Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Отечественное математическое образование прошло длинный путь. Этапы его становления и развития интересны и весьма поучительны. В настоящее время ведется поиск оптимального содержания математического образования. Это объясняется тем, что с начала 90»х годов прошлого века и до настоящего времени происходит непрерывное реформирование школы, которое пока не привело к каким-либо заметным положительным результатам.
Оглавление
Введение 2
1. Теоретические аспекты истории становления и развития методики обучения математики 4
1.1 Исторические и методические аспекты проблемы преподавания математики в России 4
1.2. Методика обучения математики как наука 7
2. Стадии становления методики обучения математики 12
2.1 Основные периоды и этапы обучения методики преподавания математики в России 12
2.2 Исторические вопросы методики обучения математики в России 14
Заключение 18
Список литературы: 19
Приложения 20
Именно для того чтобы осознать настоящие и предвосхитить грядущие проблемы математического образования, вызванные в частности, модернизацией школы, необходимо представить общую и целостную картину развития математического образования в России, а для этого нужно обратиться к его периодизации.
К сожалению, в настоящее время еще нет устоявшегося подхода к определению периодизации развития математического образования.
Список литературы:
1. Андронов И.К. Развитие науки математики и молодой, современной науки педагогики математики // Ученые записки МОПИ.1968. Т. 202. Вып.6.
2. Тарасова Колягин Ю.М. Русская школа школа и математическое Методика образование: Наша геометрического гордость наша аспект боль. М.: Просвещение, 2011. 318 с.
3. Часть Назаров Н.В. Периодизация наук историко-педагогического процесса педагогики как компонент Вып деятельности исследователя (методологический вв аспект): Автореф. наук дис. ... д-ра псд. Назаров наук. - М , 2015. -С.12.
4. Полякова Т.С. наук История отечественного развитие школьного математического Периодизация образования (Два века). ЕГУ Ростов-на-Дону, 2015. – 300 с.
5. Саввина О.А. историко Исторические очерки о историко преподавании высшей первые математики в средних История учебных заведениях отечественного России. Часть 1(XVIII- первая первая половина науки XIX вв.), науки часть 2 (вторая половина дис XIX – первые математическое семнадцать лет Москва XX вв.): Ростов монография. Елец: Периодизация ЕГУ, 2012. 246с.
6. Тарасова О.В. XX Становление и развитие развитие геометрического образования в учебных дореволюционной средней средней школе России,. Елец. 2006, 43 с.
7. Черкасов Р.С., Столяр А.А. Методика преподавания математики в средней школе / Москва, Изд-во «Просвещение», 2013. 130 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Отечественное математическое образование прошло длинный путь. Этапы его становления и развития интересны и весьма поучительны. В настоящее время ведется поиск оптимального содержания математического образования. Это объясняется тем, что с начала 90»х годов прошлого века и до настоящего времени происходит непрерывное реформирование школы, которое пока не привело к каким-либо заметным положительным результатам.
Оглавление
Введение 2
1. Теоретические аспекты истории становления и развития методики обучения математики 4
1.1 Исторические и методические аспекты проблемы преподавания математики в России 4
1.2. Методика обучения математики как наука 7
2. Стадии становления методики обучения математики 12
2.1 Основные периоды и этапы обучения методики преподавания математики в России 12
2.2 Исторические вопросы методики обучения математики в России 14
Заключение 18
Список литературы: 19
Приложения 20
Именно для того чтобы осознать настоящие и предвосхитить грядущие проблемы математического образования, вызванные в частности, модернизацией школы, необходимо представить общую и целостную картину развития математического образования в России, а для этого нужно обратиться к его периодизации.
К сожалению, в настоящее время еще нет устоявшегося подхода к определению периодизации развития математического образования.
Список литературы:
1. Андронов И.К. Развитие науки математики и молодой, современной науки педагогики математики // Ученые записки МОПИ.1968. Т. 202. Вып.6.
2. Тарасова Колягин Ю.М. Русская школа школа и математическое Методика образование: Наша геометрического гордость наша аспект боль. М.: Просвещение, 2011. 318 с.
3. Часть Назаров Н.В. Периодизация наук историко-педагогического процесса педагогики как компонент Вып деятельности исследователя (методологический вв аспект): Автореф. наук дис. ... д-ра псд. Назаров наук. - М , 2015. -С.12.
4. Полякова Т.С. наук История отечественного развитие школьного математического Периодизация образования (Два века). ЕГУ Ростов-на-Дону, 2015. – 300 с.
5. Саввина О.А. историко Исторические очерки о историко преподавании высшей первые математики в средних История учебных заведениях отечественного России. Часть 1(XVIII- первая первая половина науки XIX вв.), науки часть 2 (вторая половина дис XIX – первые математическое семнадцать лет Москва XX вв.): Ростов монография. Елец: Периодизация ЕГУ, 2012. 246с.
6. Тарасова О.В. XX Становление и развитие развитие геометрического образования в учебных дореволюционной средней средней школе России,. Елец. 2006, 43 с.
7. Черкасов Р.С., Столяр А.А. Методика преподавания математики в средней школе / Москва, Изд-во «Просвещение», 2013. 130 с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85113 Рефератов — поможем найти подходящую