Благодарю за работу по педагогике, качественно и в срок. С наступающим Новым Годом!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
В педагогической деятельности общение приобретает функциональный и профессионально значимый характер. Оно выступает в ней как инструмент педагогического воздействия на учащихся, как фактор, определяющий развитие личности. Стиль педагогического общения есть проявление целостной личности как субъекта общения, в том числе и профессионального. Стиль педагогического общения, следовательно, есть важнейшая характеристика педагога как субъекта профессионального общения.
Объект работы: стили педагогического общения.
Введение 3
Основная часть 4
1. Сущность понятий «общение», «стиль общения» 4
2. Характеристика стилей педагогического общения 6
3. Условия формирования стилей педагогического общения 13
Заключение 16
Список использованных источников 17
Контрольная работа "Стили педагогического общения" по предмету "Педагогика и психология" (Вариант 13) была сделана для Пензенского государственного технологического университета в мае 2018 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 14.03.2019 г. составила 77%.
Если хотите получить дополнительную информацию, то выберите меня исполнителем этого заказа и я Вам её предоставлю....
1. Березовин, Н. А. Учитель и детский коллектив / Н. А. Березовин, Я. Л. Коломинский. - Минск, 2015. - 160 с.
2. Бодалев, А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев. - М.: Педагогика, 2013. - 272 с.
3. Зимняя, И. А. Педагогическая психология / Е.А.Зимняя –М.: Просвещение, 2014. -104 с.
4. Кан-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении / В. А. Кан-Калик. - М., 2013. - 190 с.
5. Леонтьев, А. А. Психология общения / А. А. Леонтьев. - М., 2013. - 364 с.
6. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. - М., 2012. - 304 с.
7. Митина, Л. М. Интеллектуальная гибкость учителя. Психологическое содержание, диагностика, коррекция / Л.М. Митина, Н.С. Ефимова. - М.: Флинта, 2013. - 144 с.
8. Морева, Н. А. Тренинг педагогического общения / Н. А. Морева. - М., 2013. - 304 с.
9. Петровский, А. В. Введение в психологию / А. В. Петровский. - М., 2015. - 496 с.
10. Рогов, Е. И. Психология общения / Е. И. Рогов. - М., 2015. - 335 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
В педагогической деятельности общение приобретает функциональный и профессионально значимый характер. Оно выступает в ней как инструмент педагогического воздействия на учащихся, как фактор, определяющий развитие личности. Стиль педагогического общения есть проявление целостной личности как субъекта общения, в том числе и профессионального. Стиль педагогического общения, следовательно, есть важнейшая характеристика педагога как субъекта профессионального общения.
Объект работы: стили педагогического общения.
Введение 3
Основная часть 4
1. Сущность понятий «общение», «стиль общения» 4
2. Характеристика стилей педагогического общения 6
3. Условия формирования стилей педагогического общения 13
Заключение 16
Список использованных источников 17
Контрольная работа "Стили педагогического общения" по предмету "Педагогика и психология" (Вариант 13) была сделана для Пензенского государственного технологического университета в мае 2018 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 14.03.2019 г. составила 77%.
Если хотите получить дополнительную информацию, то выберите меня исполнителем этого заказа и я Вам её предоставлю....
1. Березовин, Н. А. Учитель и детский коллектив / Н. А. Березовин, Я. Л. Коломинский. - Минск, 2015. - 160 с.
2. Бодалев, А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев. - М.: Педагогика, 2013. - 272 с.
3. Зимняя, И. А. Педагогическая психология / Е.А.Зимняя –М.: Просвещение, 2014. -104 с.
4. Кан-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении / В. А. Кан-Калик. - М., 2013. - 190 с.
5. Леонтьев, А. А. Психология общения / А. А. Леонтьев. - М., 2013. - 364 с.
6. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. - М., 2012. - 304 с.
7. Митина, Л. М. Интеллектуальная гибкость учителя. Психологическое содержание, диагностика, коррекция / Л.М. Митина, Н.С. Ефимова. - М.: Флинта, 2013. - 144 с.
8. Морева, Н. А. Тренинг педагогического общения / Н. А. Морева. - М., 2013. - 304 с.
9. Петровский, А. В. Введение в психологию / А. В. Петровский. - М., 2015. - 496 с.
10. Рогов, Е. И. Психология общения / Е. И. Рогов. - М., 2015. - 335 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—5 дней |
| 250 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 52001 Контрольная работа — поможем найти подходящую