все отлично, раньше срока.
Информация о работе
Подробнее о работе
Психолого-педагогические условия повышения уровня учебной мотивации учащихся подросткового возраста
- 46 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Данный возраст характеризуется формированием и укреплением мотивов, которые соответствуют зрелым формам учебной деятельности. Закрепляются обширные познавательные мотивы, продолжают прогрессировать мотивы самосовершенствования, самообразования, достижения и самореализации. Ощутимо улучшаются широкие социальные мотивы. Видимые качественные сдвиги в подростковом возрасте случаются в тесных социальных, т. е. позиционных, мотивах учения.
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения учебной мотивации подростков с разным уровнем тревожности
1.1. Понимание мотивации учебной деятельности в психологии
1.2. Особенности учебной мотивации подростков
1.3. Феномен тревожности в подростковом возрасте
Глава 2. Эмпирическое изучение учебной мотивации подростков с разным уровнем тревожности на примере ООО «Национальная инициатива»
2.1. Организация и методы исследования учебной мотивации подростков с разным уровнем тревожности
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования учебной мотивации подростков с разным уровнем тревожности
2.3. Анализ и интерпретация результатов формирующего эксперимента
Заключение
Список используемой литературы
Дата изготовления: сентябрь 2024 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: МАОУ СШ №10 г. Павлово.
Выборка: 43 учащихся 10 классов.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 75%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1.Авдулова Т.П. Психология подросткового возраста - М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 240 с.
2. Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности / В.Г. Асеев. - М.: Мысль, 2015. - 160 c.
3. Божович Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков - М.: Просвещение, 1998. - 359 с.
4. Большая книга подросткового психолога / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. - изд. 3-е. - Ростов на Дону: Феникс, 2010.
5. Вартанова И.И. Проблема мотивации учебной деятельности /, Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова - М.: Акрополь, 2011. - 155 с.
6. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамезо, М.В.Матюхиной, Т.С. Михальчик. - М., 1984.
7. Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. М.: ИПП, 2011. - 214с.
8. Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса в развитии. - М.: Педагогика, 2014. - 422с.
9. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы; Питер - Москва, 2014. - 512 c.
10. Краткий психологический словарь / Под общ. Ред. А.В.Петровского М.Г. Ярошевского. - М.: Полииздат, 1990. - 494 с.
11. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. 5-е изд. - М.: Изд-воУРАО, 1999. —176с.
12. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции: конспект лекций. М.: МГУ, 2011. - 340с.
13. Маклаков А. Г. Общая психология; Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2017. - 582 с.
14. Маркова А.К., Матис Т.А. Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. - М., 2005. - 243с.
15. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М: Просвещение, 2011. - 158с.
16. Маслоу А. Мотивация и личность; СПб: Евразия - Москва, 2014. - 478 c.
17. Педагогическая диагностика в школе. / Под ред. А.И. Кочеткова. - Минск: Амалфея, 2013. - 420с.
18. Подласый И. П. Педагогика : 2-е изд., доп. - М. : Издательство Юрайт, 2011. - 574 с.
19. Реан А. А. Психология и педагогика / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. - СПб.: Питер, 2002. - 360 с.
20. Райский Б.Ф. Движущие силы в формировании и развитии у учащихся потребностей в самообразовании. М.: МПСИ, 2014. - 130с.
21. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - Санкт-Петербург: Питер, 2015. – 705.
22. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся - М.: Знание, 2005. - 194с.
23. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность; М.: Педагогика - Москва, 2013. - 800 c.
24. Щукина Г.И. Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М.: Просвещение, 2015. - 144с.
25. Якобсон П.М. Психология мотивации - Воронеж, 2006. - 268с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
