все отлично, раньше срока.
Информация о работе
Подробнее о работе
РАЗВИТИЕ ГИБКОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИГРОПЛАСТИКИ
- 81 страниц
- 2023 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
На протяжении жизни человека значительно изменяется величина суставных поверхностей, эластичность мышц и связок, межпозвоночных дисков, что определяет величину подвижности в суставах и предрасположенность к развитию гибкости. Развитие гибкости необходимо строить с учетом возрастного развития организма. Наиболее эффективным периодом развития гибкости является дошкольный возраст. Для правильного построения процесса подготовки детей, необходимо учитывать их индивидуальные способности и наследственные задатки, а также сенситивные периоды развития физических качеств.
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования подчеркивает, что физическое развитие подразумевает приобретение опыта в таких видах деятельности ребенка как: двигательная, в том числе связанная с выполнением упражнений, способствующих формированию и дальнейшему развитию таких физических качеств, как координация и гибкость; содействующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, совершенствованию равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики и пр. Развитие гибкости детей дошкольного возраста является одним из наиболее эффективных методов общего оздоровления организма, который способствует гармоничному физическому развитию. Тренировка гибкости у дошкольников также способствует укреплению суставов и связок, мышечных волокон, предупреждению травм. Хорошая гибкость может дать ребенку отличную возможность не только существенно повысить двигательные возможности, но и повысить результаты во многих видах спорта. Дети с высоким уровнем гибкости отличаются красивой и легкой походкой, хорошей осанкой, которые достигаются за счет укрепленного опорно-двигательного аппарата.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ГИБКОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИГРОПЛАСТИКИ 7
1.1 Понятие «гибкости» в современной теории физической культуры 7
1.2 Анатомо-физиологические и психологические 14
особенности детей 6-7 лет 14
1.3 Анализ педагогических условий, форм и методов развития гибкости 19
1.4 Игропластика как средство развития гибкости у детей старшего дошкольного возраста 27
Краткие выводы по главе I 38
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ГИБКОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИГРОПЛАСТИКИ 39
2.1 Организация и проведение исследования 39
2.2 Реализация программ по применению игропластики в целях развития гибкости у детей старшего дошкольного возраста 48
2.3 Итоги заключительного этапа исследования 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 65
Данная работа содержит ведение, две главы, заключение, список литературы и приложения.
Во введении объясняется актуальность данного исследования, обозначается объект и предмет исследования, цель ,задачи, выдвигается гипотеза, практическая значимость, новизна исследования.
Первая глава посвящена теоретическим аспектам развития гибкости у детей старшего дошкольного возраста посредством игропластики. Она включает в себя рассмотрение понятия «гибкости» в современной теории физической культуры, изучение анатомо-физиологических и психологических особенности детей 6-7 лет, анализ педагогических условий, форм и методов развития гибкости, и изучение игропластики как средства развития гибкости у детей старшего дошкольного возраста. .Сформулированы краткие выводы по главе
Вторая глава направлена на проведение эмпирического исследования развития гибкости у детей старшего дошкольного возраста посредством игропластики, на составление, реализацию программы по применению игропластики в целях развития гибкости у детей старшего дошкольного возраста, а так же выявление ее эффективности. Сделаны выводы.
Список использованной литературы содержит 42 источника.
Защита ВКР Состоялась в Феврале 2023 года на "отлично"
1. ФГОС ДО [Электронный ресурс]. – URL: http://d25101.edu35.ru/ ourchhome/obraz-standarty/128-fgos-do (дата обращения: 15.06.2022)
2. Волков Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта. Киев: Олимпийская литература, 2015.
3. Волосникова, Т.В. Формирование здоровья ребенка средствами физической культуры в условиях дошкольного учреждения: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Т.В. Волосникова. СПб. 1999. 18 с.
4. Гвоздева, К. И. Методика развития гибкости: методическое пособие / К. И. Гвоздева. - М.: Московский Государственный технический университет, 2016. - 26 с.
5. Головина, Л.Л. Физиологические эффекты тренировки выносливости у детей младшего школьного возраста / Л.Л. Головина. Ю.А. Копылов. Н.В. Полянская // Теория и практика физической культуры.– 2008. – № 7. – С. 13-15.
6. Губа, В.П. Возрастные основы определения и использования резервных возможностей человека: учебное пособие / В.П. Губа. – Смоленск: 2006. – 142 с.
7. Губа, В.П. Индивидуальные особенности юных спортсменов / В.П. Губа. – Смоленск : ТО-информкоммерческого агентства, 2009. – 219 с.
8. Дашинорбоева, В.Д. Физическая культура: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В.Д. Дашинорбоева. – Улан- Удэ: Издательство ВСГТУ,2007. – 229 с.
9. Демчишин, А. А. Спортивные и подвижные игры в физическом воспитании детей и подростков / А. А. Демчишин, В. Н. Мухин, Р. С. Мозола. – М: Здоровье, 2011 – 168 с
10. Дидкина С.М. Гибкость и способы ее развития /С.М. Дидкина М.: Физкультура и спорт, 2010. – 200 с.
11. Дробинская, А.О. Анатомия и возрастная физиология: учебник для бакалавров / А.О. Дробинская. – М.: Юрайт, 2015. – 527 с.
12. Завьялова, Т.П. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования. Туризм в детском саду: учеб. пособие для академического бакалавриата / Т.П. Завьялова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во: Юрайт, 2017. – 228 с.
13. Клавкина, Л.А. Развитие двигательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе использования подвижных игр //проблемы и перспективы реализации междисциплинарных исследований. – 2020. – С. 140-143
14. Иашвили, А.В. Активная и пассивная гибкость у спортсменов различных специальностей // Теория и практика физической культуры. - 2015. - №7. - С. 51-52
15. Климкина Н.В. Физиологическая характеристика и методы определения гибкости в спорте / Н.В. Климкина - М., Физкультура и спорт, 2006. – 102 с.
16. Коротков, И.М. Подвижные игры для детей / И.М. Коротков. – М: Просвещение, 2014. –261 с.
17. Курамшин, Ю.Ф Теория и методика физической культуры [Текст] / Ю.Ф.Курамшин. - М.: Советский спорт, 2007 .- 464 с.
18. Лысова, Н.Ф. Возрастная анатомия и физиология: учебное пособие / Н.Ф. Лысова. – М.: Инфра-М, 2015. – 352 с.
19. Лях, В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития / В.И.Лях, - М.: Терра-Спорт, 2000 .- 192 с.
20. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры / Л.П.Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1991 .- 164 с.
21. Максименко, А.М. Теория и методика физической культуры: учебник / А. М. Максименко. – М.: Физическая культура и спорт, 2008. – 544 с.
22. Морщинина, Д.В. Теория и методика физической культуры (для бакалавров): учебное пособие для ВУЗов / Д.В. Морщинина, Р.М. Кадыров. – М.:КноРус, 2015. – 144 с.
23. Надина, О.Н. Развитие двигательных способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр //ББК 74.100 я43 А 43. – 2017. – С. 294.
24. Никитин Б.П. Резервы здоровья наших детей / Б. П. Никитин, Л. А. Никитина. - Москва : Физкультура и спорт, 2016. - 223 с.
25. Никитушкин, В.Г Комплексный контроль в подготовке юных спортсменов / В.Г. Никитушкин. – М.: Физическая культура, 2013. – 208 с.
26. Осокина Т.И. Игры и развлечения детей на воздухе / Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, Л.С. Фурмина. - М. : Просвещение, 2002. - 224 с.Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 384 с.
27. Парфёнова, О. А. Приобщение детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни через активный отдых / О. А. Парфёнова // Наука и образование на современном этапе развития: опыт, проблемы и пути их решения: Материалы Международной научно-практической конференции. Ухта: Мир науки, - 2017. - С. 69-74.
28. Правдов, М.А. Особенности организации двигательной и познавательной деятельности детей дошкольного возраста: монография / М.А. Правдов. – М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2006. – 184 с.
29. Рунова, М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду /М.А. Рунова. – М.: Мозайка-Синтез, 2000. – 256 с.
30. Сергеева, И.А., Ильина, Г.В. Особенности планирования подвижных игр и эстафет с детьми 5-7 лет в образовательной области «физическое развитие» //Редакционная коллегия. – 2016. – С. 109.
31. Сермеев Б.В. Спортсменам о развитии гибкости. - М.: ФиС, 1970. - 60 с.
32. Смирнов, Н.К. Руководство по здоровьесберегающей педагогике. Технологии здоровьесберегающего образования. М.: Аркти, 2008. – 288 с
33. Сорокин H.H., Коджаспиров Ю.Г. Специальные упражнения для развития гибкости и укрепления мышц позвоночного столба для мальчиков 12 лет // Ежегодник. – 2011. – С. 28-29.
34. Степаненкова Э. Я. Методика проведения подвижных игр / Э. Я. Степаненкова //. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. С.
35. Туманян Г.С, Харацидис К.С. Гибкость как физическое качество. – М.: Теория и практика физической культуры, 2012. – № 2. – С. 48-50.
36. Физические упражнения как средство развития гибкости у детей старшего дошкольного возраста. Методическое пособие для воспитателей ДОУ. – составитель: Залялова М.В. – Магнитогорск 2019 – 13 с.
37. Холодов Ж. К., В. С. Кузнецов. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие. – М.: Академия, 2016. – 324 с.
38. Чайковская Е. А. Использование игрового стретчинга для развития гибкости у детей седьмого года жизни // Молодой ученый. – 2017. - №13. – С. 622-625.
39. Шакина Е. А. Определение гибкости // Физическая культура в школе . – 1994. – № 7. – 15 с.
40. Шебеко, В.Н., Ермак, Н.Н. Физическое воспитание дошкольников. – М.: Академия, 2017. – 256 с.
41. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М.: Международная психологическая академия, 1995. – 224 с.
42. Яковлева Л.В., Юдина Р.А. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет.- М.:ВЛАДОС, 2017.- 320 с
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
