+
Информация о работе
Подробнее о работе
Ответы на тестовые задания на проверку нормативно-теоретических знаний воспитателя
- 7 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
1. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) … (выберите правильный ответ):
2. Конституции РФ
3. Конвенции о правах ребенка
4. Всеобщей декларации прав человека
5. Международном пакте о гражданских правах
2. Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем, называется … (выберите правильный ответ):
1. трудовым договором
2. коллективным договором
3. двусторонним договором
4. трудовым соглашением
3. В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» функция воспитания возлагается на (выберите правильный ответ)
1. семью
2. работников образовательной организации
3. администрацию образовательной организации
4. педагогических работников образовательной организации, родителей (их законных представителей)
4. Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содержать положения о правах и обязанностях педагогического работника – это (выберите несколько правильных ответов):
1. правила внутреннего трудового распорядка
2. устав учреждения
3. положение об оплате труда работников ОУ
4. должностная инструкция
5. Укажите, что регламентирует Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (выберите правильный ответ):
1. Требования к содержанию дошкольного образования детей раннего и дошкольного возраста
2. Требования к структуре, условиям реализации и результатам освоения основной образовательной программы
3. Требования к уровню развития детей раннего и дошкольного возраста
4. Требования к деятельности педагогического работника, реализующего программы дошкольного образования
6. В основе разработки Федерального государственного стандарта дошкольного образования заложены следующие принципы (выберите Неправильный ответ):
1. Поддержка разнообразия детства
2. Личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых, педагогических и иных работников образовательной организации и детей
3. Предоставление ребенку независимости
4. Реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы
7. Укажите, чем отличаются ФГОС ДО от ФГОС общего образования (выберите правильный ответ):
1. Направленность на сохранение единства образовательного пространства РФ
2. Направленность на обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней
3. Отсутствие обязательности непосредственной оценки, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), достижений детей
4. Обеспечение государственных гарантий качественного образования
8. Укажите, какое из направлений развития и образования детей (образовательные области): не представлены в содержании программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО (выберите правильный ответ):
1. Социально-коммуникативное развитие
2. Умственное развитие
3. Речевое развитие
4. Художественно-эстетическое развитие
9. Укажите, что регламентирует профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность…. (воспитатель, учитель)» (выберите правильный ответ):
1. Содержание педагогических знаний
2. Взаимодействие педагога с другими участниками образовательных отношений
3. Требования к уровню сформированности педагогических умений
4. Деятельность педагогического работника
10. Укажите, какая из перечисленных в профессиональном стандарте трудовых функций не относится к деятельности воспитателя (выберите правильный ответ):
1. Развивающая деятельность
2. Воспитательная деятельность
3. Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования
4. Общепедагогическая функция. Обучение
11. К основным принципам дошкольного образования не относится… (выберите правильный ответ):
1. Полноценное проживание ребенком всех этапов детства, обогащение детского развития
2. Индивидуализация дошкольного образования
3. Построение образовательной деятельности на основе единых форм и методов, соответствующих содержанию дошкольного образования
4. Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства
12. Основная цель дошкольной педагогики - … (выберите правильный ответ):
1. воспитать послушного ребенка
2. воздействовать на дошкольников методом внушения
3. научно обосновать технологию и методику образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста
4. воспитать у детей желание учиться
13. Что является основной единицей образовательного процесса в дошкольной образовательной организации? (выберите правильный ответ)
1. игра
2. экскурсия
3. образовательная ситуация
4. занятие
14. Какие из утверждений НЕ относятся к оценке индивидуального развития детей при реализации программы дошкольного образования (выберите правильный ответ):
1. Оценка индивидуального развития детей производится педагогическим работником в рамках педагогической диагностики детей дошкольного возраста
2. Оценка индивидуального развития детей при реализации программы дошкольного образования имеет обязательный характер
3. Результаты педагогической диагностики (мониторинга) могут использоваться исключительно для решения задач индивидуализации образования и оптимизации работы с группой детей
4. Участие ребенка в психологической диагностике допускается только с согласия его родителей (законных представителей)
15. Что входит в структуру дидактической игры с детьми? (выберите правильный ответ):
1. дидактическая задача
2. сотрудничество детей
3. присутствие на занятии родителей
4. связь с социумом
16. Укажите, какой из целевых ориентиров не относится к возможным достижениям ребенка раннего возраста (выберите правильный ответ):
1. владеет активной речью, включенной в общение; может обращаться с вопросами и просьбами, понимает речь взрослых; знает названия окружающих предметов и игрушек
2. стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях; появляются игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого
3. проявляет интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им
4 развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими
17. Укажите, какой из целевых ориентиров не относится к возможным достижениям ребенка старшего дошкольного возраста (выберите правильный ответ):
1. Обладает развитым воображением; владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам
2. Достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения
3. Проявляет интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинки, стремится двигаться под музыку; эмоционально откликается на различные произведения культуры и искусства
4. Способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками
18. Для создания социальной ситуации развития детей необходимо (выберите НЕ правильный ответ):
1. обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
2. установление правил взаимодействия детей со сверстниками в разных ситуациях
3. взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность;
4. обеспечение деятельности ребенка разнообразными предметами, игрушками, материалами, инвентарем и т.д.
19. Поддержка индивидуальности и инициативы детей может быть обеспечена, если воспитатель … (выберите правильный ответ):
1. Предоставляет детям возможность выбора вида деятельности
2. Представляет детям алгоритм деятельности
3. Определяет участников взаимодействия при решении той или иной задачи
4. Выполняет действия, с которыми ребенок не справляется
20. Какое из перечисленных требований НЕ относится к развивающей предметно-пространственной среде (выберите правильный ответ):
1. Обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения
2. Вариативность
3. Безопасность
4. Соответствовать потребностям воспитателя
21. С точки зрения психологии процесс воспитания – это (выберите правильный ответ):
1. Процесс развития интеллектуальной сферы ребенка
2. Составная часть процесса обучения
3. Ведущая профессиональная функция педагога
4. Процесс развития мотивационно-потребностной сферы ребенка
22. Какой тип мышления доминирует у ребенка старшего дошкольного возраста? (выберите правильный ответ):
1. Словесно-логическое
2. Абстрактное
3. Оперативное
4. Наглядно-образное
23. Какую психическую функцию в развитии ребенка младшего дошкольного возраста Л.С. Выготский называет «центральной»? (выберите правильный ответ):
1. внимание
2. память
3. воображение
4. речь
24. Какое свойство не является психологическим новообразованием, характерным для младшего школьного возраста (выберите правильный ответ):
1. восприятие
2. внимание
3. память
4. поведение
25. Подготовка ребенка старшего дошкольного возраста к школьному обучению описывается следующими показателями: социально-коммуникативная готовность, интеллектуальная готовность, эмоционально-волевая готовность, физическая готовность … (выберите из предложенного перечня пропущенный показатель):
1. умение читать
2. речевое развитие
3. сформированность предпосылок учебной деятельности
4. достижение ребенком возраста 7 лет
Ответы на 25 тестовых заданий. Работа выполнена в формате Word. Правильные ответы выделены жёлтым цветом. Тест подойдёт для аттестации педагогических работников дошкольного образования
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
