все отлично, раньше срока.
Информация о работе
Подробнее о работе
Мультфильмы как средство формирования представлений о безопасном поведении у детей среднего дошкольного возраста
- 63 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: выявить влияние использования мультфильмов на развитие представлений о безопасном поведении детей среднего дошкольного возраста.
Объект исследования: представления о безопасном поведении у детей.
Предмет исследования: использование мультфильмов для формирования представлений о безопасном поведении детей среднего дошкольного возраста.
Теоретическое изучение проблемы и анализ практического опыта позволил сформулировать гипотезу исследования, согласно которой можно предположить, что целенаправленная психолого-педагогическая работа, в основу которой положена программа формирования представлений о безопасном поведении с использованием мультфильмов, способствует повышению ее показателей у детей среднего дошкольного возраста.
В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой в работе поставлены следующие задачи исследования:
1. Проанализировать имеющиеся в научной литературе теоретические подходы по проблеме формирования представлений о безопасном поведении детей среднего дошкольного возраста с использованием мультфильмов.
2. В ходе эмпирического исследования изучить представления о безопасном поведении детей среднего дошкольного возраста.
3. Разработать программу формирования представлений о безопасном поведении детей среднего дошкольного возраста с использованием мультфильмов, в ходе ее апробации выявить влияние использования мультфильмов на развитие представлений о безопасном поведении детей среднего дошкольного возраста.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БЕЗОПАСНОМ ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ МУЛЬТФИЛЬМОВ 7
1.1. Содержание понятия представлений о безопасном поведении 7
1.2. Коррекционно-развивающий потенциал мультфильмов 9
Выводы по главе 1 19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БЕЗОПАСНОМ ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 21
2.1. Организация и методы исследования 21
2.2. Анализ результатов исследования представлений о безопасном поведении детей среднего дошкольного возраста 26
Выводы по главе 2 31
ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТФИЛЬМОВ НА РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БЕЗОПАСНОМ ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 33
3.1. Программа формирования представлений о безопасном поведении детей среднего дошкольного возраста с использованием мультфильмов 33
3.2. Анализ результатов формирующего воздействия 41
Выводы по главе 3 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЯ
Дата изготовления: октябрь 2024 года.
Учебное заведение: Московский Финансово-Промышленный Университет «Синергия».
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: Бюджетное общеобразовательное учреждение Колосовского муниципального района Омской области «Строкинская средняя школа», дошкольного корпуса №1.
Выборка: 30 испытуемых (средний возраст испытуемых составил 4,5 лет).
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Бабина, Т. В. Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья средствами анимационного творчества "Мульттерапия" / Т. В. Бабина, О. В. Степанова // Сборники конференций НИЦ Социосфера, 2021, № 20, С. 93–96.
2. Белова, К.Н. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством современных мультфильмов. // Студент и наука (гуманитарный цикл). Материалы международной студенческой научнопрактической конференции. – Магнитогорск, 2022. – С. 301-306.
3. Бородич, А.М. Методика развития речи детей. - М.: Просвещение, 1981. - 256 с.
4. Березина, Ю.Ю. Критерии развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. // Теория и практика общественного раз-вития. – 2019. – №8. – С. 192-195.
5. Берестова, Н. Мультипликационные фильмы как средство развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста.
6. Богатова, Е.А. Познавательное развитие детей дошкольного возраста при проведении игр развивающего характера. // Молодой учёный. – 2021. – №46(180). – С. 276-279.
7. Бурухина, А.Ф. Мультфильм в воспитательно-образовательной работе с детьми. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2020. – №10. – С. 60-71.
8. Венгер, А.Л. Психологическое обследование младших школьников / А.Л. Венгер, Г.А. Цукерман.- М.: Изд-во ВЛАДОС –ПРЕСС,2019. – 159 с.
9. Варшавская, М.Л. Диапозитивные фильмы и их применение в работе по родному языку с детьми дошкольного возраста. - М., 1983. - 192 с
10. Веракса, Н.Е., Булычёва А.И. Развитие умственной одарённости в дошкольном возрасте. // Вопросы психологии. – 2023. – №7. – С. 24.
11. Велинский Д.В. Технология процесса производства мультфильмов в техниках перекладки. Методическое пособие для начинающих мультипликаторов.
12. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб.: Союз, 2023. – 224 с.
13. Запорожец, А.В. Избранные психологические труды: в 2-ух томах. Том 1. – М., 2023. – 306 с.
14. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития – Москва, 2023.
15. Глушкова, Е.К. О просмотре телевизионных передач детьми. // Дошкольное воспитание. - 1990. - №10. - С. 88-91.
16. Гуськова, А.А. Использование средств мультипликации в преодолении ОНР. // Логопед. - 2009. - №7. - С. 27-34.
17. Ефименкова, Л.Н. Формирование речи у дошкольников. (Дети с общим недоразвитием речи). - М., 1985. - 112 с.
18. Заглада Л. Дети и мультипликация. // Мир семьи. – 2005. - №11.
19. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: учебник для вузов / под ред. А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. – СПб., 2023. – 464 с.
20. Канаева А.С. Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста на основе современных мультфильмов. // NovaUm.Ru. – 2021. – №30. – С. 125-127.
21. Колесникова Т.А. Детское экспериментирование как средство развития познавательного интереса детей дошкольного возраста. // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – №1(1). – С. 22-24.
22. Корепанова М.В. Использование воспитательного потенциала мультфильмов в социально-личностном развитии старших дошкольников. // Начальная школа плюс До и После. – 2021. – №12. – С. 27-31.
23. Коростелева Н.А. Влияние современных мультфильмов на социальное развитие детей дошкольного возраста. // Вопросы дошкольной педагогики. – 2021. – №3(3). – С. 36-38.
24. Крашенинников Е.Е., Холодова О.Л. Развитие познавательных способностей дошкольников. – Москва: Мозаика-Синтез, 2023. – 80 с.
25. Куниченко О.В. Проблема воспитания нравственного поведения детей 5-7 лет средствами мультипликационных фильмов. // Социальногуманитарный вестник Юга России. – 2023. – №2. – С. 59-62.
26. Лалетина А.Ф. Анализ воспитательного потенциала мультипликационных фильмов. // Начальная школа плюс до и после. – 2023. – №8. – С. 82-87.
27. Любанская В.В. Познавательный интерес как средство развития мотивационной сферы старших дошкольников. // Студент и наука 67 (гуманитарный цикл): материалы международной студенческой научнопрактической конференции. – Магнитогорск, 2023. – С. 760-763.
28. Лалетина, А.Ф. Анализ воспитательного потенциала мультипликационных фильмов. // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - №8. - С. 20-25.
29. Муродходжаева Н. С., Амочаева И. В. Мультстудия «Я творю мир». Методические рекомендации. Москва, 2018. – 69 с.
30. Тихеева, Е.И. Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста. - М., 1981. - 111 с
31. Оберемок С. М. Методов проектов в дошкольном образовании. – Новосибирск, 2005.
32. Тимофеева Л. Л. Проектный метод в детском саду. «Мультфильм своими руками». – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВОПРЕСС», 2011.
33. Немирич А.А. Дошкольники и современное мультипликационное кино: проблемы и пути их решения. // Дошкольная педагогика. – 2022. – №2. – С. 9-11.
34. Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – Москва, 2023.
35. Олейник Н.В. Педагогические возможности использования мультфильма в воспитательно-образовательном процессе детского сада: теория и практика. // Наука и образование: новое время. – 2023. – №5. – С. 420-427.
36. Орехова О.О. Современный взгляд на мультфильмы и их влияние на детей дошкольного возраста. // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития: материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 сент. 2023 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2023. – №2(9). – С. 160-163.
37. Поддьяков Н.Н., Сохин Ф.А. Умственное воспитание детей дошкольного возраста. – Москва: Просвещение, 2023. – 190 с.
38. Рыманова Т.Е. Познавательный интерес как показатель развития личности. // Психологические и педагогические основы интеллектуального развития: сборник статей Международной научно-практической конференции: в 2 частях. – Самара, 2023. – С. 120-123.
39. Смирнова Е.О., Соколова М.В. Психолого-педагогическая экспертиза мультфильмов для детей и подростков. // Культурно-историческая психология. – 2023. – Т. 10. – №4. – С. 4-11.
40. Соколова М.В. Мультфильмы для современных дошкольников. // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2023. – №2. – С. 64-69.
41. Субботский Е.В. Ребёнок открывает мир. Книга для воспитателей детского сада. – Москва: Просвещение, 2023. – 207 с.
42. Тихомирова Л.Ф. Развитие познавательных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 2023. – 192 с.
43. Тупичкина Е.А. Развитие у старших дошкольников понимания эмоционального содержания мультфильма. // Начальная школа плюс До и После. – 2023. – №5. – С. 27-32.
44. Урунтаева Г.А. Практикум по психологии дошкольника: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – Москва: Издательский центр «Академия», 2023. – 368 с.
45. Усов Ю.Н. Экранные искусства – новый вид мышления. // Искусство и образования. – 2023. – №3. – С. 48-69.
46. Фёдоров А.В. Проблемы аудиовизуального восприятия. // Искусство и образование. – 2023. – №2. – С. 57-64.
47. Чернова К.А. Современные мультфильмы как средство развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста. // Современный образ детства и векторы развития дошкольного образования. – Красноярск, 2023. – С. 162-163.
48. Щукина Г.И. Проблемы познавательного интереса в педагогике: учеб. пособие. – Москва, 2023. – 250 с.
49. Яновский М.И. Проблема изменения Я-концепции под влиянием просмотра кинофильма. // Вопросы психологии. – 2023. – №1. – С. 92-99.
50. Щукина Г.И. Проблемы познавательного интереса в педагогике: учеб. пособие. – Москва, 2023. – 250 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
