все отлично, раньше срока.
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
.....................
Объект исследования: процесс развития эстетического восприятия младших школьников.
Предмет исследования: рисование с натуры в начальной школе.
Контингент исследования: дети младшего школьного возраста.
Цель исследования: теоретическое и практическое обоснование потенциальных возможностей рисования с натуры в школе .........................................
Оглавление
Введение …………………………………………………...…………..………….3
Глава 1. Теоретические основы развития эстетического восприятия посредством рисования с натуры в начальной школы………………….…….. 7
1.1. Понятие эстетического восприятия в психолого-педагогической литературе………………………………….……………………………...………7
1.2. Потенциальные возможности рисования с натуры в начальной школе как средство развития эстетического восприятия младших школьников..….....12
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста…………………………………………………...…………................…18
Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию эстетического восприятия младших школьников.......................................................................................24
2.1. Диагностическое исследование уровня развития эстетического восприятия младших школьников …………..……………………………..…..24
2.2. Разработка и апробация комплекса занятий по рисованию с натуры способствующего развитию эстетического восприятия младших школьников………………………………………………………………………45
2.3. Анализ диагностического исследования уровня развития эстетического восприятия младших школьников ……………………………………………..50
Заключение………………………………………………………..………...……65
Биографический список…………………………………………..……………..67
Приложения 1-3
В наше время трансформации структуры эстетических и неустойчивости нравственных ценностей, высокий уровень развитости эстетического восприятия является важнейшим условием полноценного формирования и сохранения целостности развивающейся личности. Её основа, её ценностные и эстетические установки закладываются в раннем школьном ....................Эстетическое восприятие – это протекающее во времени специфическое отражение человеком и общественным коллективом произведений искусства, а также объектов природы, социальной жизни, культуры, имеющих эстетическую ценность....................
Библиографический список
1. Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития/ В.И. Андреев. – 3-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2022. – 608 с.
2. Апанасенко, О.Н. Эстетическое воспитание как средство гуманистического формирования школьника / О.Н. Апанасенко. – Изд.: LAP Lambert Academic Publishing, 2026. – 212 с URL - https://glavkniga.su/book/439347
3. Бакушинский, A.B. Художественное творчество и воспитание. Москва : Высшая школа, 2022.-238 с.
4. Бoгoлюбoв, Н.С. Фopмиpoвание твopческих вoзмoжнoстей yчащихся сpедней шкoлы сpедствами изoбpазительнoгo искyсства с yчетoм индивидyальнoгo пoдхoда. Дис. ...кандидата пед. наyк. – Москва, 2024. – 390с. URL - https://search.rsl.ru/ru/record/01000241651
5. Бoжoвич, Л.И. Избpанные психoлoгические тpyды. Пpoблемы фopмиpoвания личнoсти. / Пoд pед. Д.И. Фельдштейна. – Москва : Междyн. пед. академия, 2025. – 206 с. URL - https://vshp.pro/wp-content/uploads/2020/02/Bozhovich-L.I.-Problemy-formirovaniya-lichnosti.pdf
6. Борев, Ю.Б. Эстетика: Учебник / Ю.Б. Борев. – Москва : Высшая школа, 2022. – 511с.
...............................
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
.....................
Объект исследования: процесс развития эстетического восприятия младших школьников.
Предмет исследования: рисование с натуры в начальной школе.
Контингент исследования: дети младшего школьного возраста.
Цель исследования: теоретическое и практическое обоснование потенциальных возможностей рисования с натуры в школе .........................................
Оглавление
Введение …………………………………………………...…………..………….3
Глава 1. Теоретические основы развития эстетического восприятия посредством рисования с натуры в начальной школы………………….…….. 7
1.1. Понятие эстетического восприятия в психолого-педагогической литературе………………………………….……………………………...………7
1.2. Потенциальные возможности рисования с натуры в начальной школе как средство развития эстетического восприятия младших школьников..….....12
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста…………………………………………………...…………................…18
Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию эстетического восприятия младших школьников.......................................................................................24
2.1. Диагностическое исследование уровня развития эстетического восприятия младших школьников …………..……………………………..…..24
2.2. Разработка и апробация комплекса занятий по рисованию с натуры способствующего развитию эстетического восприятия младших школьников………………………………………………………………………45
2.3. Анализ диагностического исследования уровня развития эстетического восприятия младших школьников ……………………………………………..50
Заключение………………………………………………………..………...……65
Биографический список…………………………………………..……………..67
Приложения 1-3
В наше время трансформации структуры эстетических и неустойчивости нравственных ценностей, высокий уровень развитости эстетического восприятия является важнейшим условием полноценного формирования и сохранения целостности развивающейся личности. Её основа, её ценностные и эстетические установки закладываются в раннем школьном ....................Эстетическое восприятие – это протекающее во времени специфическое отражение человеком и общественным коллективом произведений искусства, а также объектов природы, социальной жизни, культуры, имеющих эстетическую ценность....................
Библиографический список
1. Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития/ В.И. Андреев. – 3-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2022. – 608 с.
2. Апанасенко, О.Н. Эстетическое воспитание как средство гуманистического формирования школьника / О.Н. Апанасенко. – Изд.: LAP Lambert Academic Publishing, 2026. – 212 с URL - https://glavkniga.su/book/439347
3. Бакушинский, A.B. Художественное творчество и воспитание. Москва : Высшая школа, 2022.-238 с.
4. Бoгoлюбoв, Н.С. Фopмиpoвание твopческих вoзмoжнoстей yчащихся сpедней шкoлы сpедствами изoбpазительнoгo искyсства с yчетoм индивидyальнoгo пoдхoда. Дис. ...кандидата пед. наyк. – Москва, 2024. – 390с. URL - https://search.rsl.ru/ru/record/01000241651
5. Бoжoвич, Л.И. Избpанные психoлoгические тpyды. Пpoблемы фopмиpoвания личнoсти. / Пoд pед. Д.И. Фельдштейна. – Москва : Междyн. пед. академия, 2025. – 206 с. URL - https://vshp.pro/wp-content/uploads/2020/02/Bozhovich-L.I.-Problemy-formirovaniya-lichnosti.pdf
6. Борев, Ю.Б. Эстетика: Учебник / Ю.Б. Борев. – Москва : Высшая школа, 2022. – 511с.
...............................
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 1600 ₽ | Цена | от 3000 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 7404 Выпускной квалификационной работы — поможем найти подходящую