все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Методы мотивации учебной деятельности младших школьников на уроках технологии
- 28 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В современной школе важной проблемой является формирование мотивации у детей младшего школьного возраста на уроках технологии. Актуальность данного вопроса обуславливается определенным обновлением содержания образовательного процесса, постановкой задачи формирования методов приобретения познавательных интересов и знаний у младших школьников, в том числе развитие у школьников самостоятельной жизненной позиции на уроках технологии.
Проблема формирования мотивации на уроках технологии среди детей младшего школьного возраста является одной из самых важных аспектов современного обучения. Так как у учителя в поле зрения находится не только учеба школьника, но и полноценное развитие его личности.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические аспекты понятия мотивация учебной деятельности и психологические особенности детей младшего школьного возраста ……………………………………………………………………… 5 - 12
1.1 Сущность понятия мотивация учебной деятельности ………….. 5 – 8
1.2 Психологические особенности детей младшего школьного возраста ………………………………………………………………………………... 8 – 12
Выводы по первой главе ………………………………………………… 12
Глава 2. Методические аспекты в формировании мотивации детей младшего школьного возраста на уроках технологии к учебной деятельности ………………………………………………………………………………. 13 – 23
2.1 Специфические особенности уроков технологии в формировании мотивации детей младшего школьного возраста к учебной деятельности ………………………………………………………………………………. 13 – 18
2.2 Содержание образовательного процесса в формировании мотивации детей младшего школьного возраста на уроках технологии к учебной деятельности ………………………………………………………………. 18 – 22
Выводы по второй главе …………………………………………… 22 – 23
Заключение …………………………………………………………. 24 – 25
Список использованных источников ……………………………… 26 – 28
Цель исследования: методы мотивации учебной деятельности младших школьников на уроках технологии.
Объект исследования: методы мотивации учебной деятельности младших школьников на уроках технологии.
Предмет исследования: методы мотивации.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть сущность понятия мотивация учебной деятельности;
- изучить психологические особенности детей младшего школьного возраста;
- рассмотреть специфические особенности уроков технологии в формировании мотивации детей младшего школьного возраста к учебной деятельности;
- изучить содержание образовательного процесса в формировании мотивации детей младшего школьного возраста на уроках технологии к учебной деятельности.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Асеев, В. Г. Мотивация поведения и формирования личности/ В. Г. Асеев. - М.: Просвещение, 2016. - 157 с.
2. Бакурадзе, А. Ведущий мотив - достижения успеха/ А. Бакурадзе// Директор школы. - 2022. - № 6. – С. 20 - 24.
3. Баранов, С. П. Педагогика/ С. П. Баранов. - М.: Просвещение, 2021. – 237 с.
4. Белянинов, С. Н. Формирование мотивации успеха и творческого самовыражения на уроках технологии и во внеурочной деятельности/ С. Н. Белянинов// Молодой учитель. – 2019. - №32. – С. 23 – 25.
5. Бешенков, А. К. Технология. Методика обучения технологии/ А. К. Бешенков. - М.: Дрофа, 2018. - 220 с.
6. Богус, М. Б. Взаимосвязь и взаимообусловленность умственных способностей и мотивов учащихся/ М. Б. Богус// Начальная школа. – 2010. - №4. – С. 6 - 8.
7. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте/ Л. И. Божович. – СПб.: Питер, 2019. – 240 с.
8. Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология/ М. В. Гамезо. – М.: Высшее образование, 2022. – 104 с.
9. Гинзбург, М. Р. Развитие мотивов учения детей 6-7лет/ М. Р. Гинзбург. – М.: ЮРКАС, 2008. - 244 с.
10. Гликман, И. Искусство возбуждения, или как пробудить у школьников желание учиться?/ И. Гликман// Директор школы. – 2013. - № 2. – С. 51 - 60.
11. Дубровина, И. В. Возрастная и педагогическая психология/ И. В. Дубровина. - М.: Академия, 2022. – 211 с.
12. Зименкова, Ф. Н. Воспитание творческой личности школьника на уроках технологии и внеклассных занятиях/ Ф.Н. Зименкова. - М.: Прометей, 2013. - 685 c.
13. Зимняя, И. А. Педагогическая психология/ И. А. Зимняя. – М.: Высшее образование, 2019. – 290 с.
14. Кузочкина, Т. А. Формирование мотивации к изучению предмета «Технология»/ Т. А. Кузочкина// Теория и методика обучения и воспитания. – 2021. - № 6. – С. 119 – 123.
15. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология/ И. Ю. Кулагина. - М.: Просвещение, 2014. - 269 с.
16. Курицина, Н. Н. Формирование положительной учебной мотивации на уроках технологии/ Н. Н. Курицина// Молодой учитель. – 2018. - № 6. – С. 29 – 31.
17. Маркова, А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте/ А. К. Маркова. - М.: Просвещение, 2013. - 312 с.
18. Матюхина, М. В. Мотивация учения у младших школьников/ М. В. Матюхина. - М.: Педагогика, 2014. - 344 с.
19. Мельникова, Л. В. Методика трудового обучения. Обслуживающий труд/ Л. В. Мельникова. - М.: Просвещение, 2015. - 224 с.
20. Монахов, В. Н. Формирование положительной мотивации учащихся к обучению на уроках технологии посредством использования современных образовательных технологий/ В. Н. Монахов// Педтехнологии. – 2021. - № 9. – С. 28 – 32.
21. Нойнера, Г. Н. Педагогика/ Г. Н. Нойнера. - М.: Педагогика, 2014. – 680 с.
22. Роженцева, В. Н. Методические рекомендации: Мотивация как основа учебной деятельности/ В. Н. Роженцева. – Норильск: Академия, 2022. – 225 с.
23. Рожнев, Я. А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских/ Я. А. Рожнев. – 2022. – 345 с.
24. Хуторской, А. В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения/ А. В. Хуторской. - СПб.: Питер, 2014. – 341.
25. Цетлин, Н. Е. Справочник по трудовому обучению/ Н. Е. Цетлин. - М.: Просвещение, 2013. – 288 с.
26. Шивалин, В. И. Развивающие игры и состязания на уроках технологии/ В. И. Шивилин// Школа и производство. - 2018. - № 5. - С. 60 - 61.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
