все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Социальная значимость и роль системы дополнительного образования детей на современном этапе РФ
- 25 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что дополнительное образование детей является необходимым и актуальным звеном системы непрерывного образования, которое направлено на развитие и формирование творческих способностей детей, удовлетворение их личностных потребностей в нравственном, интеллектуальном и физическом совершенствовании, также организацию их свободного времени, поэтому отмечается высокая социальная значимость данной системы.
В настоящее время дополнительное образование подрастающего поколения рассматривается как одна из наиболее важных составляющих образовательного пространства, которое сложилось в современном обществе в Российской Федерации, соответственно, нельзя недооценить социальную значимость развития системы дополнительного образования детей.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические аспекты развития системы дополнительного образования детей на современном этапе в Российской Федерации …....……………….………………………………………………………….. 5 – 12
1.1. Характеристика особенностей дополнительного образования в Российской Федерации ……………………………………………………… 5 – 8
1.2. Роль дополнительного образования в современном обществе ………………………………………………………………………………... 8 – 12
Глава 2. Социальная значимость развития системы дополнительного образования детей на современном этапе в Российской Федерации ……………………………………..………………………………………... 13 – 20
2.1. Современная система дополнительного образования подрастающего поколения как институт социализации …………………………………. 13 – 16
2.2. Содержание и сущность воспитания детей в учреждении дополнительного образования ……………………………………………. 16 – 20
Заключение …………………………………………………………. 21 – 22
Список использованных источников ……………………………… 23 – 25
Цель исследования: социальная значимость и роль системы дополнительного образования детей на современном этапе в Российской Федерации.
Объект исследования: социальная значимость и роль системы дополнительного образования детей на современном этапе в Российской Федерации.
Предмет исследования: дополнительное образование.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть характеристику особенностей дополнительного образования РФ;
- изучить роль дополнительного образования в современном обществе;
- рассмотреть современную систему дополнительного образования подрастающего поколения как институт социализации;
- изучить вопрос содержания и сущности воспитания детей в учреждении дополнительного образования.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
. Асмолов А. Г. Дополнительное образование как зона ближайшего развития образования в России от традиционной педагогики к педагогике развития// Внешкольник. М., 2018. – № 9. – с. 9 - 11.
2. Березина, В. А. Дополнительное образование детей как средство их творческого развития/ В. А. Березина. - Москва: Просвещение, 2022. – 388 с.
3. Березина, В. А. Дополнительное образование детей в современных условиях/ В. А. Березина. – Москва: Высшее образование, 2023. – 259 с.
4. Билялова, Г. Н. Педагогическая система как показатель результативности деятельности учреждения дополнительного образования/ Г. Н. Билялова. - Ярославль, 2019. – 317 с.
5. Бояринцева А. В. Дополнительное образование сегодня//Новые ценности образования. Принцип дополнительности. М., 2006. – № 4 (28). – с. 105 - 109.
6. Бруднов А. К. Неформальное и непрерывное. О развитии дополнительного образования детей// Директор школы. М., 2019. – № 2. – с. 56 - 59.
7. Бруднов, А. К. О становлении и развитии системы дополнительного образования детей/ А. К. Бруднов. - Москва: Провещение, 2020. – 222 с.
8. Голованов, В. П. Нормативно-правовая база деятельности учреждений дополнительно образование детей/ В. П. Голованов. - Москва: Просвещение, 2022. – 319 с.
9. Голованов, В. П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования/ В. П. Голованов. – Москва: Просвещение, 2020. – 267 с.
10. Голованов В. П. Ценности дополнительного образования детей на современном этапе// Воспитание школьников. М., 2020. - №8. - с. 57 - 62.
11. Горский В. А. Система дополнительного образования детей// Дополнительное образование. М., 2019. - № 3. – с. 21.
12. Голованов, В. П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования/ В. П. Голованов. – Москва: Просвещение, 2019. – 251 с.
13. Золотарева А. В. Некоторые подходы к социальному воспитанию детей в учреждении дополнительного образования детей// Педагогический калейдоскоп. М., 2018. – № 3. – с. 20 - 22.
14. Золотарева, А. В. Дополнительное образование детей: теория и методика социально-педагогической деятельности/ А. В. Золотарева. – Москва: Академия развития, 2019. – 349 с.
15. Евладова, Е. Б. Дополнительное образование детей/ Е. Б. Евладова. – Москва: Высшая школа, 2022. – 339 с.
16. Евладова, Е. Б. Дополнительное образование детей/ Е. Б. Евладова. – Москва: Центр ВЛАДОС, 2019. – 249 с.
17. Егорова А. В. Становление и развитие системы дополнительного образования детей в России// Воспитание школьников. М., 2019. - №6. - с. 33 - 36.
18. Иваненко И. Н. Насущные проблемы развития системы дополнительного образования детей//Дополнительное образование. М., 2021. – № 9. – с. 21 – 23.
19. Иванченко, В. Н. Взаимодействие общего и дополнительного образования детей/ В. Н. Иванченко. – Ростов-на-Дону: Учитель, 2020. – 557 с.
20. Коваль, М. Б. Педагогика внешкольного учреждения/ М. Б. Коваль. – Оренбург: Академия, 2023. – 189 с.
21. Майорова Н. Г. Воспитание творческой личности// Дополнительное образование и воспитание. М., 2019. – № 2. – с. 22.
22. Лебедева, О. Е. Дополнительное образование детей/ О. Е. Лебедева. - Москва: Высшая школа, 2021. – 334 с.
23. Руднева, Т. И. Педагог дополнительного образования. Психолого-педагогические проблемы/ Т. И. Руднева. – Самара: Модуль, 2018. – 315 с.
24. Семенов Г. С. О проблемах модернизации системы дополнительного образования детей// Воспитание школьников. М., 2019. - №2. - с. 13 - 16.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
