Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Идея коллективного воспитания в истории педагогики. Роль коллектива в жизни человека
- 14 страниц
- 2020 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В теории и практике формирования детского коллектива сложились различные точки зрения в оценке значения коллектива в воспитании личности. С 90-х годов прошлого века произошел решительный отход от основных идей и опыта коммунистического воспитания в нашей отечественной теории и практике образования: больше не существует Всесоюзной пионерской и комсомольской организаций, различных форм самоуправления детей. Молодежь и школьники больше не участвуют в общественно полезной работе.
Оглавление
1.Введение 3
2.Основная часть 4
2.1.Исторические предпосылки становления теории коллектива 4
2.2 Прогрессивная дореволюционная педагогика 5
2.3.Развитие теории и практики коллективистического воспитания в период становления советской школы 7
2.4.Вклад А.С.Макаренка в методологию коллектиного воспитания 8
2.5. Типология коллективов. Структура и динамика детского коллектива 10
2.6.Современная модель школьного коллектива и этапы его развития 12
3.Заключение 14
Коллектив - это естественная среда, в которой происходит социализация детей и молодежи. Взросление невозможно для человека, без того, чтобы не войти в социальную жизнь общества, если он может жить только в соответствии со своими интересами, не может общаться с разными людьми, общаться и не имеет опыта самоутверждения в коллективной деятельности.
По словам А. С. Макаренко, коллектив представляет собой своего рода «тренажерный зал» для сбора и совершенствования гражданского поведения. Коллектив способствует духовному и нравственному развитию личности. Поиск истинных ценностей и смысла жизни невозможен в одиночестве товарищей без проявления собственной индивидуальности.
В данной работе будут описаны идеи педагогов, философов разного времени, их теоретические и практические разработки, новшества в понятия становления и развития коллектива.
Список литературы
1. Беляев В. И. Становление и развитие инновационной концепции
2. С. Т. Шацкого. — М.: МНЭПУ, 1999.
3. Зицер Д., Зицер Н. Практическая педагогика: азбука НО. — СПб., «Просвещение», 2007.— 287 с.
4. Зязюн И. А., Родчанин Е. Г. Гуманист. Мыслитель. Педагог: Об идеалах В.А. Сухомлинского. – Москва, 1991.
5. Кенсаринова М.В. ТЕОРИЯ КОЛЛЕКТИВА А.С. МАКАРЕНКО: ФИЛОСОФСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ // Успехи современного естествознания. – 2015. – № 1-2. – С. 301-304;
6. Немов Р. С. Психология образования. М., 2000. С. 402.
7. Педагогика / В. А. Сластёнин [и др.]. М., 2002. С. 348.
8. 8.Рожков М. И., Баибородова Л. В. Теория и методика воспитания. М., 2004. С
9. Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика. Научное издание. — М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005. — 222 c.
10. Partlett, W. «The Cultural Revolution in the Village School: S. T. Shatskii's Kaluga School Complex, 1919—1932». Journal of the Oxford University History Society. No. 3, Michaelmas 2005.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
