все отлично, раньше срока.
Информация о работе
Подробнее о работе
Технология развития критического мышления на уроках английского языка в 8 классе
- 72 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования. Исследование о технологии развития критического мышления на уроках английского языка в 8 классе является актуальным, так как в современном мире важность развития критического мышления учащихся становится все более значимой. Современное общество требует от людей умения анализировать информацию, принимать обоснованные решения, критически мыслить и решать проблемы.
На уроках английского языка развитие критического мышления особенно важно, так как изучение иностранного языка требует от учащихся умения анализировать и интерпретировать тексты, делать выводы, обосновывать свои мнения и доказывать свою точку зрения. Отсутствие у учащихся навыков критического мышления может привести к поверхностному пониманию материала, недостаточной мотивации к учебе и неспособности применять полученные знания в реальных ситуациях.
Исследование в области развития критического мышления на уроках английского языка в 8 классе поможет выявить эффективные методы и технологии обучения, способствующие развитию у учащихся навыков критического мышления. Результаты исследования могут быть использованы учителями для улучшения своей методики преподавания, а также для разработки специальных программ обучения, направленных на развитие критического мышления учащихся в процессе изучения английского языка.
Многие педагоги-практики отметили, что одной из наиболее популярных в рамках обучения иностранному языку в основной школе стала технология развития критического мышления через чтение и письмо. Ведущие методисты, такие как Е.И. Пассов, Н.Д. Гальскова, отмечают важность овладения умениями критического мышления для формирования коммуникативной компетенции.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ 6
1.1 Значение понятия «критическое мышление» 6
1.2 Психолого-педагогическое обоснование развития критического мышления на уроках английского языка в 8 классе 14
1.3 Методики и подходы к развитию критического мышления учащихся 8 класса на уроках английского языка 17
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ КРИТИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ 31
2.1 Описание и обоснование методики развития критического мышления на уроках английского языка в 8 классе 31
2.2 Разработка системы упражнений на развитие критического мышления учащихся 8 класса 41
2.3 Анализ преимуществ и недостатков при использовании разработанной системы упражнений на развитие критического мышления 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ А Технологическая карта урока с применением системы упражнений на развитие критического мышления 63
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Диагностика уровня логического мышления «Нелепицы» (Р.С. Немов) 67
ПРИЛОЖЕНИЕ В «Простые аналогии», сост. по методике Э.Ф. Замбацявичене 69
ПРИЛОЖЕНИЕ Г«Исследование быстроты мышления» (Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф.) 70
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Этапы урока 71
Цель исследования - изучение эффективности применения технологии развития критического мышления на уроках английского языка в 8 классе.
В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи исследования:
1. Раскрыть значение понятия «критическое мышление»;
2. Дать психолого-педагогическое обоснование развития критического мышления на уроках английского языка в 8 классе;
3. Раскрыть методики и подходы к развитию критического мышления учащихся 8 класса на уроках английского языка;
4. Описать и обосновать методику развития критического мышления на уроках английского языка в 8 классе;
5. Разработать систему упражнений на развитие критического мышления учащихся 8 класса;
6. Провести анализ преимуществ и недостатков при использовании разработанной системы упражнений на развитие критического мышления.
Объект исследования - процесс обучения английскому языку в 8 классе.
Предмет исследования - применение технологии развития критического мышления на уроках английского языка в 8 классе для формирования коммуникативной компетенции учащихся.
1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: учеб. пособ. для студентов вузов по специальностям: «Психология», «Дошк. педагогика и психология», «Педагогика и психология». – 6-е изд. – М.: Акад. Проект Альма Матер, 2021. – 341 с.
2. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. –М.: Просвещение, 2020. – 227 с.
3. Боброва Т.О. Развитие критического мышления в процессе обучения различным видам чтения на уроках иностранного языка // Психология и педагогика в системе современного образования. – 2023. – с. 129-133
4. Браус Дж., Вуд Д. Инвайронметральное образование в школах / пер. с англ. М. : NAAEE, 2023. – 103 с.
5. Бустром Р. Развитие критического мышления [Текст] / Р. Бустром. – М. : Изд-во, «ИОО», 2021. – 256 с.
6. Валькова И.П., Низовская И.А., Задорожная Н.П., Буйских Т.М. Как развивать критическое мышление (опыт педагогической рефлексии) / Под ред. И.А. Низовской. Бийск : ФПОИ, 2023. – 286 с.
7. Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О.Е., Эванс В. Английский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – 4-е издание. – М.: Просвещение, 2020. – 164 с.: ил. – (Английский в фокусе).
8. Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О.Е., Эванс В. Английский язык. Рабочая тетрадь. 8 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. – 6-е издание. – М.: Просвещение, 2021. – 88 с.
9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2022. – 351 с.
10. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. - М.: Академия, 2020. - 336 с.
11. Гареева Э.А., Киорогло Л.М. Обучение чтению на уроках английского языка в средней школе // Система непрерывного образования: школа-педколледж-вуз. – 2021. – с. 316-319
12. Григорович Л.А. Педагогика и психология [Текст] / Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская. – М. : Гардарики, 2022. – 480 с.
13. Гусева В.Е., Епишева О.Б., Монахов В.М., Трутников Д.Ю. Педагогические технологии в профессиональном учебном заведении : Учебник. / Под общ. ред. д-ра пед. наук, профессора О.Б. Епишевой. – Тюмень : Изд-во : ТюмГНГУ, 2022. – 260 с.
14. Дорохов Р.С. Роль, содержание и специфика обучения чтению на занятиях по английскому языку // Ученые записки. Электронный журнал Курского государственного университета. – 2023. - №4. – с. 233-241
15. Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках. – М.: Просвещение, 2022. –236 с.
16. Катина Т.А. Этапы обучения чтению на уроках английского языка в начальной, средней и старшей школе // Новое слово в науке: стратегии развития. – 2023. – с. 14-18
17. Кларин М. В. Развитие критического и творческого мышления // Школьные технологии. №3. 2024. – 368 с.
18. Кларк Б. Р. Система высшего образования: академическая организация в кросс-национальной перспективе [Текст] / пер. с англ. А. Смирнова; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2021. — 360 с.
19. Клустер Д. Что такое критическое мышление? – М.: Академия, 2022. – 96 с.
20. Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. - М.: Наука, 2023. - 213 с.
21. Кононова Д.С., Анпилова И.А. Формирование навыков критического мышления при обучении английскому языку на примере заданий по чтению // Вестник научных конференций. – 2023. - №7. – с. 46-47
22. Корнилова В.Ф. Индивидуализация обучения иностранному языку [Текст] / В.Ф. Корнилова // Иностранные языки в школе. – 2023. - №8. – С.93-99.
23. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл, Академия, 2023. – с. 98.
24. Лозицкая А. И. Формирование и развитие стратегий смыслового чтения при просмотровом чтении // Актуальные задачи педагогики: материалы VII Междунар. науч. конф. - Чита: Издательство Молодой ученый, 2021. - С. 86-88.
25. Мандарова М.В. Применение технологии развития критического мышления при обучении чтению на уроках английского языка // Вопросы науки и образования. – 2023. - №7. – с. 223-225
26. Марцинковская Т. Д. Психология развития. – М.: Академия, 2023. – 176 с.
27. Мотчева У.А., Бобок О.А. Применение технологии развития критического мышления при обучении чтению на английском языке // Студенческий. – 2023. – №11. – с. 83-85
28. Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя: Учебно-методическое пособие. – СПб: КАРО, 2022. – 144 с.
29. Основы методики обучения иностранным языкам: учебное пособие / Н.Д. Гальскова, А.П. Василевич, Н.Ф. Коряковцева, Н.В. Акимова. – М.: КНОРУС, 2023. – 390 с.
30. Пласкина М. В. Анализ современных теорий обучения чтению на иностранном языке // Проблемы и перспективы развития образования: материалы V междунар. науч. конф. - 2022. - С. 133-136.
31. Портяник Т.А., Пустина О.В. Развитие критического мышления у учащихся 8-х классов в процессе обучения иноязычному чтению на уроках английского языка // Сборник избранных статей по материалам научных конференций ГНИИ «Нацразвитие». Международная научно-методическая конференция «Проблемы управления качеством образования»; Международная студенческая научная конференция «Поколение будущего». – 2023. – с. 91-95
32. Рубан И.М. Использование технологии критического мышления на уроках английского языка. – СПБ, 2022. – 8 с.
33. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / Министерство образования и науки Рос. Федерации. - М.: Просвещение, 2021. - 48 с.
34. Федина А.Э. Использование технологии критического мышления при обучении чтению на уроках английского языка // Интернаука. – 2023. - №45. – с. 60-61
35. Халперн Д. Психология критического мышления. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 512 с.
36. Щеглова А.А. Активные методы обучения чтению на уроках английского языка в средней школе // Студенческая наука и XXI век. – 2023. - №16. – с. 364-366
37. Юлик О. А. Технология развития критического мышления в формировании коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку // Молодой ученый. - 2022. - №2. - с. 890-892.
38. Karadüz A. Language skills and the critical thinking // Turkish Studies. – 2020. - №5. – p. 1566-1593
39. Methods of teaching reading at English lessons / С. К. Рустемова, Б. Е. Алимжанова, М. И. Байгошкарова, Р. Ж. Бабжанова // Молодой ученый. - 2020. - № 11. - С. 478-1481.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
