Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Реферат: "Актуальность использования аудиовизуальных средств в процессе обучения иностранным языкам"
- 26 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы реферата заключается в том, что современные условия изучения иностранных языков требует комбинированного и многовекторного подхода, объединяющего традиционные и новаторские методы обучения, включая использование аудиовизуальных средств. Применение данных ресурсов позволяет обогатить педагогический процесс, сделав его более эффективным и интересным для учащихся различных возрастных групп.
Актуальность темы заключается также в том, что в настоящее время существует широкий выбор различных аудиовизуальных средств, которые могут быть использованы в качестве учебных материалов, и это требует от педагогов умения выбирать наиболее эффективные методы и инструменты для обучения. Аудиовизуальные средства, такие как видеоматериалы, в частности, зарубежные фильмы и сериалы, предоставляют учащимся широкий спектр аутентичных и увлекательных материалов, которые могут улучшить их навыки аудирования и понимания.
Таким образом, изучение возможностей использования аудиовизуальных средств в процессе обучения иностранным языкам имеет высокую актуальность, требует научной разработки, формирования теоретической основы для будущих, более предметных и глубоких исследований.
Цель реферата – определить теоретические основы и возможности применения аудиовизуальных средств и их видов в процессе обучения иностранным языкам.
Задачи реферата:
1. Исследовать понятие и признаки аудиовизуальных средств в процессе обучения иностранным языкам.
2. Классифицировать аудиовизуальные средства, применяемые в ходе обучения иностранным языкам.
3. Исследовать роль зарубежных фильмов и сериалов в процессе обучения иностранным языкам.
4. Выделить возможности применения аудиовизуальных средств в ходе игрового обучения (edutainment).
Объект исследования – процесс обучения иностранным языкам.
Предмет исследования – использование аудиовизуальных средств и их отдельных видов в процессе обучения иностранным языкам.
Для решения поставленных задач подобран комплекс общенаучных методов, таких как: 1) обобщение и систематизация, которые позволили выполнить поиск научной литературы и иных источников по теме исследования, систематизировать их и расположить в списке использованных источников реферата; 2) анализ и синтез – применялись при обработке научных мнений о возможностях применения аудиовизуальных средств в процессе обучения иностранным языкам, выработке авторского подхода к данному аспекту; 3) системно-структурный метод исследования использовался при создании структуры работы, формировании пунктов плана реферата и последовательного исследования выделенных задач.
Реферат состоит из введения, 4 пунктов, заключения и списка использованных источников. Общий объём работы составляет 22 страницы, из которых основная часть представлена на 20 страницах
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………….. 3
1. Понятие и признаки аудиовизуальных средств в процессе обучения иностранным языкам …………………………………………………………
5
2. Классификация аудиовизуальных средств, применяемых в ходе обучения иностранным языкам….……………………………………………
9
3. Роль зарубежных фильмов и сериалов в процессе обучения иностранным языкам…………………………………………………………...
13
4. Возможности применения аудиовизуальных средств в ходе игрового обучения (edutainment)………………………………………………………....
17
Заключение…………………………………………………………………..... 22
Список использованных источников………………………………………… 24
Реферат по дисциплине педагогика.
Оригинальность работы по Антиплагиат.ру (бесплатная версия) 94,77% (проверен 28.06.2023)
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Большой словарь иностранных слов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gufo.me/dict/foreign_words (дата обращения 16.04.2023)
2. Главницкая, И.Н. Использование аудиовизуальных средств обучения в образовательном процессе / И.Н. Главницкая, А.А. Шапаренко // Информационно-коммуникационные технологии в управлении, образовании, науке – Минск : БНТУ, 2022. – С. 83-85.
3. Горбунова, Т.С. Применение аудиовизуальных средств обучения иностранному языку в неязыковом вузе / Т. С. Горбунова, А. В. Фахрутдинова // Ученые записки Казанской государственной академии ветеринарной медицины им. Н.Э. Баумана. – 2014. – Т. 218, № 2. – С. 64-69.
4. Есипенко, Д.В. Фильмы и сериалы при изучении английского языка /
Д.В. Есипенко // Наука сегодня: постулаты прошлого и современные теории : Материалы VI международной научно-практической конференции, Саратов, 08 декабря 2016 года / Ответственный редактор А.А. Зарайский. – Саратов: Общество с ограниченной ответственностью "Центр профессионального менеджмента «Академия Бизнеса», 2016. – С. 68-71.
5. Попова, Н.В. Методические аспекты применения аудиовизуальных средств обучения иностранному языку и переводу в вузе / Н. В. Попова, М. М. Степанова, А. В. Кузьмина // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2021. – Т. 18, № 1. – С. 87-98.
6. Ковтуненко, Ю.А. Использование видеоматериалов на уроках английского языка как средство повышения мотивации в обучении / Ю. А. Ковтуненко // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. – 2021. – № 3(72). – С. 76-79.
7. Котельникова, А.А. Особенности применения образовательной технологии «edutainment» в обучении иностранным языкам (на примере овладения фонетическим аспектом иноязычной речевой деятельности) / А. А. Котельникова, Н. А. Лаврова // Казанская наука. – 2022. – № 9. – С. 83-86.
8. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность : Коллективная монография / под редакцией академика РАО А.А. Миролюбова. – Обнинск : Издательство «Титул», 2010. – 464 с.
9. Николаева, Н.А. Изучение английского языка с помощью аутентичных фильмов / Н.А. Николаева, С.А. Волкова // Образование и воспитание. – 2017. – № 1(11). – С. 69-71.
10. Ситдикова, Г.Р. О некоторых особенностях использования геймификации в процессе преподавания иностранного языка / Г.Р.Ситдикова, Л.А. Малахова, Е.Е. Новгородова [и др.] // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №1. – С .104–108.
11. Ситдикова, Г.Р. Об использовании аутентичных видеоматериалов на занятиях в целях повышения мотивации студентов к изучению английского языка: сборник трудов конференции / Г.Р. Ситдикова, Е.Е. Новгородова, Л.А. Малахова [и др.] // Технопарк универсальных педагогических компетенций: мат. всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 10 февр. 2023 г.); редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 317–321.
12. Самойлова, М.В. К вопросу об использовании аутентичных фильмов и сериалов при изучении иностранного языка / М. В. Самойлова // Современные проблемы гуманитарных и общественных наук. – 2019. – № 5(27). – С. 172-176.
13. Сергеева, М.Г. Педагогические условия формирования и развития иноязычной компетенции обучающихся в условиях высшего образования /
М.Г. Сергеева, Г. С. Шкабин // Вестник педагогических наук. – 2021. – № 1. – С. 238-241.
14. Слепцова, Е.В. Применение видеоматериалов в обучении иностранным языкам / Е. В. Слепцова // Современные концепции романо-германской филологии, лингводидактики и межкультурной коммуникации : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Рязань, 30 марта 2022 года / Под редакцией Е.С. Чернявской, Н.К. Костиной, И.Ю. Кремер . – Рязань: федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Рязанское высшее воздушно-десантное ордена Суворова дважды Краснознаменное командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова» Министерства обороны Российской Федерации, 2022. – С. 233-238.
15. Умарова, М.С. Этапы работы с аудиовизуальными средствами на занятиях английского языка / М.С. Умарова // Язык. Культура. Сознание / Кокшетауский университет им. Ш. Уалиханова. – Кокшетау : Кокшетауский университет им.Ш.Уалиханова, 2022. – С. 244-253.
16. Хотюн, Е.С. Edutainment как инструмент преподавания иностранных языков в вузе / Е.С. Хотюн // Сборник материалов II Международной научно-практической конференции имени Е.Н. Солововой, Москва, 06 ноября 2020 года / Под редакцией А.Е. Казеичевой, И.В. Хитровой [и др.]. – Обнинск: Закрытое акционерное общество "Издательство «Титул», 2021. – С. 152-156.
17. Шафигулина, Р.Р. Развитие разговорных навыков при помощи видеофильмов на уроке английского языка / Р.Р. Шафигулина, С.М. Ерденова // Sciences of Europe. – 2020. – №48–4 (48) – С.98-101.
18. Ямушева, И.В. Аудиовизуальный медиатекст как средство формирования медиа-компетентности студентов вуза / И.В. Ямышева, С.В. Миндеева // Современное состояние медиаобразования в России в контексте мировых тенденций [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://ifap.ru/pr/2022/221017aa.pdf#page=248
19. Juma, M. Edutainment in teaching English as a foreign language [Electronic resource] – URL: https://www.researchgate.net/publication/329758398_Edutainment_in_Teaching_English_as_a_Foreign_Language (date of access 04.16.2023)
20. Kusmarni, Y. The development of edutainment learning model in social science education/IPS [Electronic resource] URL: https://www.researchgate.net/publication/323609694_THE_DEVELOPMENT_OF_EDUTAINMENT_LEARNING_MODEL_IN_SOCIAL_SCIENCE_EDUCATIONIPS_Research_and_Development_Study_on_IPS_education_at_elementary_level_in_Bandung_and_Cimahi (date of access 04.16.2023)
21. TED Talks [Electronic resource] URL: https://www.ted.com/talks(date of access 04.16.2023)
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
