все отлично, раньше срока.
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Объект исследования
Процесс обучения археологии в 5-х классах в рамках элективных курсов.
Предмет исследования
Элективный курс по археологии по теме «Кулайская культура в Нарымском Приобье».
Цель исследования
Познакомить учащихся с географическим положением и природой Нарымского Приобья, с занятиями населения, религиозными верованиями и культурой древнего население Нарымского Приобья в раннем железном веке; формировать у учащихся целостное представление об историческом пути развития кулайской культуры.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы преподавания элективных курсов в средней школе;
2. Узнать каковы роль и место археологии в школьном курсе истории;
3. Разработать элективный курс «Кулайская культура в Нарымском Приобье».
В ходе решения поставленных задач применялись следующие методы исторического исследования:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
1. ГЛАВА 1. ПРЕПОДАВАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ…………………………………………………......11
1.1. Понятие, функции и классификации элективных курсов ………………………………………………………………………………….……11
1.2. Планирование элективного курса в средней школе ………………………………………...………………………….…………....…….16
2. ГЛАВА 2. РОЛЬ И МЕСТО АРХЕОЛОГИИ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИСТОРИИ…………………………………………………………………………..20
2.1. Археология как историческая наука ……………………………………………………………………………………….22
2.2. Археологии в школьном курсе истории……………………………………………………………………………...24
3. ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «КУЛАЙСКАЯ КУЛЬТУРА В НАРЫМСКОМ ПРИОБЬЕ»………………………….....………...29
3.1. Примерная рабочая программа…………………………………...……..29
3.2. Разработка занятия элективного курса……..…..………………..……...67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………….75
Историческая наука в настоящее время включает ряд разнообразны вспомогательных исторических дисциплин. Исторические дисциплины разрабатывают общие и частные вопросы методики и техники исторического исследования. В школьной программе по истории не уделяется внимания на вспомогательные исторические дисциплины: археологию, палеографию, этнологию, антропологию, нумизматику и т. д. Многие школьники не знают о существовании подобных исторических дисциплин, об их роли и месте в историческом исследовании.
Элективные курсы составляют компонент образовательного учреждения базисного учебного плана. Они предполагают то, что из предложенного набора ученик может выбрать те курсы, которые ему интересны или нужны. Данный курс поможет учащимся с большим интересом воспринимать исторический материал.
31. Прокофьева, Е. Д. Старые представления селькупов о мире / Е. Д. Прокофьева // Природа и человек в религиозных представлениях народов Сибири и Севера (вторая половина XIX – начало XX в.). – Ленинград : Наука, 1976. – С. 106–129.
32. Рыбаков, Д.Ю. Раскопки на кулайском культовом месте в Чаинском Районе / Д.Ю. Рыбаков // Археологические открытия. - Москва : ИА РАН, 2016. – С. 413-415.
33. Спицын, А. А. Шаманизм в отношении к русской археологии / А. А. Спицын // Зап. Рус. Арх. Об-ва отдел славян и pусской археол. Т. 11. – 1899.
34. Степанищев, А. Т. Методика преподавания и изучения истории / А. Т. Степанищев // Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений. – Москва : Владивосток. - 2002. - 306 с.
35. Студеникин, М. Т. Современные технологии преподавания истории в школе / М. Т. Студеникин // Пособие для учителей и студентов вузов. – Москва : Владос, 2007. - 79 с.
36. Студеникин, М. Т. Методика преподавания истории в школе / М. Т. Студеникин // Учебник для ВУЗов. – Москва : Владос, 2000. – 240 с.
37. Троицкая, Т. Н. Кулайская культура в Новосибирском Приобье / Т. Н. Троицкая. – Новосибирск : Наука, 1979. - 123 с.
38. Тучкова, Н. А. Мифология селькупов / Н. А. Тучкова, А. И. Кузнецова, О. А. Казакевич, А. А. Ким-Малони, С. В. Глушков, А. В. Байдак. – Томск : Издательство Томского государственного университета, 2004. – 382 с.
39. Ураев, Р. А. 1956. Дополнение к «археологическим памятникам Томской области» / Р. А. Ураев // Труды ТОКМ, Т. 5. – Томск. - 1956. - С. 317-328.
40. Ураев, Р. А. 1956 а. Кривошеинский клад / Р. А. Ураев // Труды ТОКМ, Т. 5. – Томск. - С. 329-342.
41. Ураев, Р. А. Кулайская культура Среднего Приобья / Р. А. Ураев // Некоторые вопросы древней истории Западной Сибири. - Томск. - 1959. - С. 22-24.
42. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2018 года.
43. Федеральный Базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования.
44. Чемякин, Ю. П. К вопросу о миграциях населения кулайской культуры / Ю. П. Чемякин // Пространство культуры в археолого-этнографическом измерении. Западная Сибирь и сопредельные территории: материалы XII Западно-Сибирской археолого-этнографической конференции. – Томск. - 2001. С. 212-213.
45. Чемякин, Ю. П. «Кулайцы» - обские угры или самодийцы? / Ю. П. Чемякин // Самодийцы: материалы IV Сибирского симпозиума «Культурное наследие народов Западной Сибири». – Тобольск; Омск. - 2001. С. 81-85.
46. Чернецов, В. Н. Опыт этногенеза обских угров / В. Н. Чернецов // КСИИМК. Вып. 9. – Москва : АН СССР, 1941. - С. 18-28.
47. Чернецов, В. Н. Древняя история Нижнего Приобья / В. Н. Черенцов, В. И. Мошинская, И. А. Талицкая. – Изд. Академии наук СССР. – Москва. – 1953. – 359 с.
48. Чернецов, В. Н. В поисках древней родины угорских народов / В. Н. Черенцов, В. И. Мошинская // По следам древних культур. От Волги до Тихого океана. – Москва. – 1954. – С. 163-192.
49. Чернецов, В. Н. Наскальные изображения Урала / В. Н. Чернецов // САИ. Выпуск 2. – Москва : ИА АН СССР, 1971. - 120 с.
50. Чиндина, Л. А. О некоторых хронологических особенностях среднеобской керамики в I тыс. н. э. / Л. А. Чиндина // Проблемы хронологии и культурной принадлежности археологических памятников Западной Сибири. – Томск : Изд-во Томского ун-та, 1970. - С. 191-206.
51. Чиндина, Л. А. О кулайской культуре / Л. А. Чиндина // Проблемы этногенеза народов Сибири и Дальнего Востока. – Новосибирск. – 1973. - С. 67-68.
52. Чиндина, Л. А. Могильник Релка на Средней Оби. / Л. А. Чиндина. – Томск : Изд-во Томского ун-та, 1977. - 191 с.
53. Чиндина, Л. А. Древняя история Среднего Приобья в эпоху железа / Л. А. Чиндина. – Томск. - 1984. – 254 с.
54. Чиндина, Л. А. Кулайское культовое место / Л. А. Чиндина // Народы и культуры Томско-Нарымского Приобья. Материалы к экспедиции Томской области. – Томск : Издательство Томского Университета, 2001, С. 81-83.
55. Шмидт, А. В. К вопросу о происхождении пермского звериного стиля / А. В. Шмидт // Сборник Музея антропологии и этнографии. Т. 6. - 1927.
56. Элективные курсы в профильном обучении / Министерство образования РФ — Национальный фонд подготовки кадров. Москва. - 2004.
57. Яковлев, Я. А. Алдыган, комплекс археологических памятников / Я. А. Яковлев // Народы и культуры Томско-Нарымского Приобья. Материалы к экспедиции Томской области. – Томск : Издательство Томского Университета, 2001, С. 7-9.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Объект исследования
Процесс обучения археологии в 5-х классах в рамках элективных курсов.
Предмет исследования
Элективный курс по археологии по теме «Кулайская культура в Нарымском Приобье».
Цель исследования
Познакомить учащихся с географическим положением и природой Нарымского Приобья, с занятиями населения, религиозными верованиями и культурой древнего население Нарымского Приобья в раннем железном веке; формировать у учащихся целостное представление об историческом пути развития кулайской культуры.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы преподавания элективных курсов в средней школе;
2. Узнать каковы роль и место археологии в школьном курсе истории;
3. Разработать элективный курс «Кулайская культура в Нарымском Приобье».
В ходе решения поставленных задач применялись следующие методы исторического исследования:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
1. ГЛАВА 1. ПРЕПОДАВАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ…………………………………………………......11
1.1. Понятие, функции и классификации элективных курсов ………………………………………………………………………………….……11
1.2. Планирование элективного курса в средней школе ………………………………………...………………………….…………....…….16
2. ГЛАВА 2. РОЛЬ И МЕСТО АРХЕОЛОГИИ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИСТОРИИ…………………………………………………………………………..20
2.1. Археология как историческая наука ……………………………………………………………………………………….22
2.2. Археологии в школьном курсе истории……………………………………………………………………………...24
3. ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «КУЛАЙСКАЯ КУЛЬТУРА В НАРЫМСКОМ ПРИОБЬЕ»………………………….....………...29
3.1. Примерная рабочая программа…………………………………...……..29
3.2. Разработка занятия элективного курса……..…..………………..……...67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………….75
Историческая наука в настоящее время включает ряд разнообразны вспомогательных исторических дисциплин. Исторические дисциплины разрабатывают общие и частные вопросы методики и техники исторического исследования. В школьной программе по истории не уделяется внимания на вспомогательные исторические дисциплины: археологию, палеографию, этнологию, антропологию, нумизматику и т. д. Многие школьники не знают о существовании подобных исторических дисциплин, об их роли и месте в историческом исследовании.
Элективные курсы составляют компонент образовательного учреждения базисного учебного плана. Они предполагают то, что из предложенного набора ученик может выбрать те курсы, которые ему интересны или нужны. Данный курс поможет учащимся с большим интересом воспринимать исторический материал.
31. Прокофьева, Е. Д. Старые представления селькупов о мире / Е. Д. Прокофьева // Природа и человек в религиозных представлениях народов Сибири и Севера (вторая половина XIX – начало XX в.). – Ленинград : Наука, 1976. – С. 106–129.
32. Рыбаков, Д.Ю. Раскопки на кулайском культовом месте в Чаинском Районе / Д.Ю. Рыбаков // Археологические открытия. - Москва : ИА РАН, 2016. – С. 413-415.
33. Спицын, А. А. Шаманизм в отношении к русской археологии / А. А. Спицын // Зап. Рус. Арх. Об-ва отдел славян и pусской археол. Т. 11. – 1899.
34. Степанищев, А. Т. Методика преподавания и изучения истории / А. Т. Степанищев // Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений. – Москва : Владивосток. - 2002. - 306 с.
35. Студеникин, М. Т. Современные технологии преподавания истории в школе / М. Т. Студеникин // Пособие для учителей и студентов вузов. – Москва : Владос, 2007. - 79 с.
36. Студеникин, М. Т. Методика преподавания истории в школе / М. Т. Студеникин // Учебник для ВУЗов. – Москва : Владос, 2000. – 240 с.
37. Троицкая, Т. Н. Кулайская культура в Новосибирском Приобье / Т. Н. Троицкая. – Новосибирск : Наука, 1979. - 123 с.
38. Тучкова, Н. А. Мифология селькупов / Н. А. Тучкова, А. И. Кузнецова, О. А. Казакевич, А. А. Ким-Малони, С. В. Глушков, А. В. Байдак. – Томск : Издательство Томского государственного университета, 2004. – 382 с.
39. Ураев, Р. А. 1956. Дополнение к «археологическим памятникам Томской области» / Р. А. Ураев // Труды ТОКМ, Т. 5. – Томск. - 1956. - С. 317-328.
40. Ураев, Р. А. 1956 а. Кривошеинский клад / Р. А. Ураев // Труды ТОКМ, Т. 5. – Томск. - С. 329-342.
41. Ураев, Р. А. Кулайская культура Среднего Приобья / Р. А. Ураев // Некоторые вопросы древней истории Западной Сибири. - Томск. - 1959. - С. 22-24.
42. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2018 года.
43. Федеральный Базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования.
44. Чемякин, Ю. П. К вопросу о миграциях населения кулайской культуры / Ю. П. Чемякин // Пространство культуры в археолого-этнографическом измерении. Западная Сибирь и сопредельные территории: материалы XII Западно-Сибирской археолого-этнографической конференции. – Томск. - 2001. С. 212-213.
45. Чемякин, Ю. П. «Кулайцы» - обские угры или самодийцы? / Ю. П. Чемякин // Самодийцы: материалы IV Сибирского симпозиума «Культурное наследие народов Западной Сибири». – Тобольск; Омск. - 2001. С. 81-85.
46. Чернецов, В. Н. Опыт этногенеза обских угров / В. Н. Чернецов // КСИИМК. Вып. 9. – Москва : АН СССР, 1941. - С. 18-28.
47. Чернецов, В. Н. Древняя история Нижнего Приобья / В. Н. Черенцов, В. И. Мошинская, И. А. Талицкая. – Изд. Академии наук СССР. – Москва. – 1953. – 359 с.
48. Чернецов, В. Н. В поисках древней родины угорских народов / В. Н. Черенцов, В. И. Мошинская // По следам древних культур. От Волги до Тихого океана. – Москва. – 1954. – С. 163-192.
49. Чернецов, В. Н. Наскальные изображения Урала / В. Н. Чернецов // САИ. Выпуск 2. – Москва : ИА АН СССР, 1971. - 120 с.
50. Чиндина, Л. А. О некоторых хронологических особенностях среднеобской керамики в I тыс. н. э. / Л. А. Чиндина // Проблемы хронологии и культурной принадлежности археологических памятников Западной Сибири. – Томск : Изд-во Томского ун-та, 1970. - С. 191-206.
51. Чиндина, Л. А. О кулайской культуре / Л. А. Чиндина // Проблемы этногенеза народов Сибири и Дальнего Востока. – Новосибирск. – 1973. - С. 67-68.
52. Чиндина, Л. А. Могильник Релка на Средней Оби. / Л. А. Чиндина. – Томск : Изд-во Томского ун-та, 1977. - 191 с.
53. Чиндина, Л. А. Древняя история Среднего Приобья в эпоху железа / Л. А. Чиндина. – Томск. - 1984. – 254 с.
54. Чиндина, Л. А. Кулайское культовое место / Л. А. Чиндина // Народы и культуры Томско-Нарымского Приобья. Материалы к экспедиции Томской области. – Томск : Издательство Томского Университета, 2001, С. 81-83.
55. Шмидт, А. В. К вопросу о происхождении пермского звериного стиля / А. В. Шмидт // Сборник Музея антропологии и этнографии. Т. 6. - 1927.
56. Элективные курсы в профильном обучении / Министерство образования РФ — Национальный фонд подготовки кадров. Москва. - 2004.
57. Яковлев, Я. А. Алдыган, комплекс археологических памятников / Я. А. Яковлев // Народы и культуры Томско-Нарымского Приобья. Материалы к экспедиции Томской области. – Томск : Издательство Томского Университета, 2001, С. 7-9.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 1100 ₽ | Цена | от 3000 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 7307 Выпускных квалификационных работ — поможем найти подходящую