все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
В современном мире, который наполнен различными политическими, военными и экономическими кризисами, каждому гражданину важно сохранять патриотический настрой. Население, которое испытывает любовь к своей Родине, будет делать все возможное, чтобы принести пользу своей стране. Именно развитие патриотизма является одной из важнейших целей любого государства, особенно это касается нашей страны с великой, но непростой историей.
Введение …………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические основы патриотического воспитания обучающихся во внеурочной деятельности …6
1.1. Сущность понятий «патриотизм», «патриот», «патриотическое сознание» …6
1.2. Воспитательный потенциал внеурочной деятельности в условиях стандартизации общего образования …7
1.3. Психолого-педагогические особенности патриотического воспитания подростков…8
1.4. Методические особенности организации патриотического воспитания с средствами внеурочной деятельности…………………………………………………. 12
Выводы по 1 главе …………………………………………………. 15
Глава 2. Педагогический эксперимент формирования патриотического воспитания обучающихся средствами внеурочной деятельности……………………………………………. 16
2.1. Организация исследования. Выявление проблемы…….. 16
2.2. Разработка и реализация системы внеурочных занятий «Я патриот!» 20
2.3. Анализ результатов исследования. Рекомендации для педагогов. 23
Выводы по 2 главе ……………………………………………………… 25
Заключение …………………………………………………………….. 27
Список использованной литературы ………………………………... 29
Период изготовления: июнь 2022 года.
ВУЗ: Ивановский Государственный Университет (Шуйский филиал).
Проведено экспериментальное исследование.
База исследование - МОУ СОШ №4 (г. Шуя).
Выборка: учащиеся 5-го класса в количестве 25 человек. Средний возраст детей – 11 лет
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Аверина Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников. Начальная школа // Начальная школа. - 2011. - № 11. - С. 68-71.
2. Бех И.Д. Концептуальные основы формирования у школьника личностных ценностей // Воспитание патриотизма у детей и молодежи в современных социально-экономических условиях. Матер. отчетной научно-практической конференции. – К., 1999. – С. 4-8.
3. Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. – М. : Просвещение, 2014. – 464 с
4. Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2009. № 3. С. 148-153.
5. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 1994. 294 c.
6. Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова. – М. : Педагогическое общество России, 2013. – 512 с.
7. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка / Под ред. И.А. Бодуэна де Куртенэ. – СПб.: Товарищество М. О. Вольфа, 1903-1909.
8. Караковский В.А. Школа воспитания: 825- й маршрут. М.: Пед. о-во России, 2004. С. 66–89.
9. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4-е изд., доп. – Москва : Азбуковник, 2000. – 940 с.
10. Омаров О.Н. Внеурочная деятельность школьников как средство гражданско-патриотического воспитания//Журнал «Кант» №3(36) 2020 [стр. 350]
11. Психолого-педагогические особенности патриотического воспитания подростков Магомедова М.М.
12. Фельдштейн Д. И. Социальное развитие в пространстве времени детства. М., 1997
13. Щукина, Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся [Текст] / Г.И. Щукина. – М.: Педагогика, 1988.
14. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте.// Вопросы психологии, 1971, № 4
15. Юнусова Э.А. Методические особенности воспитания у младших школьников патриотических чувств во внеклассной работе//Проблемы современного педагогического образования №1(65) 2019 С. 323-325.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
В современном мире, который наполнен различными политическими, военными и экономическими кризисами, каждому гражданину важно сохранять патриотический настрой. Население, которое испытывает любовь к своей Родине, будет делать все возможное, чтобы принести пользу своей стране. Именно развитие патриотизма является одной из важнейших целей любого государства, особенно это касается нашей страны с великой, но непростой историей.
Введение …………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические основы патриотического воспитания обучающихся во внеурочной деятельности …6
1.1. Сущность понятий «патриотизм», «патриот», «патриотическое сознание» …6
1.2. Воспитательный потенциал внеурочной деятельности в условиях стандартизации общего образования …7
1.3. Психолого-педагогические особенности патриотического воспитания подростков…8
1.4. Методические особенности организации патриотического воспитания с средствами внеурочной деятельности…………………………………………………. 12
Выводы по 1 главе …………………………………………………. 15
Глава 2. Педагогический эксперимент формирования патриотического воспитания обучающихся средствами внеурочной деятельности……………………………………………. 16
2.1. Организация исследования. Выявление проблемы…….. 16
2.2. Разработка и реализация системы внеурочных занятий «Я патриот!» 20
2.3. Анализ результатов исследования. Рекомендации для педагогов. 23
Выводы по 2 главе ……………………………………………………… 25
Заключение …………………………………………………………….. 27
Список использованной литературы ………………………………... 29
Период изготовления: июнь 2022 года.
ВУЗ: Ивановский Государственный Университет (Шуйский филиал).
Проведено экспериментальное исследование.
База исследование - МОУ СОШ №4 (г. Шуя).
Выборка: учащиеся 5-го класса в количестве 25 человек. Средний возраст детей – 11 лет
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Аверина Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников. Начальная школа // Начальная школа. - 2011. - № 11. - С. 68-71.
2. Бех И.Д. Концептуальные основы формирования у школьника личностных ценностей // Воспитание патриотизма у детей и молодежи в современных социально-экономических условиях. Матер. отчетной научно-практической конференции. – К., 1999. – С. 4-8.
3. Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. – М. : Просвещение, 2014. – 464 с
4. Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2009. № 3. С. 148-153.
5. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 1994. 294 c.
6. Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова. – М. : Педагогическое общество России, 2013. – 512 с.
7. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка / Под ред. И.А. Бодуэна де Куртенэ. – СПб.: Товарищество М. О. Вольфа, 1903-1909.
8. Караковский В.А. Школа воспитания: 825- й маршрут. М.: Пед. о-во России, 2004. С. 66–89.
9. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4-е изд., доп. – Москва : Азбуковник, 2000. – 940 с.
10. Омаров О.Н. Внеурочная деятельность школьников как средство гражданско-патриотического воспитания//Журнал «Кант» №3(36) 2020 [стр. 350]
11. Психолого-педагогические особенности патриотического воспитания подростков Магомедова М.М.
12. Фельдштейн Д. И. Социальное развитие в пространстве времени детства. М., 1997
13. Щукина, Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся [Текст] / Г.И. Щукина. – М.: Педагогика, 1988.
14. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте.// Вопросы психологии, 1971, № 4
15. Юнусова Э.А. Методические особенности воспитания у младших школьников патриотических чувств во внеклассной работе//Проблемы современного педагогического образования №1(65) 2019 С. 323-325.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 550 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 149707 Курсовых работ — поможем найти подходящую