Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Подражание как важный путь обучения в младенчестве
- 10 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы. В современной психологической науке, а также в рамках концептуальной базы социального научения, подражанию придается ключевое значение, считается, что оно выполняет познавательную и коммуника-тивную функции. Вместе с тем, невзирая на весомые достижения в эксперимен-тальных исследованиях феномена подражания, сложности касательно интерпре-тации данного многоаспектного феномена детского развития сохраняются. Име-ющиеся сегодня подходы, используемые теоретические разработки не дают воз-можность достоверно определить спецификации подражания ребенка, обнару-жить его принципиальные отличия от имитационного научения животных.
Целью реферативной работы является исследование современных пред-ставлений о подражании как важном пути обучения в младенчестве.
Для достижения сформулированной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Охарактеризовать концептуальную базу подражания как ключевого пу-ти обучения в младенчестве.
2. Проанализировать подходы к исследованию развития подражания в младенчестве.
3. Охарактеризовать формы подражания в младенчестве.
4. Сформулировать выводы по теме реферативной работы.
Структура работы. Реферат состоит из введения, основной части (3 пара-графа), заключения и списка литературы.
Введение 3
1. Концептуальная база подражания как ключевого пути обучения в младенчестве 4
2. Подходы к исследованию развития подражания в младенчестве 6
3. Формы подражания в младенчестве 8
Заключение 10
Список литературы 11
Целью реферативной работы является исследование современных пред-ставлений о подражании как важном пути обучения в младенчестве.
1. Арсанбиева А.А. Особенности психического развития в младенческом возрасте / А.А. Арсанбиева, Л.А. Ибрагимова // Гуманизация инновационного образования в современных условиях: перспективы и достижения. Материалы VI Международной научно-практической конференции. – Махачкала: 2017. – С. 118-123.
2. Божович Л.И. Психология детского подражания (экспериментально-психологическое исследование) / Л.И. Божович, Л.С. Славина // Культурно-историческая психология. – 2017. – № 2. – С. 101-106.
3. Донцов Д.А. Становление психических познавательных процессов в младенческом и раннем возрасте / Д.А. Донцов, А.И. Ковалёв, О.А. Климова // Научные исследования и образование. – 2018. – № 1 (29). – С. 13-19.
4. Дыбина О.В. Подражание как условие формирования творческого начала в ребенке / О.В. Дыбина // Теория и методика непрерывного профессионального образования. Сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции. – Тольятти: 2019. – С. 112-116.
5. Михайлова С.А. Подражание в психическом развитии ребенка / С.А. Михайлова, Т.Г. Васильева // Актуальные проблемы развития личности в онтогенезе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Киров: 2018. – С. 136-138.
6. Уварова Л.Н. Механизм подражания в психическом развитии ребенка / Л.Н. Уварова, Г.Р. Суфиянова // Современные технологии в мировом научном пространстве. Сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа: 2016. – С. 101-103.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
