Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Цицероновская концепция «гуманизма» как образовательная парадигма
- 19 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Гуманизм на сегодняшний день вместе с формами его проявления приобретает особую актуальность, так как затрагивает проблему государственности нашей страны, проблему ее ценностного фундамента, определяющего нравственное, гражданское, правовое сознание граждан. В этом смысле актуальность проблемы гуманизма как центральной образовательной парадигмы обусловлена также и тем, что именно образованию принадлежит ключевая роль в трансляции культурных общечеловеческих ценностей подрастающему поколению. Так, образование, как известно, выполняет важную функцию в становлении личности – человекотворческую.
Гуманистическое направление в педагогике возникло относительно недавно, а именно во второй половине XX века, и по своей сути отражает идеи гуманистической психологии, близкой идеям педоцентризма, педагогике нового воспитания и прогрессивизма. Объединял эти течения интерес к целостной личности, стремящейся реализовать весь спектр своих возможностей в заданных условиях. Так, цель работы – определить сущность гуманистической образовательной парадигмы. Для реализации этой цели были поставлены следующие задачи:
Рассмотреть истоки классического гуманизма и идеалы Цицерона;
Обозначить сущность гуманистического мировоззрения как основы воспитания;
Проанализировать принципы гуманизма в современной образовательной парадигме.
Введение
1. К истокам классического европейского гуманизма: гуманистические идеалы Цицерона
2. Гуманистическое мировоззрение как основа воспитания
3. Принцип гуманизма в современной образовательной парадигме
Заключение
Библиография
Оригинальная работа с оригинальностью 85% в системе Антиплагиат! Написана самостоятельно!
Цель работы – определить сущность гуманистической образовательной парадигмы. Для реализации этой цели были поставлены следующие задачи:
Рассмотреть истоки классического гуманизма и идеалы Цицерона;
Обозначить сущность гуманистического мировоззрения как основы воспитания;
Проанализировать принципы гуманизма в современной образовательной парадигме.
1. Бермус А.Г. Теория гуманистического воспитания. / Теоретическая педагогика: учебное пособие. – Ростов н/Д : Издательство Педагогического института ЮФУ, 2010. – URL.: https://studfiles.net/preview/5842868/page:17/ (дата обращения:13.06. 2022).
2. Бондарев П.Б. Гуманистическая педагогическая парадигма в контексте реализации ФГОС общего образования. / Гуманизация образовательного пространства. – 2083. – С. 21-25.
3. Гарафутдинов И.Г. Развитие содержания античного гуманизма в трудах марка Туллия Цицерона. / Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2013. – № 1. – С. 4-6.
4. Душко В.В. Гуманистическая парадигма и духовнонравственное развитие человека в процессе взаимодействия субъектов воспитания. / Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2007. – № 1. – С. 50-53.
5. Мардахаев А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студентов вузов. – М.: Гардарики, 2005. 269 с.
6. Мешков Н. И., Мешков Д. Н. Воспитание в гуманистической педагогике // Гуманитарий : актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. – 2021. – Т. 21. – № 2. – С. 177-188.
7. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб, для студентов пед. вузов. – М.: Академия, 1999. – 184 с.
8. Рыбин В.А. Гуманизм как этическая категория. – М.: Логос, 2004. – 272 с.
9. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. М. А. Галагузовой. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 416 с
10. Цицерон. Об ораторе / Эстетика: Трактаты. Речи. Письма. – М.: Искусство, 1994. – 540 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
