Курсовые работы по логопедии - база готовых работ. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

Особенности вербального мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЕРБАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 7
1.1 Мышление как психический процесс 7‬
1.2 Онтогенетические основы развития мышления‪ения‬‬ 7‬
1.3 Особенности вербального мышления дошкольников с ОНР‬‬
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 22
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ УМЕНИЙ ОБОБЩАТЬ И КЛАССИФИЦИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 23
2.1 Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента ‬‬
2.2 Выявление уровней умений обобщать и классифицировать предметы старшими дошкольниками с ОНР
2.3 Методические рекомендации по развитию вербального мышления детей старшего дошкольного возраста с ОНР
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 43
Приложение А Список детей участвующих в эксперименте
Приложение Б Особенности выполнения экспериментальных заданий детьми старшего дошкольного возраста с ОНР ...

ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ВЕРБАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (без теории, только 2 глава с исследованием)

Содержание

2 ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ВЕРБАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
2.1 Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента
2.2 Педагогическая оценка формирования вербального мышления у детей 5-6 лет недоразвитием речи в дошкольном образовательном учреждении
2.3 Результаты констатирующего эксперимента
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...

Логопедическая коррекция звукопроизношения у старших дошкольников

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи……………..
1.1 Особенности звукопроизношения старших дошкольников с общим недоразвитием речи……………………………………..
1.2 Специфика логопедической работы по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи………………………………………………………………………...
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи …………..
2.1 Методика обследования звукопроизношения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи……………………………………..
2.2 Состояние звукопроизношения у детей экспериментальной группы….
2.3 Изучение системы взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя образовательного учреждения в сопровождении детей с общим недоразвитием речи…………………………………………………………….
2.4 Организация и содержание логопедической коррекции звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя…………………………………………………………
Заключение……………………………………………………………………..
Список использованных источников…………………………………………
Приложения…………………………………………………………………….
...

Проявление нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дизартрией

Содержание

Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретические вопросы изучения письма у детей младшего школьного возраста 5
1.1 Понятие «письмо» в психолого-педагогической литературе 5
1.2 Закономерности формирования навыка письма в онтогенезе 7
Выводы по 1 главе 11
Глава 2. Теоретические вопросы изучения особенностей письма у детей младшего школьного возраста с дизартрией 13
2.1 Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с дизартрией 13
2.2 Специфика овладения письмом детьми младшего школьного возраста с дизартрией 15
2.4 Коррекционная работа по формированию навыков письма у детей младшего школьного возраста с дизартрией 18
Выводы по 2 главе 20
3.1 Методика изучения письма у детей младшего школьного возраста с дизартрией 22
3.2 Состояние письма у детей младшего школьного возраста с дизартрией 25
Выводы по 3 главе 27
Заключение 29
Список использованных источников 31

...

Логопедическая работа по коррекции акустической дисграфии у второклассников на школьном логопункте

Содержание

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы коррекции акустической дисграфии у второклассников на школьном логопункте 6
1.1. Проблема нарушения письменной речи в трудах отечественных педагогов 6
1.2. Особенности проявления акустической дисграфии у второклассников 9
1.3 Содержание логопедической работы при коррекции акустической дисграфии у второклассников на школьном логопункте 12
Выводы по 1 главе 18
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по коррекции акустической дисграфии у второклассников на школьном логопункте 19
2.1. Диагностика особенностей развития письменной речи у второклассников 19
2.2. Методика коррекции акустической дисграфии у второклассников на школьном логопункте 24
2.3 Динамика уровня развития письменной речи у второклассников 32
Выводы по 2 главе 35
Заключение 37
Список литературы 40

...

ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ИНТОНАЦИОННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР

Содержание

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы коррекции нарушений интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством театрализованных упражнений 7
1.1. Характеристика интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня 7
1.2. Коррекция нарушений интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством театрализованных упражнений 11
Выводы по главе 15
Глава 2. Практические аспекты коррекции нарушений интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством театрализованных упражнений 16
2.1. Анализ диагностических методик, позволяющих изучить интонационную выразительность речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня 16
2.2. Комплекс театрализованных упражнений, направленного на коррекцию нарушений интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня 19
Выводы по главе 29
Заключение 31
Библиографический список 33

...

Современные научные представления об организации взаимодействия учителя - логопеда и родителей

Содержание

Содержание

Введение 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА И РОДИТЕЛЕЙ 7
1.1. Теоретические подходы к организации взаимодействия учителя - логопеда и родителей 7
1.2. Теоретическое обоснование методов и средств организации взаимодействия учителя - логопеда и родителей 14
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА И РОДИТЕЛЕЙ 21
2.1. Исследование особенностей организации взаимодействия учителя - логопеда и родителей 21
2.2. Рекомендации по организации взаимодействия учителя - логопеда и родителей 22
Заключение 26
Список литературы 28

...

Формирование силы и высоты голоса у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ СИЛЫ И ВЫСОТЫ ГОЛОСА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИЕЙ 6
1.1. Развитие голоса у детей в норме 6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией 9
1.3. Основные характеристики нарушений голоса у детей старшего дошкольного возраста 13
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 18
2.1. Принципы и организация логопедического обследования детей старшего дошкольного возраста 18
2.2. Методика обследования артикуляционной моторики, звукопроизношения, силы и высоты голоса у детей старшего дошкольного возраста 20
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ СИЛЫ И ВЫСОТЫ ГОЛОСА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИЕЙ 27
3.1. Теоретическое обоснование и принципы коррекционной работы по формированию силы и высоты голоса у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией 27
3.2. Содержание логопедической работы по формированию силы и высоты голоса у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 40

...

Методические основы развития фонематического слуха у детей среднего дошкольного возраста как компонента готовности к обучению грамоте

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК КОМПОНЕНТА ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ 6
1.1. Содержание работы по подготовке к обучению грамоте детей среднего дошкольного возраста 6
1.2. Анализ программ ДОУ и методические рекомендации в аспекте проблемы подготовки детей среднего дошкольного возраста к обучению грамоте 12
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК КОМПОНЕНТА ГОТВННОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ 14
2.1. Диагностика сформированности фонематического слуха у детей среднего дошкольного возраста 14
2.2 Комплекс заданий, направленный на развитие фонематического слуха у детей среднего дошкольного возраста 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27

...

КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ЗВУКОВ [р], [р’] У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИСЛАЛИЕЙ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЗВУКОВ [р], [р’] У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИСЛАЛИЕЙ……………………………………
1.1. Формирование звукопроизношения в онтогенезе при нормальном речевом развитии………………………………………………………………….
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с дислалией………………………………….
1.3. Нарушения произношения звуков [р], [р’] у старших дошкольников с функциональной дислалией……………………………………………
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИСЛАЛИЕЙ………………………………….……………………………….
2.1. Принципы и организация логопедического обследования детей старшего дошкольного возраста……………………………………………….
2.2. Методика обследования звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с функциональной дислалией…………………
ГЛАВА 3. СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО УСТРАНЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ [р], [р’] У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИСЛАЛИЕЙ………………………………………………….…………….
3.1. Теоретическое обоснование и принципы коррекционной работы по устранению нарушения звукопроизношения у старших дошкольников с функциональной дислалией…………………………………………...
3.2. Содержание логопедической работы по коррекции произношения звуков [р], [р’] у детей старшего дошкольного возраста с функциональной дислалией……………………………………………………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…………………………..
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………
...

«Методические основы развития фонематического слуха у детей среднего дошкольного возраста как компонента готовности к обучению грамоте»

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК КОМПОНЕНТА ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ 6
1.1. Содержание работы по подготовке к обучению грамоте детей среднего дошкольного возраста 6
1.2. Анализ программ ДОУ и методических рекомендаций в аспекте проблемы подготовки детей среднего дошкольного возраста к обучению грамоте 9
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК КОМПОНЕНТА ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ 15
2.1. Диагностика сформированности фонематического слуха у детей среднего дошкольного возраста 15
2.2 Комплекс заданий, направленный на развитие фонематического слуха у детей среднего дошкольного возраста 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25

...

Особенности овладения графомоторными навыками старшими дошкольниками с минимальными дизартрическими расстройствами

Особенности формирования произносительной стороны речи у старших детей

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

Этот сайт я уже давно рекомендую всем моим одногруппникам. Сама заказываю тут все аттестационные работы, тк уже работаю и не успеваю делать сама. нравится, что на сайте есть магазин готовых работ, поэтому ждать не нужно. Цены ниже чем на остальных сайтах.

Купил курсовую в магазине готовых работ. Тем там предостаточно, поэтому сложности с этим не возникало. Удобен магазин и тем, что там можно купить готовое задание чтобы использовать его в качестве примера при написании своего. цены позволяют. буду обращаться ещё.

Все супер, мне очень понравился этот магазин готовых работ. Если честно, то думала, что там инфа будет из инета, но я проверила текст по антиплагиату и он был уникален. Цена не высокая, оформление правильное. Притензий нет. Буду обращаться ещё к вам. Оценка 5 из 5

спасибо моему автору за отличную работу! мой преподаватель сказала, что тема раскрыта полностью, оформлена красиво и по ГОСТу, притензий вообще не было. плюс цена очень приятная. мне все понравилось. рекомендую однозначно!

Благодарю за помощь с написанием проверочной работы. Из магазина готовых работ я взяла материал в качестве образца, так как не знала, с чего начать и как правильно структурировать материал. Цены на готовые задания низкие, поэтому можно смело покупать. Кстати и уникальность хорошая. Думала, что будет слизано из инета, но нет. Рекомендую!

Раньше покупала аттестационные работы на заказ, но потом мне посоветовали магазин готовых работ Автор24. Сначала сомневалась, думала что текст скопирован из инета. Но тут уникальные работы по низкой цене. Меня всё устроило, буду обращаться ещё. Спасибо! За свою курсовую я получила 5))

Купила готовый проект в магазине Автор24. Из плюсов могу отметить следующее: идеальное содержание, правильное оформление, низкие цены. Из минусов: работа отправлена на доработку. Но эти замечания я смогла исправить сама, они были незначительные. Поэтому буду обращаться ещё.

Спасибо за то, что помогаете студентам. На сайт обращаюсь не первый раз, всегда покупаю задания в магазине готовых работ. Качеством довольна,оформлены правильно, информация хорошая и полностью соответсвует теме. Единственное, что не понравилось - слегка завысили цену, но потом мы с менеджером решили этот вопрос. Благодарю за отзывчивость

Купила тут курсовой проект по психологии. Работа качественная, полностью соответствует требованиям. Цена тоже устроила. Правда за работу поставили 4, поскольку библиография была оформлена не совсем правильно. Несмотря на это я буду обращаться сюда ещё.

С этой компанией я сотрудничаю уже несколько лет. Всегда покупаю проверочные работы в этом магазине. Не волнуйтесь, материалы тут оригинальные, в инете их нет в свободном доступе. Оформление всегда по ГОСТу. Единственный минус - это несоответствие заявленной цене, но мы этот вопрос быстро решили с менеджером, поэтому притензий нет. Благодарю.

13 готовых курсовых работ по Логопедии

Особенности вербального мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ВЕРБАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (без теории, только 2 глава с исследованием)

Логопедическая коррекция звукопроизношения у старших дошкольников

Проявление нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дизартрией

Логопедическая работа по коррекции акустической дисграфии у второклассников на школьном логопункте

ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ИНТОНАЦИОННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР

Современные научные представления об организации взаимодействия учителя - логопеда и родителей

Формирование силы и высоты голоса у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией

Методические основы развития фонематического слуха у детей среднего дошкольного возраста как компонента готовности к обучению грамоте

КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ЗВУКОВ [р], [р’] У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИСЛАЛИЕЙ

«Методические основы развития фонематического слуха у детей среднего дошкольного возраста как компонента готовности к обучению грамоте»

Особенности овладения графомоторными навыками старшими дошкольниками с минимальными дизартрическими расстройствами

Особенности формирования произносительной стороны речи у старших детей

Гарантии Автор24

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу