все отлично, раньше срока.
Информация о работе
Подробнее о работе
Эффективность применения современных педагогических технологий
- 37 страниц
- 2022 год
- 6 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
В среде значительного наращения уровня запросов нынешнего социума в значительном массиве познаний, происходит изменение приоритетных направлений в педагогике, что, в свой черед, дает возможность внедрять в практику инновационные образовательные стандарты, увеличивать пределы образовательного характера, трансформировать процесс поиска и систематизации навыков и познаний в процесс, касающийся их практического использования.
Проблематика, касающаяся практического применения разного рода технологических решений педагогического типа в рамках образовательного процесса, обладает особенной значимостью и актуальностью, потому что процесс развития современного социума нуждается в объединении связанного с педагогическими новациями опыта, материалов педагогики-психологических исследовательских работ и пр. Среди наиболее эффективных и надежным методов устранения этого проблемного аспекта можно выделить применение подхода технологического типа к организации и осуществлению процессе воспитания и образования детей.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
1. Теоретические основы исследования применения современных педагогических технологий…………………………………………………………6
1.1. Понятие и значение педагогических технологий в образовательном процессе………………………………………………………………………………6
1.2. Классификация современных педагогических технологий………………...11
1.3. Особенности применения современных педагогических технологий в процессе преподавания английского языка………………………………………19
2. Типология применения современных педагогических технологий на уроках английского языка…………………………………………………………………27
2.1. Организация процесса и методика формирования иноязычных компетенций………………………………………………………………………..27
2.2. Анализ результатов исследования применения современных педагогических технологий на уроках английского языка……………….……34
2.3. Рекомендации педагогам по использованию современных педагогических технологий на уроках английского языка………………………………………..46
Заключение ……………………………………………………………………..….54
Библиографический список………………………………………………………58
Приложения……………………………………………………………………….62
Перед настоящей исследовательской работой стоит цель проанализировать продуктивность и целесообразность применения технологий педагогического в рамках учебных занятий по английскому.
Чтобы достигнуть намеченной перед настоящей исследовательской работой цели, необходимо разрешить несколько задач, в том числе:
- выделить значение, содержание и сущность технологий педагогического типа, оценить их роль в процессе образовательного плана;
- осуществить анализ существующих сегодня разновидностей технологий в педагогике;
- идентифицировать и проанализировать специфические черты использования существующих сегодня технологий педагогического плана в рамках обучения английскому языку;
- сформировать общее понимание касаемо организации, особенностей методики и процесса образования и совершенствования компетенций иноязычного характера;
- проанализировать полученные в рамках настоящей исследовательской работы результаты использования существующих сегодня технологий педагогического типа в рамках занятий по усвоению английского языка;
- выработать практические предложения, которыми могут воспользоваться специалисты-преподаватели в целях применения существующих сегодня технологий педагогического типа в рамках занятий по обучению английскому языку.
Библиографический список
1. Азимова, Ф. Р. Основные формы, методы и технологии современного урока в начальном образовании / Ф. Р. Азимова. – Текст : непосредственный // Достижения науки и образования. – 2018. – № 15 (37). – С. 66-68.
2. Апальков В. Г., Быкова Н. И., Поспелова М. Д. Английский язык. Сборник примерных рабочих программ. Предметные линии учебников «Английский в фокусе». 2-11 классы: учеб. пособие для общеобразовательных организаций [Электронный ресурс]. URL: https: //catalog.prosv.ru/attachment/50643153530c03ee8d81b8c3057da080a3e7aa0e.pdf
3. Атаманская, М. С. Современный урок – это урок, развивающий ученика / М. С. Атаманская. – Текст : непосредственный // Физика в школе. – 2020. – № 1. – С. 17- 20
4. Бочарова Л.П. Игры на уроках английского языка на начальной и средней ступени обучения / Л.П. Бочарова // Иностранные языки в школе. – № 3. – 2019 – С. 50–58.
5. Букичева О.А. Дидактические игры на уроках английского языка в начальной школе / О.А. Букичева // Иностранные языки в школе. – 2020. – № 6. – С. 46–49.
6. Буренина Т.С. Использование современных педагогических технологий в обучении иностранному языку // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии: сборник материалов V Международной научно-практической конференции. М., 2018.
7. Волков, Б. С. Методология и методы психологического исследования: учебное пособие / Б. С. Волков. - М. : КНОРУС, 2019. - 338 с.
8. Галицких, Е. О. Воспитательные ресурсы современного урока / Е. О. Галицких, Н. П. Терентьева. – Текст : непосредственный // Вестник Вятского государственного университета. – 2018. – № 1. – С. 55-61
9. Глаголева, Ю. И. Новое качество урока в начальной школе : Алгоритм проектирования / Ю. И. Глаголева, И. В. Казанцева, М. В. Бойкина. – Санкт-Петербург : КАРО, 2018. – 120 с.
10. Горбич, О.И. Педагогические технологии в преподавании русского языка: Учебно-методическое пособие / О.И. Горбич. - М.: ВК, 2018. - 144 c.
11. Гуслова, М.Н. Инновационные педагогические технологии: Учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / М.Н. Гуслова. - М.: ИЦ Академия, 2019. - 288 c.
12. Давыдова З.М. Игра как метод обучения иностранным языкам / З.М. Давыдова // Иностранные языки в школе. – 2018. – № 6. – С. 34–38.
13. Дворская Н. И. Использование современных образовательных технологий, соответствующих ФГОС ДО, в воспитательно-образовательном процессе // Педагогическое мастерство: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). — М.: Буки-Веди, 2015. — С. 47-51.
14. Донина, И. А. Информационные технологии как важнейший элемент современного урока / И. А. Донина, Ю. А. Виноградова. – Текст : непосредственный // Педагогический вестник. – 2019. – № 8. – С. 26-28.
15. Ильина О. Н., Жильцова И. В. Использование современных образовательных технологий на уроках английского языка // Социально-гуманитарные науки в информационном обществе: перспективы и потенциал : сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 24 декабря 2020г. : Белгород : ООО Агентство перспективных научных исследований (АПНИ), 2020. - С. 19-22.
16. Конструирование современного школьного урока в системе бимодального обучения: «Слайд-урок» : учебно-методическое пособие / И. В. Сергиенко, Н. С. Сытина, Н. А. Баринова, Р. Ф. Габбасов. – Уфа : БГПУ имени М. Акмуллы, 2017. – 164 с.
17. Левитес, Д.Г. Педагогические технологии: Уч. / Д.Г. Левитес. - М.: Инфра-М, 2018. - 260 c.
18. Лошакова М. Методическая разработка для проведения цикла уроков и сценарий ролевой игры / М. Лошакова // Английский язык. – №9. – 2018. – С. 11–18.
19. Максимова, И. Р. Формирование компонентов коммуникативной компетенции обучаемых при изучении иностранного языка / И. Р. Максимова // Высшее образование сегодня. - 2021. - № 3. - С. 26-30.
20. Матяш, Н.В. Инновационные педагогические технологии: Проектное обучение: Учебное пособие / Н.В. Матяш. - М.: Академия, 2020. - 272 c.
21. Методики применения компьютерных технологий в процессе обучения иностранным языкам. URL: https://allbest.ru/otherreferats/-pedagogics/00184147_0.html
22. Новиков А.М. Понятие о педагогических технологиях / А.М. Новиков // Специалист. – Б.м. – 2019 - № 10 – с. 2 – 4.
23. Новые информационные технологии в обучении иностранному языку. URL: https:// studbooks.net/2146922/literatura/sovremennye_-tehnologii_obucheniya
24. Панфилова, А.П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение / А.П. Панфилова. - М.: Academia, 2020. - 272 c.
25. Патракеев, В.Г. Педагогические технологии коррекционно-развивающего обучения школьников со сниженными учебными возможностями: Научное издание / В.Г. Патракеев. - М.: УЦ Перспектива, 2017. - 164 c.
26. Педагогические технологии на уроках иностранного языка. URL: https://westud.ru/ work/197172/Pedagogicheskie-texnologii-na-urokax
27. Подготовка будущего учителя к проектированию современного урока : монография / Е. В. Белоглазова, Н. В. Винокурова, С. Н. Горшенина [и др.] ; под редакцией Н. В. Кузнецовой, Е. В. Белоглазовой. – Саранск : МГПИ им. М. Е. Евсевьева, 2018. – 252 с.
28. Римонди Д. Использование современных технологий обучения иностранному языку и их влияние на педагогическую деятельность // Непрерывное образование в современном мире: история, проблемы, перспективы: материалы V Международной очно-заочной научно-практической конференции. Воронеж, 2017. – 142 с.
29. Рыбина И.Р., Попова И.Ю. Использование проектных технологий при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей в условиях современной парадигмы образования // English Language Teaching Upgrade: Practices and Innovations: сборник научных работ. М., 2017. – 302 с.
30. Сальникова, Т.П. Педагогические технологии: Учебное пособие / Т.П. Сальникова. - М.: ТЦ Сфера, 2020. - 128 c.
31. Слободина Т.И. Негативные аспекты использования современных информационных технологий в обучении иностранным языкам // Непрерывное обучение иностранным языкам: проблемы, решения, перспективы: материалы IV Международной интерактивно-дистанционной научно-практической конференции. М., 2016.
32. Сметанина М.Ю. Подготовка учителей иностранного языка к использованию современных технологий обучения // Язык и культура. - 2018. - № 1 (33). – С. 12-15
33. Современные технологии в обучении иностранному языку (курсовая работа). URL: https://videouroki.net/razrabotki/sovremennye-tekhnologii-v-obuchenii-inostrannomu-yazykukursovaya-rabota.html
34. Щербакова, Т.Н. Теоретические основы организации обучения в начальных классах. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / В.П. Сергеева, Э.К. Никитина, Т.Н. Щербакова; Под ред. В.П. Сергеева. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 320 c.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
