все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Организация внедрения инновационных технологий в образовательный процесс школы
- 22 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что организация внедрения инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе в современное время занимает особое место, поэтому данному вопросу уделяется особое внимание со стороны как педагогов, так и методистов.
В последнее время появилось довольно много работ, которые посвящены проблеме инновационных технологий. Изучением данного вопроса в разное время занимались такие ученые, как: В. Е. Шукшунов, Ю. П. Азаров, Б. Спак, В. Ф. Шаталов, Л. В. Занков и многие другие, которые отмечали важность внедрения инновационных технологий в образовательный процесс школы.
Введение ……………………………………………………………… 3 – 4
Глава 1. Теоретические основы внедрения инновационных технологий в образовательный процесс ………………………………………………….. 5 – 19
1.1 Понятие «внедрение инноваций» ………………………………... 5 – 8
1.2 Характеристика инновационных процессов в общем образовании ………………………………………………………………………………... 8 – 13
1.3 Особенности внедрения инновационных образовательных технологий …………………………………………………………………. 13 – 18
Выводы по первой главе ……………………………………………. 18 – 19
Заключение ………………………………………………………………. 20
Список использованных источников ……………………………… 21 – 22
Цель: исследовать организацию внедрения инновационных технологий в образовательный процесс школы.
Объект исследования: организация внедрения инновационных технологий в образовательный процесс школы.
Предмет исследования: инновационные технологии.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить сущность понятия «внедрение инноваций»;
- рассмотреть характеристику инновационных процессов в общем образовании;
- изучить особенности внедрения инновационных образовательных технологий в школе.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Абдулаева Ш. Ш. Педагогические технологии развития познавательных творческих способностей младших школьников. – М.: Просвещение, 2015. – 237 с.
2. Алексеева Л. Н. Инновационные технологии как ресурс эксперимента// Учитель. - 2004. - № 3. - с. 78.
3. Ашхотов О., Здравомыслов М., Ашхотова И. Компьютерные технологии в образовании// Высшее образование в России. - 1996. - № 3. - С. 109 - 118.
4. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Владос, 2008. – 190 с.
5. Бобровников А. В. Цикличность в динамике инновационного процесса, - М.: Просвещение, 2011. – 320 с.
6. Бычков А. В. Инновационная культура// Профильная школа. - 2005. - № 6. - С. 83.
7. Бубенщиков С. В. На пути интеграции общего и профессионального образования. - Омск: ОмГПУ, 2018. - 292 с.
8. Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Методика преподавания в школе. - М.: Высшая школа, 2000. - 172 c.
9. Жук О. Л. Педагогические технологии в современной теории и практике образования. - Мн.: Белорусский государственный университет, 2012. - 128 с.
10. Давыдова Л. Н. Различные подходы к определению качества образования// Качество. Инновации. Образование. - 2005. - № 2. - С. 5 - 8.
11. Занкова Л. В. Развитие школьников в процессе обучения. - М.: Просвещение, 2007. – 278 с.
12. Ксензова Г. Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников. - М.: Высшая школа, 2015. - 127 с.
13. Ксензова Г. Ю. Перспективные школьные технологии. - М.: Высшая школа, 2020. - 223 с.
14. Клименко Т. К. Инновационное образование как фактор становления будущего учителя. – Хабаровск: Высшее образование, 2000. – 289 с.
15. Кукушкин В. С. Педагогические технологии. - Ростов н/Д: МарТ, 2012. - 318 с.
16. Махмутов М. И. Современный урок: Вопросы теории. - М.: Педагогика. 2006. – 213 с.
17. Миронова Р.М. Педагогические технологии обучения и воспитания детей. - Мозырь: Белый ветер, 2013. - 175 с.
18. Онищук В. А. Урок в современной школе. - М.: Просвещение, 2006. – 278 с.
19. Сивашинская Е. Ф. Педагогика современной школы. - Мн: Экоперспектива, 2009. - 120 с.
20. Сурин А.В., Молчанова О.П. Инновационный менеджмент. М.: Издательство: Инфра-М-2008. – 378 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
