все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Имидж преподавателя в процессе обучения
- 36 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что в современном мире особую роль для педагога играют способность адаптироваться к социальным переменам, профессиональная гибкость, способность успешно решать профессиональные задачи в разных ситуациях и т.д., что, безусловно, подчеркивает значимость педагогического имиджа, как одного из самых важных профессиональных качеств педагога.
Совершенствование педагогического профессионализма вызывает особый научно-исследовательский интерес, что подразумевает изучение педагогического имиджа основных критериев его направленного формирования. Но, до сих пор отсутствует единый критерий в определении педагогического имиджа, поэтому необходимо более детально изучать сущность данного понятия.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы имиджа педагога в процессе обучения ……………………………………………… 5 – 17
1.1 Психолого-социальные критерии имиджа педагога ……………. 5 – 8
1.2 Сущность понятия имидж ……………………………………….. 8 – 13
1.3 Технологический инструментарий исследования имиджа педагога ………………………………………………………………………………. 13 – 17
Глава 2. Формирование профессионального имиджа современного педагога …………………………………………………………………… 18 – 31
2.1 Основные элементы в построении педагогического имиджа ………………………………………………………………………………. 18 – 24
2.2 Факторы, влияющие на формирование профессионального имиджа современного педагога ……………………………………………………. 24 – 31
Заключение …………………………………………………………. 32 – 33
Список использованных источников .……………………………... 34 – 36
Цель: исследовать имидж преподавателя в процессе обучения.
Объект исследования: имидж преподавателя в процессе обучения.
Предмет исследования: имидж преподавателя.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить психолого-социальные критерии имиджа педагога;
- рассмотреть сущность понятия имидж;
- изучить технологический инструментарий исследования имиджа педагога;
- изучить основные элементы в построении педагогического имиджа;
- рассмотреть факторы, влияющие на формирование профессионального имиджа современного педагога.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список литературы.
1. Харламов И. Ф. Педагогика. – М.: Гардарики, 2012. – 92 – 93 с.
2. Лихачев Б. Т. – Педагогика. - М.: Юрайт, 2018. – 45 с.
3. Бабанский Ю. К. Педагогика. – М.: Просвещение, 2016. – 23 – 24 с.
4. Щуркова Н. Е. Программа воспитания школьников. – М.: Просвещение, 2018. – 45 – 47 с.
5. Агутов П. Р. Технология и современное образование// Педагогика. -1996. - №2. – С. 3 – 6.
6. Балашова Е. Ю. Успешность обучения школьников в современных условиях\\ Педагогика и психология. - 2008. - №10. - С. 36 - 38.
7. Дубровина И. В. Возрастная и педагогическая психология. — М.: Академия, 2019. – 35 - 37 с.
8. Булатова О. Имидж педагога – мода или необходимость? // Директор школы. – 2003. - №2. – С. 74.
9. Шепель В. Магия личного обаяния // Воспитание школьников. – 2007. - №2. – С. 64 - 67.
10. Шепель В. Магия личного обаяния // Воспитание школьников. – 2007. - №3. – С. 56 - 60.
11. Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя. - М.: ВЛАДОС, 2014. – 123 - 124 с.
12. Григорович Л. А., Педагогика и психология. – М.: Просвещение, 2013. – 44 – 45 с.
13. Калюжный А. А. Социально-психологические механизмы построения имиджа // Вестник Государственного университета управления. Серия Социология и управление персоналом. – 2005. – № 2. – С. 64.
14. Калюжный А. А. Технология построения имиджа учителя// PR в образовании. – 2004. – №4. – С. 40 - 42.
15. Калюжный А. А. Психолого-педагогические особенности формирования имиджа учителя // PR в образовании. – 2004. – № 3. – С. 16 - 17.
16. Чудновский В. Э. Личностная модель труда учителя // Вопросы психологии. – 1999. – №2. – С. 34.
17. Аверьянов А. И., Рассказова А. Л., Чижова К. И. Психолого-педагогические аспекты деятельности современного педагога// Методические рекомендации для студентов МГПИ. - 2010. – № 19. - С.4 - 7.
18. Морева Н. А. Основы педагогического мастерства. — М.: Просвещение, 2016. – 92 – 99 с.
19. Кристунова И. Создай свой имидж. – Просвещение, 2017. – 78 – 79 с.
20. Щербакова Т. Н. Эстетизация образовательной среды учебных учреждений. - М.: УЦ Перспектива, 2016. – 53 – 60 с.
21. Почепцов Г. Г. Имиджелогия. - М.: Высшее образование, 2019. – 34 – 35 с.
22. Перелыгина Е. Б. Психология имиджа. - М.: Аспект-Пресс, 2012. – 22 - 25 с.
23. Тенитилов С. В. Формирование стиля педагогической деятельности преподавателя вуза // Психология и жизнь: Международный сборник научных трудов. - № 3. - 2002. – С. 78 – 80.
24. Швечкова Л. В. Эмоциональная привлекательность как профессионально значимое личностное качество учителя. – М.: Просвещение, 2010. - 6 – 8 с.
25. Бодалёв А. Восприятие и понимание человека человеком. - М: Высшее образование, 1999. – 101 – 103 с.
26. Варданян М. Р. Влияние имиджа педагога на психологическое здоровье школьников // Журнал прикладной психологии. – 2006. – № 6 – 1. – С. 45 – 53.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
