все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Влияние внутренней позиции школьника на адаптацию первоклассников
- 41 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: выявить влияние внутренней позиции школьника на адаптацию первоклассников.
Задачи:
1. Определить уровень внутренней позиции школьника у учащихся первого класса.
2. Сформировать экспериментальные группы.
3. Определить уровень адаптации у учащихся первого класса.
4.Проанализировать полученные результаты.
5. Представить интерпретацию полученных результатов.
Введение 3
1 Теоретические аспекты исследования влияния внутренней позиции школьника на адаптацию первоклассников 6
1.1 Теоретический анализ представлений о понятии адаптации в психолого-педагогических исследованиях 6
1.2 Содержание понятия «внутренняя позиция школьника» 10
1.3 Особенности влияния внутренней позиции школьника на адаптацию первоклассников 13
2. Эмпирическое исследование влияния внутренней позиции школьника на адаптацию первоклассников 16
2.1 Программа исследования. 16
2.2 Результаты констатирующего этапа исследования по выявлению влияния внутренней позиции школьника на адаптацию первоклассников 17
Заключение 22
Список использованных источников 25
Приложение 1 29
Приложение 2 33
Приложение 3 37
Приложение 4 39
Приложение 5 41
Дата изготовления: май 2025 года.
Учебное заведение: Сыктывкарский государственный университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: МБОУ «Брыкаланская СОШ» (Республика Коми, Ижемский район село Брыкаланск).
Выборка: 34 обучающихся 1 класса.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Адаптация личности в современном мире. Межвузовский сборник научных трудов / под ред. М.В. Григорьевой. – М.: Научная книга, 2012. – Вып. 3. – 110 с.
2. Битянова, М.Р. Адаптация к школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка / М.Р. Битянова. – М.: Педагогический поиск, 1997. – С. 12.
3. Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте: учебное пособие / Под ред. Л. И. Божович. – М.: ПИТЕР, 2008. – 400 с.
4. Божович, Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребёнка / Под ред. Л. И. Божович, Л. В. Благонадежиной. – М.: Питер 1972. – 156 с.
5. Болбукова, С.В. Психологические условия и факторы оптимизации социальной адаптации личности / С.В. Болбукова. – Новосибирск, 2020. – 200 с.
6. Венгер, А.Л. Переход от дошкольного к младшему школьному возрасту / А.Л. Венгер // Особенности психического развития детей 6-7- летнего возраста. – М., 1988. – С.12.
7. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии: учебное пособие / Л. С. Выготский. – М.: Союз, 1997. – 224 с.
8. Гинзбург, М.Р. Развитие мотивов у детей 6-7 лет / М.Р. Гинзбург // Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста. – М.: НПО «Образование», 2012. – С. 23.
9. Гризин, Т. Участники адаптационного периода: ребёнок – родители педагоги / Т. Гризин, В. Бабаева // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 9. – с. 57-61.
10. Гуткина, Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению. 72 Аффективно-потребностная сфера [Электронный ресурс] / Н.И. Гуткина // Режим доступа: https://gigabaza.ru/doc/63790.html (дата обращения 24.11.2017).
11. Дикая, Л.Г. Адаптация: методологические проблемы и основные направления исследований / Л.Г. Дикая // Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы. - М.: Просвещение, 2017. – С. 17-42.
12. Дубовицкая, Т.Д. Методика исследования адаптированности детей к школе / Т.Д. Дубовичкая, А.В. Крылова. – 2010. - № 2. – С. 27-46.
13. Жмыриков, А.Н. Диагностика социально-психологической адаптированности личности в новых условиях деятельности и общения / А. Н. Жмыриков. – Л.: Изд-во ЛГУ, 2019. – 15 с.
14. Капоченя, Л.Ф. Педагогическое общение как условие социально-психологической адаптации ребенка к школе [Текст]: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Л.Ф. Капоченя. – Шуя, 2002. – 181 с.
15. Константинов, В.В. К вопросу о понятии «адаптация» / А. В. Константинов // Проблемы социальной психологии личности. – Саратов: Изд-во СГУ, 2018. – С. 20-25.
16. Костина, В. Новые подходы к адаптации детей раннего возраста / В. Костина // Дошкольное воспитание. - 2006. - №1. - С.34-37.
17. Кравцова, Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова. – М., 1991. – 201 с.
18. Кузнецов, П.С. Адаптация как функция развития личности / П.С. Кузнецов. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2021. – 72 с.
19. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2020. – 288 с.
20. Малышев, И.В. характеристика социально-психологической адаптации и копинг-стратегий личности в разных условиях социализации / И.В. Малышев // Современные исследования социальных проблем. – 2022. - № 12. – С.11-16.
21. Мокрогузова, Т.В. Адаптация ребенка к школе / Т.В. Мокрогузова // Логопед. - 2013. - № 10. - С. 78-84.
22. Мороденко, Е.В. Социально-психологические критерии социальной адаптации личности в переходные периоды / Е.В. Мороденко // Молодой учёный. – 2021. - № 26 (120). – С. 614-617.
23. Нежнова, Т.А Формирование новой внутренней позиции / Т.А. Нежнова // Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. – М.: Педагогика, 1988. – С. 22 -36.
24. Нежнова, Т.А. Динамика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту / Т.А. Нежнова // Вестник МГУ. – Серия 14. – Психология. – 1988. – № 1. – С. 10-19.
25. Осницкий, А.К. Определение характеристик социальной адаптации. / А.К. Осницкий // Журнал практического психолога. – 2018. - № 1. – С. 54-64.
26. Остроухова, А.В. Успешная адаптация / А.В. Остроухова // Обруч. - 2000. - №3. - С. 16-18.
27. Парсонс, Т. Функциональная теория измерения / Т. Парсонс // Американская социологическая мысль. – М. – 1994.– С. 56.
28. Посохова, С.Т. Личностные феномены адаптации / С.Т. Посохова // Здоровая личность / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Питер, 2023. – С. 276-295.
29. Пыжьянова, Л. Как помочь ребенку в период адаптации / Л. Пыжьянова // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 2. - С. 14-16.
30. Рубанов, А.А. Психосоциальная адаптация в трансформирующемся обществе: социализация субъекта на разных этапах онтогенеза / А.А. Рубанов. – Минск: ИЦ БГУ, 2015. – 49 с.
31. Серебрякова, Н. В. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста: методическое пособие / Под ред. Н. В. Серебряковой. – СПб. – М. : Каро, 2005. – 64 с.
32. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс] / Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155 г. Москва // Российская газета «RG.RU». - URL: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html (дата посещения 07.12.2024).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
