Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность выбранной темы обосновывается тем, что принятие Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и обновление структуры школьного исторического образования определяются возросшими требованиями общества к качеству исторического образования, общественным интересом .............
Целью данной работы является рассмотрение концептуальной составляющей преподавания истории.
Задачи работы:
1) ознакомиться с понятием концептуальной составляющей преподавания истории;
2) рассмотреть традиции Концепции преподавания истории;
3) изучить инновации Концепции преподавания истории.
Введение 3
1.Концептуальная составляющая: общее понятие 4
2. Концепция преподавания истории в школах: традиции и инновации 6
Заключение 11
Список используемых источников 12
Работа написана по ГОСТ, шрифт 14, интервал 1,5, выравнивание по ширине, Times new roman, сноски в квадратных скобках, источники за последние 5 лет.
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 08.06.2021).
2. Историко-культурный стандарт, разработанный рабочей группой по подготовке концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. URL: http://histrf.ru/biblioteka/book/istoriko-kul-turnyi-standart, http://school.historians.ru/wp-content/uploads (дата обращения: 08.06.2021).
3. Концепция преподавания учебного курса «история России» в образовательных организациях российской федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. Утверждена Решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации протокол от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн.
.........
всего 6
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность выбранной темы обосновывается тем, что принятие Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и обновление структуры школьного исторического образования определяются возросшими требованиями общества к качеству исторического образования, общественным интересом .............
Целью данной работы является рассмотрение концептуальной составляющей преподавания истории.
Задачи работы:
1) ознакомиться с понятием концептуальной составляющей преподавания истории;
2) рассмотреть традиции Концепции преподавания истории;
3) изучить инновации Концепции преподавания истории.
Введение 3
1.Концептуальная составляющая: общее понятие 4
2. Концепция преподавания истории в школах: традиции и инновации 6
Заключение 11
Список используемых источников 12
Работа написана по ГОСТ, шрифт 14, интервал 1,5, выравнивание по ширине, Times new roman, сноски в квадратных скобках, источники за последние 5 лет.
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 08.06.2021).
2. Историко-культурный стандарт, разработанный рабочей группой по подготовке концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. URL: http://histrf.ru/biblioteka/book/istoriko-kul-turnyi-standart, http://school.historians.ru/wp-content/uploads (дата обращения: 08.06.2021).
3. Концепция преподавания учебного курса «история России» в образовательных организациях российской федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. Утверждена Решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации протокол от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн.
.........
всего 6
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85119 Рефератов — поможем найти подходящую