Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности адаптивного физического воспитания у детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата
- 15 страниц
- 2021 год
- 7 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В связи с низкими двигательными потенциальными возможностями детей используются доступные им виды заданий. Содержание подвижных игр и элементов спортивных упражнений предусматривает решение задач коррекции двигательного развития детей, противопоказаниями к тем или иным видам движений.
Важность занятий физической культурой при нарушениях опорно-двигательного аппарата обуславливается особенностями развития детского мозга, его пластичностью и способностью к компенсации нарушенных функций. Занятия должны проводиться в самом раннем детстве, чем раньше, тем лучше, и должны способствовать восстановлению нарушенных функций, потому что замедление и искажение физического развития приводят к задержке умственного развития ребенка.
Цель работы рассмотреть особенности адаптивного физического воспитания у детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата.
Введение 3
1. Возможности адаптивного физического воспитания в профилактике и преодолении нарушений опорно-двигательного аппарата 4
2.Адаптивное физическое воспитание дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата 8
3.Средства и методы, используемые в физической реабилитации детей 6-7 лет с нарушением опорно-двигательного аппарата 12
Заключение 14
Список использованной литературы 15
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
1. Евсикова Н.Ю., Вишневецкая И.Б., Пономарева Н.П. К вопросу о возможности экспериментальных разработок в области адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата // Новая наука: Стратегии и векторы развития. – 2017. – № 2. – С. 31-34.
2. Особенности физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья: методические рекомендации для педагогов ДОУ / Г. Н. Лаврова, Л. П. Кудрявцева, Н. А. Тулупова. – Челябинск: ЧИППКРО, 2019. – 176 с.
3. Русанов С.А., Нарзулаев С.Б., Иваницкий В.Н., Петухов Н.А. Реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата средствами адаптивного физического воспитания и адаптивного спорта // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2011. – № 2. – С. 29-33.
4. Садыкова И.Л. Организация и содержание адаптивного физического воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / В сборнике: Актуальные проблемы теории и практики физической культуры, спорта и туризма. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, магистрантов и студентов: в 3х томах. – Казань: Издательство: Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, 2017. – С. 87-89.
5. Соболева О.А. Адаптированная образовательная программа для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (от 4 до 7 лет). Электронный ресурс. Режим доступа: https://nsportal.ru/.
6. Соколова, В. С. Адаптивное физическое воспитание детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом: монография / В.С. Соколова, А. А. Анастасиадис. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2018. – 164 c.
7. Федотова И.В., Таможникова И.С. Современные подходы в процессе адаптивного воспитания детей с хроническими заболеваниями опорно-двигательного аппарата / В сборнике: Современные проблемы физического воспитания подрастающего поколения: перспективы и пути решения. Сборник материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции. – Волгоград: Издательство: Волгоградская государственная академия физической культуры, 2017. – С. 236-240.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
