Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Конвенция ООН о правах человека и о правах ребенка и проблемы человека-жертвы неблагоприятных условий социализации
- 15 страниц
- 2017 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы в том, что Конвенция о правах ребенка создала новую модель отношения к детям, послужила «толчком» для изменения положения ребенка в семье и обществе.
Одна из особенностей современного международного гуманитарного права заключается в том, что постепенно на второй план уходит деление прав на гражданские, политические и экономические, социальные и культурные права. Об этом свидетельствуют некоторые международные документы. Прежде всего во Всеобщей декларации прав человека 1948 г. нет противопоставления указанных категорий прав. В преамбуле Международного пакта о гражданских и политических правах 1966 г. говорится, что «согласно Всеобщей декларации прав человека идеал свободной человеческой личности, пользующейся гражданской и политической свободой и свободой от страха и нужды, может быть осуществлен только, если будут созданы такие условия, при которых каждый может пользоваться своими экономическими, социальными и культурными правами, также как и своими гражданскими и политическими правами». На это указывает также резолюция Генеральной Ассамблеи ООН «Неделимость и взаимозависимость экономических, социальных, культурных, гражданских и политических прав» от 4 декабря 1986 г., в которой подтверждается, что все права человека и основные свободы неделимы и взаимозависимы и что развитие и защита одной категории прав никогда не могут служить предлогом или оправданием для освобождения государств от развития и защиты других прав».
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Василькова Ю.В., Гурьянова М.П., Сухова Е.И., Шакурова М.В., Шептенко Г.А., Воронина, Г.А. и др.
Целью данной работы является изучение Конвенции ООН о правах человека и о правах ребенка и проблемы человека-жертвы неблагоприятных условий социализации, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть сущность Конвенции ООН о правах человека и о правах ребенка;
- Выявить основные предпосылки превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации и их предупреждение.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сущность Конвенции ООН о правах человека и о правах ребенка 5
2. Основные предпосылки превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации и их предупреждение 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. – М., 2013. -526 с.
2. Гурьянова, М.П. Сельская школа и социальная педагогика. – Мн., 2014.-338 с.
3. Социальная педагогика: Курс лекций / под ред. М.А. Галагузовой. – М., 2014. -267 с.
4. Сухова Е.И. Социальная педагогика. М.: Юрайт, 2015. -410 с.
5. Столяренко Л.Д. Социальная педагогика. Учебное пособие для бакалавров. М.:Дашков и К., 2014. -129 с.
6. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2011. -445 с.
7. Шептенко, Г.А., Воронина, Г.А. Методика и технология работы социального педагога. – М., 2011.-389 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
