Работа выполнена в соответствии с требованиями. Раньше срока. Спасибо за работу и оперативность!!! Рекомендую!!!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Ответы:
1. Составьте социально-педагогическую карту-схему одного из этажей учебного корпуса института и микрорайона места Вашего проживания, прокомментируйте их, найдите обще и особенное в процедуре их выполнения и форме выполнения. Какие исследования необходимо провести, для того чтобы дополнить данные карты-схемы социально-педагогическими характеристиками? Что или кто может стать источником необходимой для этого информации? 1.Макросреда — это внешнее окружение организации, которое косвенно влияет на неё. Макросреда, является подвижной структурой, которая оказывает влияние на каждого из её компонентов. Ч помощью данной структуры можно диагностировать социально-прогнозируемую ситуацию развития населения.
2. Основная цель (образовательного учреждения) – выявление отклоняющего поведения социального окружения, которое оказывает влияние на гармоничное развитие общества в целом. Основная цель (микросреды личности) – анализ состояния с целью коррекционных воздействий, против отклоняющегося поведения.
3.Представленные характеристики, из-за порой недостоверных или недостаточного количества данных. Однако данная карта позволяет выявить социальные отклонения от общепринятых норм и положений.
4 Социально-педагогическая карта-схема одного из этажей учебного корпуса института и микрорайона места
Рис.3 Карта схема – микрорайона
Составленная карта – схема позволяет соотнести возможное наполнение кабинетов студентами, расположение их в учебном корпусе, для оптимального использования всех ресурсов учреждения. Изучение особенностей микрорайона, дает подробную характеристику о возможностях развития личностного, профессионального и социального ориентирования.
Для дополнения данной ка
Отсутствует
1. Дайте краткую характеристику понятия «микросреда». Выделите компоненты и характеристики микросреды, которые можно диагностировать.
2. Сформулируйте возможную цель социально-педагогической диагностики микросреды личности, микрорайона образовательного учреждения.
3. Проанализируйте возможности представленных ниже вариантов характеристик в реализации сформулированных Вами целей, обоснуйте недостатки.
Отсутствует
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Ответы:
1. Составьте социально-педагогическую карту-схему одного из этажей учебного корпуса института и микрорайона места Вашего проживания, прокомментируйте их, найдите обще и особенное в процедуре их выполнения и форме выполнения. Какие исследования необходимо провести, для того чтобы дополнить данные карты-схемы социально-педагогическими характеристиками? Что или кто может стать источником необходимой для этого информации? 1.Макросреда — это внешнее окружение организации, которое косвенно влияет на неё. Макросреда, является подвижной структурой, которая оказывает влияние на каждого из её компонентов. Ч помощью данной структуры можно диагностировать социально-прогнозируемую ситуацию развития населения.
2. Основная цель (образовательного учреждения) – выявление отклоняющего поведения социального окружения, которое оказывает влияние на гармоничное развитие общества в целом. Основная цель (микросреды личности) – анализ состояния с целью коррекционных воздействий, против отклоняющегося поведения.
3.Представленные характеристики, из-за порой недостоверных или недостаточного количества данных. Однако данная карта позволяет выявить социальные отклонения от общепринятых норм и положений.
4 Социально-педагогическая карта-схема одного из этажей учебного корпуса института и микрорайона места
Рис.3 Карта схема – микрорайона
Составленная карта – схема позволяет соотнести возможное наполнение кабинетов студентами, расположение их в учебном корпусе, для оптимального использования всех ресурсов учреждения. Изучение особенностей микрорайона, дает подробную характеристику о возможностях развития личностного, профессионального и социального ориентирования.
Для дополнения данной ка
Отсутствует
1. Дайте краткую характеристику понятия «микросреда». Выделите компоненты и характеристики микросреды, которые можно диагностировать.
2. Сформулируйте возможную цель социально-педагогической диагностики микросреды личности, микрорайона образовательного учреждения.
3. Проанализируйте возможности представленных ниже вариантов характеристик в реализации сформулированных Вами целей, обоснуйте недостатки.
Отсутствует
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
120 ₽ | Цена | от 20 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 23423 Решения задач — поможем найти подходящую