все отлично, раньше срока.
Информация о работе
Подробнее о работе
АРТ – ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 58 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Арт-технологии – это методы, приёмы, формы и средства различных видов искусства, которые используются учителями в образовательном процессе для развития творческого потенциала личности обучающихся и осознания значимости изучаемых научных фактов, предметов, явлений.
Данные технологии выполняют в процессе обучения несколько функций:
развитие мышления, подвижность, системность, диалектичность;
активизация познавательного интереса, желание узнавать что-то новое;
формирование творческого воображения.
Этим и обусловлена актуальность данного исследования.
Практическая значимость работы состоит в том, что рассмотренные в работе арт-технологии и разработанные на их основе методические рекомендации могут быть использованы учителями средней школы на занятиях по английскому языку с младшими школьниками.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ АРТ-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ……5
1.1 Понятие и виды арт-технологий……………………...........…..........………...5
1.2 Особенности арт-технологий в преподавании иностранных языков ……. 19
1.3 Психолого-педагогические характеристики младших школьников в
контексте использования арт-технологий в обучении …………………………25
Выводы по главе 1 ..................................................................................................29
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ АРТ-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ …………………………………………………...30
2.1 Педагогические условия применения арт-технологий в обучении английскому языку младших школьников............................................................30
2.2 Методические рекомендации по разработке урока с использованием
арт-технологий........................................................................................................36
2.3 Практическая реализация применения арт-технологий на уроках английского языка в младших классах...................................................................41
Выводы по главе 2 ...................................................................................................53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................................................54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ................................................56
У работы высокая оригинальность. Написана она мной, в открытых источниках ее нет. В работе расмотрены теоретические основы применения арт-технологий, методические аспекты внедрения и пректическая реализация применения.
1.Беккер-Глош В. Арт-терапия // Международный журнал по арт-терапии «Исцеляющее искусство». –1999. – №1. – С. 42 – 58.
2.Вальдес О.М.С. Арт-терапия в работе с подростками: психотерапевтические виды художественной деятельности: метод. пособие. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 61 с.
3.Ветлугина H.A. Художественное творчество и ребенок. - Москва: Педагогика, 1972.
4.Воронцов А.Б. Практика развивающего обучения. - Москва: ЦПРО «Развитие личности», 1998. - 360 с.
5.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – Москва, 1991.
6.Выготский Л.С. Психология искусства. – СПб.: Азбука, 2000. – 413 с.
7.Егорова И.А. Сфера и возможности применения арт-технологий в обучении // Вестник ТИУиЭ. – 2008. – №1. – С.13–16
8.Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растянников П.В. Диагностика и развитие компетентности в общении. – Москва: Издательство Московского университета, 1991. – 96 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
