Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Выдающиеся зарубежные и отечественные ученые, педагоги-практики, общественные деятели в области специальной педагогики и специального образования, их
- 20 страниц
- 2021 год
- 3 просмотра
- 3 покупки
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В настоящее время актуальным остается вопрос изучения опыта выдающихся зарубежных и отечественных ученых, педагогов-практиков, общественных деятелей в области специальной педагогики и специального образования, анализ их вклада в развитие специального образования.
Цель – проанализировать опыт выдающихся зарубежных и отечественных ученых, педагогов-практиков, общественных деятелей в области специальной педагогики и специального образования.
Оглавление
Введение 3
1. Предпосылки возникновения специального образования 5
2. Развитие специального образования в зарубежных странах 7
1.3. Выдающиеся зарубежные и отечественные ученые, педагоги-практики, общественные деятели в области специальной педагогики и специального образования, их вклад в развитие специального образования 8
Заключение 18
Список литературы 19
В последнее время в России, как и во всем мире, вследствие воздействия многих факторов увеличилось количество людей-инвалидов и детей с особыми потребностями. Такие люди по своей природе и поведению сильно отличаются как от всех, так и друг от друга. Поэтому перед государством особенно остро встает вопрос об обеспечении равных прав и возможностей детей и молодежи с особыми потребностями в новой социальной ситуации, условий для их успешной интеграции в общество.
1. Актуальные проблемы специальной психологии в образовании: материалы III Межрегиональной научно-практической конференции: 17-18 декабря 2003 г.: Новосибирск: в 2 ч. Ч. 1 / редкол.: Н. В. Дмитриева, И. С. Вотчин, Е. В. Соколова; Новосиб. гос. пед. ун-т; Новосиб. гуманитар. ин-т. – Новосибирск: НГПУ, 2004. – 146 с.
2. Быков Д.А. Обучение детей с ограниченными возможностями в США и Великобритании // Педагогика. - № 6. - 2004. - С. 94-98.
3. Гонеев, А. Д. Основы коррекционной педагогики: пособие для студентов вузов / А. Д. Гонеев.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.
4. Ждан, А. Н. История психологии от античности до современности / А. Н. Ждан. –М., 1997.
5. Иноземцева С.В. Организация социально-педагогической работы с подростками с особыми потребностями в средних учебных заведениях (вторая половина ХХ века): Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Иноземцева Светлана Владимировна. - Х., 2009. - 302 с.
6. Источник: https://forpsy.ru/works/vyidayuschiesya-uchenyie-defektologi/
7. Назарова, Н. М. Сравнительная специальная педагогика: учебное пособие / Н. М. Назарова, Е. Н. Моргачева, Т. В. Туряева. – М.: Издательский центр «Академия», 2011.
8. Неретина, Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология: учебно – методический комплекс / Т. Г. Неретина. – М.: Издательство «Флинта», 2008.
9. Развитие народного образования и педагогической мысли. Очерки (Х - нач. ХХ в.). / Под ред .. М.Д. Ярмаченка. - М .: Просвещение, 1991. - 384 с.
10. Специальная педагогика: пособие для студ. высш. уч. заведений / – Т. 1. Назарова, Т. Н. История специальной педагогики / Н. М. Назарова, Г. Н. Пенин. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
11. Чеканова, М. В. История специальной педагогики / М. В. Чеканова. – Текст: непосредственный // Педагогика: традиции и инновации: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, январь 2016 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2016. – С. 94-100. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/186/9367/ (дата обращения: 15.02.2021).
12. Штефан Л.А. Социально-педагогическая теория и практика (20-90-е гг. ХХ в.) - Харьков: ООО "ТО Эксклюзив", 2002. - 264 с.
13. Bell GH, Stakes RT Action research, special needs, and school development. London, 1994.
14. Davies Jones Н. (2000). The Social Pedagogues in Western Europe - some implications for European interprofessional care.
15. Education in Hungary 2000. National Institute of Public Education. From: http://www.oki.hu/article.php?kod=edu2k-chapter9.html.
16. Linsday G. Values into practice in special education. London, 1997.
17. Special Needs Education in Europe. Thematic publication. January 2003. 13. Step-by-Step Program (1995). From:http://www.stepbystep.bitex.com/engProjects.htm.
18. Winzer MA The history of special education: from isolation to integration. Washington, DC, 1993
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
