все отлично, раньше срока.
Информация о работе
Подробнее о работе
Использование пересказа в развитии образной речи детей шестого года жизни
- 87 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: выявление возможностей использования пересказа в развитии образной речи детей шестого года жизни; разработка и апробирование педагогического проекта с использованием пересказа в развитии образной речи детей шестого года жизни.
Объект исследования: развитие образной речи детей шестого года жизни.
Предмет изучения: использование пересказа в развитии образной речи детей шестого года жизни.
На основе цели, объекта и предмета изучения были сформулированы задачи:
1. Теоретически обосновать использование пересказа в развитии образной речи у детей шестого года жизни;
2. Подобрать диагностические методики и выявить уровень развития образной речи у детей шестого года жизни;
3. Разработать педагогический проект с использованием пересказа в развитии образной речи детей шестого года жизни;
4. Сделать выводы и составить методические рекомендации по использованию пересказа в развитии образной речи детей шестого года жизни.
ВВЕДЕНИЕ 4
Словарь основных понятий (глоссарий) 7
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕРЕСКАЗА В РАЗВИТИИ ОБРАЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Сущность и определение понятия образной речи и её значение в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста 8
1.2 Особенности развития образной речи у детей шестого года жизни 11
1.3 Возможности использование пересказа как средства развития образной речи старших дошкольников 14
Выводы по первой главе 19
2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРЕСКАЗА В РАЗВИТИИ ОБРАЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ 20
2.1. Выявление уровня развития образной речи у детей шестого года жизни 20
2.2. Образовательный проект, направленный на развитие образной речи детей шестого года жизни с использованием пересказа 27
2.3. Методические рекомендации по реализации проекта развития образной речи у детей шестого года жизни с использованием пересказа 33
Выводы по второй главе 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ А Вопросы анкетирования родителей 41
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Картотека дидактических игр по развитию образной речи у детей шестого года жизни 42
ПРИЛОЖЕНИЕ В Конспект по развитию речи «Пересказ последней главы сказки «Путешествие в город сломанных игрушек» 47
ПРИЛОЖЕНИЕ В Конспект по развитию речи «Пересказ сказки «Приключение розовых босоножек» 54
ПРИЛОЖЕНИЕ В Конспект по развитию речи «Пересказ сказки «Трусливый котенок» 60
ПРИЛОЖЕНИЕ В Конспект занятия по развитию речи «Пересказ сказки «Как Богдана Осеньку выручила» 64
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Технологическая карта нод по развитию речи «Пересказ рассказа Е. Чарушина «Лисята» 67
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Консультация для родителей «Знакомство со сказкой в старшей и подготовительной группах» 75
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Консультация для родителей «Использование фольклора в работе с детьми» 77
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Семинар-практикум для родителей «Развитие образной речи ребенка» 81
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Конспект родительского собрания на тему «Пересказ как одна из форм развития образной речи» 85
ПРИЛОЖЕНИЕ И Памятки для родителей «Маленькие хитрости при обучении пересказу» 88
Дата изготовления: июнь 2023 года.
Учебное заведение: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: ГБДОУ Детский сад №30 Приморского района Санкт-Петербурга.
Выборка: 10 детей 5-6 лет.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Абрамович, О.Д. Домашний логопед. Полный справочник [Текст]/ О.Д. Абрамович, О.Ю. Артапухина – М., 2007 – 117 с.
2. Блинова, Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей [Текст] / Л.Н. Блинова. – М. : ЭНАС, 2012 – 136
3. Богуславская, З.М. Психологические особенности познавательной деятельности дошкольников в условиях дидактической игры / З. М. Богуславская // Психология и педагогика игры дошкольника: материалы симп. / под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. – Москва: Просвещение, 1966. – С. 23–31.
4. Воробьева, Л.В. Развивающие игры для дошкольников. [Текст] /Л.В. Воробьёва – СПб. : «Литера», 2006 – 32 с.
5. Воспитание детей дошкольного возраста с ОНР [Текст] / Под ред. Н.Н. Поддъякова, Ф.А. Сохина. – М. : Логос, 2012 – 123
6. Гафурова Д.Х. Развитие навыков и способов речевой коммуникации студентов // Международный инженерный журнал для исследований и разработок, 2020. Т. 5. № 4. С. 4–4.
7. Ефименкова, Л. Н. Формирование речи у дошкольников [Текст] /Л. Н. Ефименкова. – М. : Просвещение, 2014 – 112 с.
8. Карпова, С.Н., Особенности связной речи дошкольников при общении со взрослыми и сверстниками / С.Н. Карпова, М.А. Степанова. Серия «Психология». – 1984. – №4. - С. 12.
9. Леушина, А.М. Развитие связной речи дошкольников / А.М. Леушина. Ученые зап.: ЛГПИ им. А.И.Герцена. - Т. 35, 1941.- 234 с.
10. Михайлов, С.А. Тесты для детей. Развитие речи. 5–6 лет [Текст] /С.А. Михайлов. – М.: Детский мир,2015. – 10 с.17
11. Михайлов, С.А. Тесты для детей. Развитие речи. 5–6 лет [Текст] /С.А. Михайлов. – М.: Детский мир,2015. – 10 с.17
12. Никашина, В.Б. Практическая психология в работе с детьми дошкольного возраста [Текст] / В.Б. Никашина. – М.: Владос, 2013 –128 с.18
13. Нищева Н.В. Михайлов, С.А. Тесты для детей. Развитие речи. 5–6 лет [Текст] /С.А. Михайлов. – М.: Детский мир,2015. – 10 с.17
14. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учеб. для сред. проф. образования / Л. Ф. Обухова. – Москва: Юрайт, 2016. – 460 с
15. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. N 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648–20 "Санитарно–эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" // Официальный интернет-портал правовой информации http://pravo.gov.ru/ (дата обращения: 21.05.2023)
16. Савушкина, Е.В. Развитие образной речи старших дошкольников в процессе восприятия произведений изобразительного искусства/ Е.В. Савушкина - М. Просвещение, 1994. - 154 с.
17. Стребелева, Е.А. Психолого–педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / Е.А. Стребелева,
18. Урунтаева, Г. А. Детская психология: учеб. для студентов вузов / Г. А. Урунтаева. – Москва: Академия, 2013. – 336 с.
19. Урунтаева, Г. А. Детская психология: учеб. для студентов вузов / Г. А. Урунтаева. – Москва: Академия, 2013. – 336 с.
20. Ушакова, О.С Методика развития речи детей дошкольного возраста/ О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. : Учеб.-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 288 с.
21. Ушакова, О.С. Знакомим дошкольников с литературой/ О.С. Ушакова, Н.В. Гавриш. - М.: Просвещение, 2003. - 114 с.
22. Ушинский, К.Д. Избранные педагогические произведения/ К.Д. Ушинский - М.: Просвещение, 1998. - 557 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
