все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности деятельности социального педагога с неблагополучной семьей в условиях среднего общеобразовательного учреждения
- 48 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: проанализировать деятельности социального педагога с неблагополучной семьей в условиях среднего образовательного учреждения
Задачи исследования:
1. Дать понятие неблагополучная семья, описать ее характеристики и причины неблагополучия
2. Описать особенности деятельности социального педагога с неблагополучной семьей
3. Проанализировать опыт деятельности социального педагога с неблагополучной семьей в средних общеобразовательных учреждениях Российской Федерации
4. Изучить методы исследования применяемые на практике социальным педагогом с неблагополучной семьей в условиях среднего общеобразовательного учреждения на примере г.Абакан
5. Проанализировать деятельность социального педагога с неблагополучной семьей в условиях среднего общеобразовательного учреждения на примере города Абакан
6. Описать проблемы деятельности социального педагога с неблагополучной семьей в условиях среднего общеобразовательного учреждения в г. Абакан.
Введение…………………………………………………………………………3
1. Теоретическое обоснование деятельности социального педагога с неблагополучной семьей.7
1.1 Неблагополучная семья: характеристика, причины………………………7
1.2 Особенности деятельности социального педагога с неблагополучной семьей…1
1.3 Опыт деятельности социального педагога с неблагополучной семьей в средних общеобразовательных учреждениях Российской Федерации……...17
2. Практика деятельности социального педагога с неблагополучной семьей в условиях среднего общеобразовательного учреждения (на примере г. Абакана)….23
2.1 Организация методов исследования……………………………………….23
2.2. Анализ деятельности социального педагога с неблагополучной семьей в условиях среднего общеобразовательного учреждения………………………25
2.3 Проблемы деятельности социального педагога с неблагополучной семьей в условиях среднего общеобразовательного учреждения…………………….37
Заключение………………………………………………………………………39
Библиографический список…………………………………………………….41
Приложение А…………………………………………………………………..44
Приложение Б…………………………………………………………………..45
Приложение В………………………………………………………………….47
Дата изготовления: июнь 2022 года.
Предмет: Социальная педагогика.
Учебное заведение: Хакасский государственный университет.
Проведено эмпирическое исследование.
Базой исследования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана « Средняя общеобразовательная школа №25, №19, №10, №30».
Выборка: 4 социальных педагога.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция).
2. "Семейный кодекс Российской Федерации" от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 19.12.2022).
3. Федеральный закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" от 24.06.1999 N 120-ФЗ (последняя редакция).
4. Федеральный закон "Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации" от 28.12.2013 N 442-ФЗ (последняя редакция).
5. Конвенция о правах ребёнка.
6. ФЗ-124 Об основных гарантиях прав ребенка в РФ.
II. Статьи
7. Никитина Н.И. Методика и технология работы социального педагога : учеб. пособие для студентов пед. училищ и колледжей, обучающихся по специальности «Соц. педагогика» [Текст] / Н.И. Никитина, М.Ф. Глухова. - М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007.-399с.
8. Олиференко Л.Я. Муниципальная система социально-педагоги- ческой поддержки детства: теория и практика: Автореф. дис. ... докт. пед. Наук[Текст]/Л.Я.Олиференко. -М., 2010.-45 с.
9.Круть С.В., Современная Российская семья - проблемы и решения. / С.В. Круть Социальная работа, М.: 03/2013
10.Ядов В.А., Социальная идентификация личности. - М., 2014г, - с.54
11. Карабанова О.А., Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М., 2011. - с. 261
12. Лебедева А.И., Семья несовершеннолетнего правонарушителя как объект профилактики преступлений. Автореферат дис. канд. юрид. наук. М., 2010. - с.158
13. Беличева А., Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска: межведомственный подход. М., 2016. - с.72
. 14. Мудрик А. В. Социальная педагогика. – М.: Просвещение , 2002. –200 с.
. 15. Закатова И.Н. Социальная педагогика в школе. – М., 1996
16. Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними // Народное образование. – 1991. – №4.
. 17. Организационная и социально – педагогическая деятельность социального педагога в образовательном учреждении: Методические рекомендации.-М., 2004. –364 с. // Сост. Дмитриева В.Г., Черноусова Ф.П., Яркова И.В.
III. Учебная литература
18. Василькова Ю.В. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — 2-е изд. Стереотип / Ю.В.Василькова, Т.А.Василькова— М.: Издательский центр «Академия», 2011. — 440 с.
19. Социальная педагогика: Курс лекций[Текст] /Под ред. М.А. Галагузовой.-М: Владос, 2013.-416с.
20. Социальная педагогика:учебн.пособие [Текст]/И.А.Телина.-М.:Флинта.-2014.-87с.
21. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник [Текст] / Л.В.Мардахаев. – М.: Гардарики, 2005.
22.Олиференко Л. Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. Я. Оли¬ференко, Т. И. Шульга, И. Ф. Дементьева. — М.: Академия, 2012.-256с.
23. Социальная педагогика: Курс лекций/Под общей ред. М.А. Галагузовой. – М., 20. – 416 с.
24. Лекции по социальной педагогике: учебно- методическое пособие для студентов педагогических вузов по общепрофессиональной подготовке / Г.М. Клочева. – Челябинск: Цицеро, 2014. – 63 с.
25. Социальная педагогика: учебное пособие / авт.-сост. С.Г.Григорьева. – Казань: Казан.ун-т, 2018. – 97 с
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
