в начальной школе [Текст] / Н.М. Какулина // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2020 г.). − Уфа: Лето, 2020. − С. 120-121.
17. Калинина, С.А. Информационно-коммуникационные технологии в начальной школе на уроках окружающего мира [Текст] / С.А. Калинина, Р.Р. Никифорова // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, сентябрь 2020 г.). − Краснодар: Новация, 2020. − С. 127-130.
18. Кобзева, Н.А., Никонова Е.Д. К вопросу использования веб-квеста [Текст] / Н.А. Кобзева, Е.Д. Никонова // Молодой ученый. ‒ 2020. ‒ №9. ‒ С. 1083-1085.
19. Козлов, С.В. Обучение иноязычной лексике учащихся старших классов на основе ролевых игр проблемной направленности [Текст] / С.В. Козлов // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2022. – Т. 1. – № 3. – С. 229-233.
20. Костенко, С.Л. Формирование экологической культуры у младших школьников на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности через развивающие образовательные технологии [Текст] / С.Л. Костенко // Педагогическое мастерство: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2020 г.). − М.: Буки-Веди, 2020. − С. 146-148.
21. Костяев, А.Е. Использование информационно-коммуникативных (ИКТ) технологий на уроках в школе [Текст] / А.Е. Костяев // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2022 г.). − СПб.: Реноме, 2022. − С. 407-408.
22. Кузьминых, Ю.А. Особенности проектирования урока на основе системно-деятельностного подхода и процесс формирования универсальных учебных действий учащихся [Текст] / Ю.А. Кузьминых // «Crede Experto» − Международный электронный научно-педагогический журнальчик. – 2022 − №2 – С. 10-21.
23. Лихачев, Б.Т. Экология личности [Текст] / Б.Т. Лихачев // Педагогика. − 1993. − №2. − С. 19-23.
24. Мироненко, О.В. Использование современных информационных технологий в образовательном процессе [Текст] / О.В. Мироненко // Молодой ученый. − 2020. − №13. − С. 664-668.
25. Новиков, А.М. Методология [Текст] / А.М. Новиков, Д.А. Новиков. – М.: Синтег, 2007.
26. Порожняк, Н.Ф. Информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения английскому языку в неязыковых вузах [Текст] / Н.Ф. Порожняк // Молодой ученый. − 2022. − №9. − С. 559-561.
27. Романкова, А.А. Информационные технологии в образовании [Текст] / А.А. Романкова, Е.И. Титова // Молодой ученый. − 2020. − №6. − С. 677-679.
28. Романова, И.С. Учебно-познавательные задачи как средство повышения учебной результативности на уроках [Текст] / И.С. Романова // Молодой ученый. – 2021. – №42. – С. 4-6.
29. Сбитнева, Е.С. Воспитание ценностного отношения к природе у детей младшего школьного возраста [Текст] / Е.С. Сбитнева // Молодой ученый. − 2020. − №26. − С. 692-694.
30. Симонова, Т.И. Формирование экологического сознания младших школьников [Текст] / Т.И. Симонова. – Самара: Самарский государственный педагогический университет, 2022. – 218 с.
31. Таргоний, А. Использование информационных технологий на уроках в начальных классах [Текст] / А. Таргоний, Т. Чабанюк // Современная школа. – 2011. − № 2. – С. 42-44.
32. Уильямс, Р. Компьютеры в школе: Пер. с англ. [Текст] / Р. Уильямс, К. Маклин; Под ред. В.Б. Распопова. – М., 1998.
33. Фазлова, Э.Р. Организация исследовательской деятельности с использованием ИКТ при изучении окружающего мира [Текст] / Э.Р. Фазлова, В.Н. Давыдова // Молодой ученый. − 2020. − №7.6. − С. 245-248.
34. Фомичев, Д.С. Проектирование и использование современных образовательных ресурсов с использованием мультимедийных и веб-технологий [Текст] / Д.С. Фомичев // Молодой ученый. – 2022. – №4. – С. 478-481.
35. Хоменко, А.И. ИКТ на уроках в начальной школе [Текст] / А.И. Хоменко // Педагогическое мастерство: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2020 г.). − М.: Буки-Веди, 2020. − С. 237-239.
36. Ясвин, В.А. Психология отношения к природе [Текст] / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2022. – 456 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
