5
Информация о работе
Подробнее о работе
Компьютеризация обучения Отчет по практике
- 60 страниц
- 2020 год
- 5 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель практики - выявить проблемы обучение старших дошкольников на основе компьютерных программ, направленное на познавательное их развитие и предложить меры по организации учебно-воспитательного процесса с использованием ИКТ.
Основная гипотеза исследования заключается в том, что образовательный процесс в условиях ДОУ будет успешным, если:
в обучении дошкольников будут использоваться современные информационно-коммуникативные технологии;
организация учебного процесса будет осуществляться путем создания мультимедийного сопровождения обучения детей дошкольного возраста;
будут разработаны компьютерные программы и определены методические условия их использования по разным направлениям обучения и развития детей согласно возраста и состояния здоровья;
разработана программа педагогического мониторинга, включающая компьютерные диагностические задания.
Частная гипотеза исследования: воспитание познавательного интереса можно решить успешно в процессе систематической, планомерной работы с использованием интерактивных технологий (на основе компьютерных программ) в ходе занятий по экологическому образованию детей старшей группы.
Сформулированные цель и гипотеза обусловили постановку следующих задач исследования:
Представить характеристику деятельности МБДОУ «№».
Рассмотреть методику организации обучения дошкольников с использованием информационно-коммуникативных технологий;
Выявить проблемы и определить эффективность практического применения компьютерных программ в процессе работы с детьми, в частности по экологическому образованию.
Предложить пути совершенствования организации учебного процесса путем создания мультимедийного сопровождения обучения детей дошкольного возраста.
Предметом исследования является организация учебно-воспитательного процесса с использованием ИКТ в МДОУ.
Объектом исследования является эффективность применения компьютерных программ при формированнии познавательного интереса в процессе занятий по экологическому образованию детей.
Методологической основой исследования выступают: методологические принципы педагогической науки, теория воспитания, основы дошкольного образования и воспитания.
Методики исследования: методика организации и проведения занятий; методика обучения, активизирующая самостоятельную мыслительную деятельность детей; методика внедрения компьютерных занятий в ДОУ.
Введение…………………………………………………………………………...
1. Краткая характеристика МБДОУ «-»……..
2 Организация опытно-экспериментальной работы, направленной
на развитие познавательного интереса старших дошкольников
с использованием ИКТ…………………………………………………………..
3 Сравнительный анализ результатов исследования уровня и особенностей развития познавательного интереса у старших дошкольников после проведения опытно-экспериментальной работы с использованием ИКТ…...
2.4 Методические рекомендации руководителям и воспитателям ДОУ по организации учебно-воспитательного процесса с использованием ИКТ……
Заключение………………………………………………………………………
Список использованных источников…………………………………………..
Приложения……………………………………………………………………...
Компьютеризация обучения дошкольников
.......
34. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: Мозайка-Синтез, 2014. - 368 с.
35. Пучкова Д.А. Роль компьютерных игр в развитии познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста // Современные проблемы науки и образования. 2015. №1-1. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-kompyuternyh-igr-v-razvitii-poznavatelnoy-deyatelnosti-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta
36. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. М., 2015.
.......
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
