все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Современные способы использования интерактивного пола в урочной деятельности в начальных классах
- 20 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что в настоящее время все более глубоко изучается вопрос о применении интерактивного пола в урочной деятельности в начальных классах. Так как это совершенно иной метод преподавания, новый подход к образовательному процессу.
Применение интерактивного пола способствует реализации личностно-ориентированного подхода в учебной деятельности, обеспечивает дифференциацию и индивидуализацию образовательного процесса принимая во внимание индивидуальные и возрастные особенности детей, их склонности и уровень обученности.
Введение ………………………………………………………………. 3 – 4
Глава 1. Теоретические особенности современных способов использования интерактивного пола в урочной деятельности в начальных классах ……………………………………………………………………… 5 – 16
1.1 Сущность понятия «интерактивный пол», цели его применения и способы создания …………………………………………………………… 5 – 8
1.2 Особенности организации урочной деятельности в начальных классах ……………………………………………………………………… 8 - 13
1.3 Технологии использования интерактивного пола в урочной деятельности ……………………………………………………………… 13 – 16
Заключение ………………………………………………………… 17 – 18
Список использованных источников …………………………….. 19 – 20
Цель: исследовать современные способы использования интерактивного пола в урочной деятельности в начальных классах.
Объект исследования: современные способы использования интерактивного пола в урочной деятельности в начальных классах.
Предмет исследования: интерактивный пол.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить сущность понятия «интерактивный пол», цели его применения и способы создания;
- рассмотреть особенности организации урочной деятельности в начальных классах;
- изучить технологии использования интерактивного пола в урочной деятельности.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Беспалько, В. П. Образование и обучение с участием компьютеров/ В. П. Беспалько. – М.: Просвещение, 2019. – 234 с.
2. Блинов, А. О. Интерактивные методы в образовательном процессе/ А. О. Блинов. – М.: Юркас, 2019. – 178 с.
3. Бухаркина М. Ю. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ М. Ю. Бухаркина. - М.: Академия, 2019. – 230 с.
4. Виноградова, Н. Ф. Не только учить, но и развивать/ Н. Ф. Виноградова// Образовательная политика. – 2010. - № 1–2. - С. 102 – 107.
5. Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании/ И. Г. Захарова. – М.: Высшее образование, 2018. – 278 с.
6. Иванов, А. В. Портфолио в начальной школе/ А. В. Иванов. – М.: Просвещение, 2018. – 128 с.
7. Кашлеев, С. С. Интерактивные методы обучения/ С. С. Кашлеев. - М.: Тетра-Системс, 2018. - 224 с.
8. Козлова, А. М. Фундаментальное ядро содержания общего образования/ А. М. Козлова. – М.: Высшее образование, 2017. – 345 с.
9. Котова, С. А. Система портфолио для новой начальной школы/ С. А. Котова// Народное образование. – 2010. - № 5. – С. 185 – 191.
10. Кудрявцева, Н. Г. Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения/ Н. Г. Кудрявцева// Справочник заместителя директора. – 2011. – № 4. – С. 13 – 15.
11. Пометун, О. С. Современный урок. Интерактивные технологии обучения/ О. С. Пометун. - М.: А. С. К., 2004. – 192 с.
12. Савинов, Е. С. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа/ Е. С. Савинов. – М.: Просвещение, 2013. – 190 с.
13. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии/ Г. К. Селявко. – М.: Академия, 2017. – 289 с.
14. Филиппова, Г. Н. Особенности интерактивного обучения в начальной школе/ Г. Н. Филиппова// Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2016. - №5. – С. 7 – 8.
15. Хижнякова, О. Н. Современные образовательные технологии в начальной школе/ О. Н. Хижнякова. – М.: Академия, 2017. – 299 с.
16. Шумакова, Н. Б. Развитие исследовательских умений младших школьников / Н. Б. Шумакова. - М.: Просвещение, 2018. – 158 с.
17. www.nojournal.ru
18. http://letopisi.ru/index. php
19. http://www.openclass.ru/communities/6134
20. http://www. N-72. Ru
21. https://infourok.ru/
22. https://pogumax.ru/
23. https://www.mapping3d.ru/
24. https://hiteklab.ru/ifloor.php
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
