Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Подробнее о работе

Страница работы

Иерархический комплекс лексического материала при коррекции слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

  • 42 страниц
  • 2025 год
  • 0 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

mic94

Я преподавал более 20 лет в различных ВУЗах города Иркутска

650 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Цель исследования: составление и проверка эффективности использования иерархического комплекса лексического материала в коррекции слоговой структуры слов у детей с ОНР III уровня.
Задачи исследования:
- изучить теоретические аспекты проблемы коррекции слоговой структуры слова у детей с ОНР III уровня;
- разработать иерархический комплекс лексического материала, адаптированный для детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня;
- провести экспериментальное исследование по апробации предложенного комплекса и оценить его эффективность.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА ……………………………………………………
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОРРЕКЦИИ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ……..
1.1. Понятие слоговой структуры слова и ее формирование в онтогенезе…...
1.2. Особенности нарушений слоговой структуры слова и их коррекция у
старших дошкольников с ОНР III уровня ………………………………..
Выводы по первой главе…………………………………………………...
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ ИЕРАРХИЧЕСКОГО ЛЕКСИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА, НАПРАВЛЕННОГО НА КОРРЕКЦИЮ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ...............
2.1 Разработка иерархического лексического материла для коррекции слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста…….
2.2 Диагностические методики слоговой структуры слова для детей дошкольного возраста……
Вывод по второй главе……………………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………….

Дата изготовления: февраль 2025 года.
Предмет: Логопедия.
Учебное заведение: Калужский Государственный Университет им. К.Э. Циолковского.
Проведено эмпирическое исследование
База исследования: ГКОУКО "Кировская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ" (дошкольное образование) г. Кирова.
Выборка: 6 детей в возрасте 5-6 лет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

1. Агранович, З. Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей / З. Е. Агронович. – Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2001. – 48 с. – ISBN 5-89814-072-7. – Текст : непосредственный.
2. Бабина Г. В. Структурно-слоговая организация речи дошкольников: онтогенез и дизонтогенез : монография / Г. В. Бабина, Н. Ю. Шарипова. – Москва : Прометей, 2022. – 218с. – ISBN 978-5- 00172-233-5. – Текст : непосредственный.
3. Бабина, Г. В. Слоговая структура слова. Обследование и формирование у детей с недоразвитием речи / Г. В. Бабина, Н. Ю. Шарипова. – Москва : ПАРАДИГМА, 2010. – 96 с. – ISBN 978-5-4214-0006-6. – Текст : электронный. – URL: https://www.iprbookshop.ru/13019.html (дата обращения 10.10. 2024).
4. Бабина, Г. В. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи / Г. В. Бабина, Н. Ю. Сафонкина. – Москва : Книголюб, 2005. – 96 с. – ISBN 5-93927-146-4. – Текст : непосредственный.
5. Бизикова, О. А. Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста в определениях, таблицах и схемах / О. А. Бизикова. – Нижневартовск : Нижневарт, 2014. – 93 с. – ISBN 978–5–00047–169–2. – Текст : непосредственный.
6. Большакова, С. Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей / С. Е. Большакова. – Москва : Сфера, 2021. – 64 с. – ISBN 978-5-99419-1692-6. – Текст : непосредственный.
7. Большакова, С. Е. Формируем слоговую структуру слова / С. Е. Большакова. – Москва : Сфера, 2006. – 32 с. – ISBN 5-89144-754-1. – Текст : непосредственный.
8. Винарская, Е. Н. Возрастная фонетика / Е. Н. Винарская, Г. М. Богомазов. – Москва : Планета знаний, 2005. – 208 с. – ISBN 985-13-2692-5. – Текст : непосредственный.
9. Волосовец, Т. В. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Т. В. Волосовец. – Москва : Сфера, 2007. – 224 с. – ISBN 5-88923-125-1. – Текст : непосредственный.
10. Гальперин, П.Я. Введение в психологию / П.Я. Гальперин. – Москва : Высшая школа, 2002. – 336 с. – ISBN 5-8013-0145-3. – Текст : непосредственный.
11. Гвоздев, А. Н. Вопросы изучения детской речи / А. Н. Гвоздев. – Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2007. – 472 с. – ISBN 978-5-89814-379-4. – Текст : непосредственный.
12. Гвоздев, А. Н. Современный русский литературный язык / А. Н. Гвоздев. – Москва : Стереотип, 2022. – 472 с. – ISBN 978-5-9519-2964-8. – Текст : непосредственный.
13. Гвоздев, А. Н. Усвоение детьми звуковой стороны русского языка / А. Н. Гвоздев. – Санкт-Петербург : Акцидент, 1995. – 64 с. – ISBN 5-88375-014-1. – Текст : непосредственный.
14. Глухов, В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В. П. Глухов. – Москва : Аркти, 2002. – 144 с. – ISBN 5-89415-211-9. – Текст : непосредственный.
15. Горчакова, А. М. Формирование слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи / А. М. Горчакова, Т. М. Конакова. – Текст : электронный // Самарский научный вестник. – 2013. – № 3 (4). – С. 27-29. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-slogovoy-struktury-slova-u-detey-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения 26.11. 2024).
16. Губатова, С. Г. Уровни развития речи у детей с общим недоразвитием речи / С. Г. Губатова. – Текст : электронный // Наука и реальность. – 2021. – № 2 (6). – С. 207-210. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/urovni-rechevogo-razvitiya-u-detey-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения 22.10.2024).
17. Дель, С. В. Система работы по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с ОНР / С. В. Дель, А. П. Непокорова. – Текст : электронный // Руконт. – 2006. – С. 9. – URL: https://rucont.ru/efd/194392 (дата обращения: 27.11.2024).
18. Дунаева, Н. Ю. Нарушение слоговой структуры слова у детей с ОНР / Н. Ю. Дунаева, С. В. Зяблова. – Москва : ВЛАДОС, 2017. – 20 с. – ISBN 978-5-9500494-9-1. – Текст : непосредственный.
19. Жинкин, Н. И. Механизмы речи / Н. И. Жинкин. – Москва : Академия педагогических наук РСФСР, 1958. – 370 с. – Текст : непосредственный.
20. Жукова, Н. С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н. С. Жукова. – Екатеринбург : Литур, 2006. – 320 с. – ISBN 5-89648-141-1. – Текст : непосредственный.
21. Иванова, Н. В. Особенности звукопроизношения при общем недоразвитии речи / Н. В. Иванова, Я. А. Савина. – Текст : электронный // Символ науки. – 2017. - № 3. С. 108 – 110. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-zvukoproiznosheniya-pri-obschem-nedorazvitii-rechi (дата обращения: 23.09.2024).
22. Крупенччук, О. И. Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова / О. И. Крупенчук. – Санкт-Петербург : «Литера», 2020. – 96 с. – ISBN 978-5-407-00366-3. – Текст : непосредственный.
23. Курдановская, Н. В. Формирование слоговой структуры слова: логопедические задания / Н. В. Курдановская, Л. С. Ванюкова. – Москва : Сфера, 2009. – 96 с. – ISBN 9785891448018. – Текст : непосредственный.
24. Лалаева, Р. И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. – Санкт-Петербург : Союз, 1999. – 160 с. – ISBN 5-87852-109-1. – Текст : непосредственный.
25. Левина, Р. Е. Характеристика ОНР у детей. Основы теории и практики логопедии / Р. Е. Левина. – Москва : Альянс, 2018. – 368 с. – ISBN 978 – 5 – 91872 – 072 – 0. – Текст : непосредственный.
26. Любина, Г. А. Развитие речи дошкольников в общении / Г. А. Любина – Минск : Народная асвета, 1999. – 223 с. – ISBN 985 – 03 – 0713 – 7. Текст : непосредственный.
27. Макарова, Н. В. Современное состояние проблемы изучения звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Н. В. Макарова. – Текст : электронный // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. – 2014. – № 2. – С. 66-70. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-sostoyanie-problemy-izucheniya-zvuko-slogovoy-struktury-slova-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 25.09.2024).
28. Маркова, А. К. Особенности усвоения слоговой структуры слова у детей, страдающих алалией / А. К. Маркова. – Текст : электронный // Педагогическая библиотека / под ред. Р. Е. Левиной. – Москва : АПН РСФСР, 1961. – С. 59-70. – URL: https://pedlib.ru/Books/4/0055/4-0055-1.shtml (дата обращения 20.10. 2024).
29. Незговорова, Е. А. Формирование слоговой структуры слова у дошкольников с моторной алалией / Е. А. Незговорова, Т. В. Сазанова. – Текст : электронный // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2020. – № 2. – С. 149-152. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-slogovoy-struktury-slova-u-doshkolnikov-s-motornoy-alaliey (дата обращения 01.10.2024).
30. Полукарова, А. А. Исследование звукослоговой структуры слова у старших дошкольников с дизартрией / А. А. Полукарова, Ю. М. Пахомова, Н. В. Гилева. – Текст : электронный // Инновационная наука. – 2016. – № 11-2. – С. 193-194. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-zvukoslogovoy-struktury-slova-u-starshih-doshkolnikov-s-dizartriey (дата обращения 01.10.2024).
31. Сафонкина, Н. Ю. Формирование предпосылок становления слоговой структуры слова у дошкольников пятого года жизни с нарушениями речевого развития : специальность 13.00.03 Коррекционная педагогика : автореферат диссертации кандидата педагогических наук / Сафонкина Наталья Юрьевна; Московский педагогический государственный университет. – Москва, 2003. – 16 с. – Текст : непосредственный.
32. Сикорский, И. А. Заикание / И. А. Сикорский, Е. Е. Шевцова. – Москва : Юрайт, 2024. – 188 с. – Режим доступа: для авторизованных пользователей. – ISBN 978-5-534-07956-2. – Текст : электронный. – URL: https://urait.ru/bcode/541171 (дата обращения 03.10.2024).
33. Филичева, Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. – Москва : Айрис-пресс, 2008. – 224 с. – ISBN 978-5-8112-3390-8. – Текст : непосредственный.
34. Цимерман, А. В. Особенности изучения и формирования слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / А. В. Цимерман, Н. А. Чуешева. – Текст : электронный // Вестник науки. – 2024. – № 9 (78). – С. 256-265. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-izucheniya-i-formirovaniya-slogovoy-struktury-slova-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-obschim-nedorazvitiem (дата обращения 05.11.2024).
35. Четверушкина, Н. С. Слоговая структура слова: Системный метод устранения нарушений / Н. С. Четверушкина. – Москва : Национальный книжный центр, 2016. – 192 с. – ISBN 9785444102084. – Текст : непосредственный.


Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Цель исследования: составление и проверка эффективности использования иерархического комплекса лексического материала в коррекции слоговой структуры слов у детей с ОНР III уровня.
Задачи исследования:
- изучить теоретические аспекты проблемы коррекции слоговой структуры слова у детей с ОНР III уровня;
- разработать иерархический комплекс лексического материала, адаптированный для детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня;
- провести экспериментальное исследование по апробации предложенного комплекса и оценить его эффективность.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА ……………………………………………………
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОРРЕКЦИИ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ……..
1.1. Понятие слоговой структуры слова и ее формирование в онтогенезе…...
1.2. Особенности нарушений слоговой структуры слова и их коррекция у
старших дошкольников с ОНР III уровня ………………………………..
Выводы по первой главе…………………………………………………...
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ ИЕРАРХИЧЕСКОГО ЛЕКСИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА, НАПРАВЛЕННОГО НА КОРРЕКЦИЮ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ...............
2.1 Разработка иерархического лексического материла для коррекции слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста…….
2.2 Диагностические методики слоговой структуры слова для детей дошкольного возраста……
Вывод по второй главе……………………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………….

Дата изготовления: февраль 2025 года.
Предмет: Логопедия.
Учебное заведение: Калужский Государственный Университет им. К.Э. Циолковского.
Проведено эмпирическое исследование
База исследования: ГКОУКО "Кировская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ" (дошкольное образование) г. Кирова.
Выборка: 6 детей в возрасте 5-6 лет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

1. Агранович, З. Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей / З. Е. Агронович. – Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2001. – 48 с. – ISBN 5-89814-072-7. – Текст : непосредственный.
2. Бабина Г. В. Структурно-слоговая организация речи дошкольников: онтогенез и дизонтогенез : монография / Г. В. Бабина, Н. Ю. Шарипова. – Москва : Прометей, 2022. – 218с. – ISBN 978-5- 00172-233-5. – Текст : непосредственный.
3. Бабина, Г. В. Слоговая структура слова. Обследование и формирование у детей с недоразвитием речи / Г. В. Бабина, Н. Ю. Шарипова. – Москва : ПАРАДИГМА, 2010. – 96 с. – ISBN 978-5-4214-0006-6. – Текст : электронный. – URL: https://www.iprbookshop.ru/13019.html (дата обращения 10.10. 2024).
4. Бабина, Г. В. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи / Г. В. Бабина, Н. Ю. Сафонкина. – Москва : Книголюб, 2005. – 96 с. – ISBN 5-93927-146-4. – Текст : непосредственный.
5. Бизикова, О. А. Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста в определениях, таблицах и схемах / О. А. Бизикова. – Нижневартовск : Нижневарт, 2014. – 93 с. – ISBN 978–5–00047–169–2. – Текст : непосредственный.
6. Большакова, С. Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей / С. Е. Большакова. – Москва : Сфера, 2021. – 64 с. – ISBN 978-5-99419-1692-6. – Текст : непосредственный.
7. Большакова, С. Е. Формируем слоговую структуру слова / С. Е. Большакова. – Москва : Сфера, 2006. – 32 с. – ISBN 5-89144-754-1. – Текст : непосредственный.
8. Винарская, Е. Н. Возрастная фонетика / Е. Н. Винарская, Г. М. Богомазов. – Москва : Планета знаний, 2005. – 208 с. – ISBN 985-13-2692-5. – Текст : непосредственный.
9. Волосовец, Т. В. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Т. В. Волосовец. – Москва : Сфера, 2007. – 224 с. – ISBN 5-88923-125-1. – Текст : непосредственный.
10. Гальперин, П.Я. Введение в психологию / П.Я. Гальперин. – Москва : Высшая школа, 2002. – 336 с. – ISBN 5-8013-0145-3. – Текст : непосредственный.
11. Гвоздев, А. Н. Вопросы изучения детской речи / А. Н. Гвоздев. – Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2007. – 472 с. – ISBN 978-5-89814-379-4. – Текст : непосредственный.
12. Гвоздев, А. Н. Современный русский литературный язык / А. Н. Гвоздев. – Москва : Стереотип, 2022. – 472 с. – ISBN 978-5-9519-2964-8. – Текст : непосредственный.
13. Гвоздев, А. Н. Усвоение детьми звуковой стороны русского языка / А. Н. Гвоздев. – Санкт-Петербург : Акцидент, 1995. – 64 с. – ISBN 5-88375-014-1. – Текст : непосредственный.
14. Глухов, В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В. П. Глухов. – Москва : Аркти, 2002. – 144 с. – ISBN 5-89415-211-9. – Текст : непосредственный.
15. Горчакова, А. М. Формирование слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи / А. М. Горчакова, Т. М. Конакова. – Текст : электронный // Самарский научный вестник. – 2013. – № 3 (4). – С. 27-29. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-slogovoy-struktury-slova-u-detey-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения 26.11. 2024).
16. Губатова, С. Г. Уровни развития речи у детей с общим недоразвитием речи / С. Г. Губатова. – Текст : электронный // Наука и реальность. – 2021. – № 2 (6). – С. 207-210. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/urovni-rechevogo-razvitiya-u-detey-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения 22.10.2024).
17. Дель, С. В. Система работы по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с ОНР / С. В. Дель, А. П. Непокорова. – Текст : электронный // Руконт. – 2006. – С. 9. – URL: https://rucont.ru/efd/194392 (дата обращения: 27.11.2024).
18. Дунаева, Н. Ю. Нарушение слоговой структуры слова у детей с ОНР / Н. Ю. Дунаева, С. В. Зяблова. – Москва : ВЛАДОС, 2017. – 20 с. – ISBN 978-5-9500494-9-1. – Текст : непосредственный.
19. Жинкин, Н. И. Механизмы речи / Н. И. Жинкин. – Москва : Академия педагогических наук РСФСР, 1958. – 370 с. – Текст : непосредственный.
20. Жукова, Н. С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н. С. Жукова. – Екатеринбург : Литур, 2006. – 320 с. – ISBN 5-89648-141-1. – Текст : непосредственный.
21. Иванова, Н. В. Особенности звукопроизношения при общем недоразвитии речи / Н. В. Иванова, Я. А. Савина. – Текст : электронный // Символ науки. – 2017. - № 3. С. 108 – 110. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-zvukoproiznosheniya-pri-obschem-nedorazvitii-rechi (дата обращения: 23.09.2024).
22. Крупенччук, О. И. Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова / О. И. Крупенчук. – Санкт-Петербург : «Литера», 2020. – 96 с. – ISBN 978-5-407-00366-3. – Текст : непосредственный.
23. Курдановская, Н. В. Формирование слоговой структуры слова: логопедические задания / Н. В. Курдановская, Л. С. Ванюкова. – Москва : Сфера, 2009. – 96 с. – ISBN 9785891448018. – Текст : непосредственный.
24. Лалаева, Р. И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. – Санкт-Петербург : Союз, 1999. – 160 с. – ISBN 5-87852-109-1. – Текст : непосредственный.
25. Левина, Р. Е. Характеристика ОНР у детей. Основы теории и практики логопедии / Р. Е. Левина. – Москва : Альянс, 2018. – 368 с. – ISBN 978 – 5 – 91872 – 072 – 0. – Текст : непосредственный.
26. Любина, Г. А. Развитие речи дошкольников в общении / Г. А. Любина – Минск : Народная асвета, 1999. – 223 с. – ISBN 985 – 03 – 0713 – 7. Текст : непосредственный.
27. Макарова, Н. В. Современное состояние проблемы изучения звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Н. В. Макарова. – Текст : электронный // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. – 2014. – № 2. – С. 66-70. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-sostoyanie-problemy-izucheniya-zvuko-slogovoy-struktury-slova-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 25.09.2024).
28. Маркова, А. К. Особенности усвоения слоговой структуры слова у детей, страдающих алалией / А. К. Маркова. – Текст : электронный // Педагогическая библиотека / под ред. Р. Е. Левиной. – Москва : АПН РСФСР, 1961. – С. 59-70. – URL: https://pedlib.ru/Books/4/0055/4-0055-1.shtml (дата обращения 20.10. 2024).
29. Незговорова, Е. А. Формирование слоговой структуры слова у дошкольников с моторной алалией / Е. А. Незговорова, Т. В. Сазанова. – Текст : электронный // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2020. – № 2. – С. 149-152. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-slogovoy-struktury-slova-u-doshkolnikov-s-motornoy-alaliey (дата обращения 01.10.2024).
30. Полукарова, А. А. Исследование звукослоговой структуры слова у старших дошкольников с дизартрией / А. А. Полукарова, Ю. М. Пахомова, Н. В. Гилева. – Текст : электронный // Инновационная наука. – 2016. – № 11-2. – С. 193-194. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-zvukoslogovoy-struktury-slova-u-starshih-doshkolnikov-s-dizartriey (дата обращения 01.10.2024).
31. Сафонкина, Н. Ю. Формирование предпосылок становления слоговой структуры слова у дошкольников пятого года жизни с нарушениями речевого развития : специальность 13.00.03 Коррекционная педагогика : автореферат диссертации кандидата педагогических наук / Сафонкина Наталья Юрьевна; Московский педагогический государственный университет. – Москва, 2003. – 16 с. – Текст : непосредственный.
32. Сикорский, И. А. Заикание / И. А. Сикорский, Е. Е. Шевцова. – Москва : Юрайт, 2024. – 188 с. – Режим доступа: для авторизованных пользователей. – ISBN 978-5-534-07956-2. – Текст : электронный. – URL: https://urait.ru/bcode/541171 (дата обращения 03.10.2024).
33. Филичева, Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. – Москва : Айрис-пресс, 2008. – 224 с. – ISBN 978-5-8112-3390-8. – Текст : непосредственный.
34. Цимерман, А. В. Особенности изучения и формирования слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / А. В. Цимерман, Н. А. Чуешева. – Текст : электронный // Вестник науки. – 2024. – № 9 (78). – С. 256-265. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-izucheniya-i-formirovaniya-slogovoy-struktury-slova-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-obschim-nedorazvitiem (дата обращения 05.11.2024).
35. Четверушкина, Н. С. Слоговая структура слова: Системный метод устранения нарушений / Н. С. Четверушкина. – Москва : Национальный книжный центр, 2016. – 192 с. – ISBN 9785444102084. – Текст : непосредственный.


Купить эту работу

Иерархический комплекс лексического материала при коррекции слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

650 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

26 мая 2026 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
mic94
5
Я преподавал более 20 лет в различных ВУЗах города Иркутска
Иерархический комплекс лексического материала при коррекции слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи .docx
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
650 ₽ Цена от 500 ₽

Не подошла эта работа?

В нашей базе 149755 Курсовых работ — поможем найти подходящую

5 Похожих работ

Курсовая работа

ФОРМИРОВАНИЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКИХ КОМПЕНТЕНЦИЙ У УЧИТЕЛЕЙ

Педагогика Курсовая работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽
Курсовая работа

Проблема патриотического воспитания учащихся в современной школе

Педагогика Курсовая работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽
Курсовая работа

Методика обучения внеклассному чтению учащихся начальной школы по материалам англ. яз.

Педагогика Курсовая работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽
Курсовая работа

Свобода музыкальной исполнительской деятельности

Педагогика Курсовая работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽
Курсовая работа

Вокальные недостатки и способы их устранения

Педагогика Курсовая работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Марина nestyk@inbox.ru об авторе mic94 2015-10-28
Курсовая работа

все отлично, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Lespoir об авторе mic94 2015-11-18
Курсовая работа

Спасибо автору, сделал раньше срока.

Общая оценка 5
Отзыв Эльза Ахкамиева об авторе mic94 2014-11-17
Курсовая работа

отличный автор! отличная работа! спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе mic94 2018-03-07
Курсовая работа

автор молодец. Сделал работу раньше срока, все аккуратно, в тему

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

1. Подготовка к обучению детей дошкольного возраста с нарушением речи.

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Логопедическая работа по преодолению слухо-речевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с помощью мнемотехник.

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Педагогические условия развития сюжетноролевой игры старших дошкольников (сюжетосложение)

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Методические основы изучения величин в ДОУ

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования мотивации успеха у преподавателей вузов в процессе последипломного обучения

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

Подготовка руки к письму детей 6- 7 лет

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Формирование навыков речевого общения у дошкольников с ОНР

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Основы социально-педагогической деятельности по предупреждению противоправного поведения школьников подросткового возраста

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Проблема формирования информативной культуры учителя

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Психолого-педагогические аспекты развития коммуникативных УУД с помощью игровых технологий

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Особенности контроля и оценки результатов обучения в начальной школе

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
900 ₽
Готовая работа

Игра как средство контроля знаний младших школьников на уроке английского языка

Педагогика Дипломная работа
Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1350 ₽