все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Экологическое воспитание младших школьников во внеклассной работе
- 31 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что в условиях научно-технического прогресса проблема экологии возрастает с каждым днем, поэтому вопросы экологии должны прослеживаться среди детей младшего школьного возраста во внеклассной работе.
Среди детей должна все больше развиваться экологическая культура, которая должна провозглашаться в качестве цели экологического воспитания. Необходимо формировать систему знаний об экологическом воспитании как одной из наиболее важных составляющих развития экологической культуры школьника, которая может пониматься как новообразование в личности, основанное на развитии ее эмоционально-чувственной, интеллектуальной и деятельностной сфер, что отражается в экологически обоснованном взаимодействии дошкольника с окружающим миром.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические аспекты развития младших школьников и сущность экологического воспитания …………………………………….. 5 – 14
1.1 Особенности развития младших школьников …………………... 5 – 9
1.2 Сущность экологического воспитания …………………………. 9 – 14
Глава 2. Специфические особенности экологического воспитания младших школьников во внеклассной работе …………………………… 15 – 26
2.1 Подходы к экологическому воспитанию младших школьников ………………………………………………………………………………. 15 – 18
2.2 Внеклассная работа по формированию экологической культуры младших школьников ……………………………………………………... 18 – 23
2.3 Методы и формы экологического воспитания младших школьников ……………………………………………………………………………… 23 – 26
Заключение ………………………………………………………… 27 – 28
Список использованных источников ……………………………… 29 – 31
Цель: исследовать экологическое воспитание младших школьников во внеклассной работе.
Объект исследования: экологическое воспитание младших школьников во внеклассной работе.
Предмет исследования: экологическое воспитание.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить особенности развития младших школьников;
- рассмотреть сущность экологического воспитания;
- изучить подходы к экологическому воспитанию младших школьников;
- рассмотреть внеклассную работу по формированию экологической культуры младших школьников;
- определить методы и формы экологического воспитания младших школьников.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Бабанский, Ю. К. Педагогика/ Ю. К. Бабанский. - М.: Просвещение, 2019. – 345 с.
2. Барышева, Ю. А. Из опыта организации экологической работы/ Ю. А. Барышева// Начальная школа. - 1998. - №6. - С. 92 - 94.
3. Бахтибенов, А. Ш. Экологическое воспитание младших школьников/ А. Ш. Бахтибенов/ Русский язык. - 1993. - №6. – С. 17 – 20.
4. Белавина, И. Г. Планета – наш дом/Методика проведения занятий по основам экологии для дошкольников и младших школьников/ И. Г. Белавина. – М.: Лайда, 2015. – 456 с.
5. Березина, В. А. Дополнительное образование детей в современных условиях/ В. А. Березина// Дошкольное образование. – 2006. - №3. – С. 17 - 19.
6. Бобылева, Л. Д. Повышение эффективности экологического воспитания/ Л. Д. Бобылева/ Биология в школе. – 2008. - №3. – С. 57 - 59.
7. Вершинин, Н. А. Воспитание у младших школьников любви к природе родного края, интереса к природоведческих занятиям/ Н. А. Вершинин// Начальная школа. - 1998. - №10. - С. 9 - 11.
8. Голованов, В. П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования/ В. П. Голованов. – М.: Просвещение, 2019. – 510 с.
9. Голованова, Н. Ф. Особенности технологии воспитательной работы в начальной школе/ Н. Ф. Голованова// Начальная школа плюс до и после. - 2003. - №1. - С. 59 - 67.
10. Гирусов, Э. В. Природные основы экологической культуры/ Э. В. Гирусов. - М.: Академия, 2019. – 257 с.
11. Дерябо, С. Д. Экологическая педагогика и психология/ С. Д. Дерябо. - Ростов - на –Д.: Феникс, 2016. – 178 с.
12. Захлебный, А. Н. Школа и проблемы охраны природы/ А. Н. Захлебный. - М.: Педагогика, 2020. – 184 с.
13. Зверев, И. Д. Экология в школьном обучении: Новый аспект образования/ И. Д. Зверев. - М.: Высшая школа, 2020. – 178 с.
14. Земцова, Е. А. Воспитательные занятия с младшими школьниками/ Е. А. Земцова. – Мн.: Красико-Принт, 2015. - 120 с.
15. Климцова, Т. А. Экология в начальной школе/ Т. А. Климцова// Начальная школа. - 2000. - №6. - С. 75 - 76.
16. Милорадова, Н. Г. Психология и педагогика/ Н. Г. Милорадова. - М.: Центр, 2021. – 290 с.
17. Моисеева, Л. В. Диагностика уровня экологических знаний и сформированности экологических отношений у школьников/ Л. В. Моисеева. – Екатеринбург: Юркас, 2019. – 148 с.
18. Морозова, М. С. Психологическое состояние школьников при переходе из начальной школы в среднее звено/ М. С. Морозова. – М.: Педагогика, 2017. – 345 с.
19. Мухина, В. С. Возрастная психология/ В. С. Мухина. – М.: Академия, 2013. – 456 с.
20. Мухина, В. С. Младший школьник/ В. С. Мухина. - М.: Новая школа, 2019. – 345 с.
21. Нинадрова, Н. Н. Воспитание у младших школьников чувства прекрасного/ Н. Н. Нинадрова// Начальная школа. - 1998. - №6. - С. 105 - 106.
22. Павленко, Е. С. Экологические проблемы и начальная школа/ Е. С. Павленко// Начальная школа. - 2008. - №5. – С. 18 – 21.
23. Пидкасистый, П. И. Педагогика/ П. И. Пидкасистый. - М.: Юрайт, 2021. – 502 с.
24. Салеева, Л. П. Формирование бережного отношения младших школьников к природе/ Л. П. Салеева. – М.: Высшая школа, 2019. – 249 с.
25. Симонова, Л. П. Этические беседы по экологии с младшими школьниками/ Л. П. Симонова// Начальная школа. – 2019. - №5. - С. 45 - 51.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
