В работе анализируются признаки государства как субъекта права, разграничиваются его публично-правовые и частноправовые функциональные характеристики. Исследуется конституционно-правовая природа государственного суверенитета в его соотношении с правосубъектностью. Раскрываются специфические черты государства как субъекта конституционных, административных, финансово-правовых и международно-правовых отношений....
В работе раскрывается понятие легитимности права, разграничиваются понятия легальности и легитимности, анализируются основные концептуальные подходы к обоснованию легитимности правовых норм − процедурный, субстантивный и дискурсивный. Особое внимание уделяется соотношению легитимности права с правовым принуждением, социальной эффективностью и правовым сознанием....
Введение……………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические основы развития физических качеств дошкольников посредством применения спортивного инвентаря ..
1.1 Психолого-педагогическая характеристика дошкольников……… …….
1.2 Современные подходы к физическому воспитанию дошкольников……………………………………………………………… ..….
1.3 Методические аспекты развития физических качеств дошкольников посредством применения спортивного инвентаря………………………………………………………………….
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование развития физических качеств дошкольников посредством применения спортивного инвентаря.............................................................
2.1 Анализ опыта тренера-преподавателя по развитию физических качеств дошкольников посредством применения спортивного инвентаря...............................................................................
2.2 Выявление уровня развития физических качеств у дошкольников на базе МДОУ
2.3 Практические рекомендации по развитию физических качеств дошкольников посредством применения спортивного инвентаря.....................................................................................................
Заключение.................................................................................................
Список литературы................................................................................
Приложение.................................................................................................
...
Содержание
1. Физико-географическое положение 3
2. Экономико-географическое положение 4
3. Политико-географическое положение 4
4. Первое упоминание и краткая история 4
5. Население региона 5
5.1. Численность и динамика 5
Таблица 1 6
5.2. Естественное движение населения 6
5.3. Миграции 7
6. Экономика 7
7. Природные и культурные достопримечательности 8
7.1. Природные достопримечательности 8
7.2. Культурные достопримечательности 10
8. Экологические проблемы и пути их решения 12
9. Заключение 13
10. Список литературы 14
...
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Формирование политических взглядов Ивана IV
1.1. Исторические условия формирования взглядов
1.2. Основные политические идеи Ивана IV
1.3. Политическая практика как выражение его взглядов
Глава 2. Политические взгляды Ивана IV в оценках современников
2.1. Оценка личности и политики Ивана IV в официальных источниках
2.2. Восприятие Ивана IV русскими современниками
2.3. Образ Ивана IV в свидетельствах иностранных современников
Глава 3. Политические взгляды Ивана IV в оценках историков
3.1. Иван IV в дореволюционной историографии
3.2. Оценки политических взглядов Ивана IV в советской исторической науке
3.3. Современные подходы к изучению политических взглядов Ивана IV
3.4. Сопоставление оценок современников и историков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
...
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ САМО-СТОЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОМАШНЕЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
1.1 Особенности формирования учебной самостоятельности младших школьников и её развитие в процессе выполнения домашней учебной работы
1.2 Понятие «домашняя учебная работа» и особенности её организации в начальной школе. Инструктаж по организации домашней учебной работы, его виды
1.3 Инструктаж учителя по выполнению домашней учебной работы как средство развития учебной самостоятельности младших школьников
Выводы по первой главе
2. ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ВО ВТОРОМ КЛАССЕ ПОСРЕДСТВОМ ИНСТРУКТАЖА
2.1 Задачи, методика и результаты констатирующего этапа исследования
2.2 Разработка и описание проекта развивающей работы
2.3 Методические рекомендации по использованию разработанного проекта
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
...
В работе рассматриваются уголовно-правовые аспекты незаконной миграции как системной угрозы социальной безопасности Российской Федерации. Анализируется действующее законодательство, регламентирующее уголовную ответственность за преступления в сфере миграции, выявляются пробелы правового регулирования. Особое внимание уделяется механизмам международного сотрудничества правоохранительных органов в противодействии организованным формам незаконной миграции и её связи с иными вида-ми транснациональной преступности...
ВВЕДЕНИЕ
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА 6
1.1 Теоретические основы проектирования трансформаторной подстанции 7
1.2 Характеристика потребителей трансформаторной подстанции 12
1.3 Анализ и выбор схемы трансформаторной подстанции 14
2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТРАНСФОРМАТОРНОЙ ПОДСТАНЦИИ 19
2.1 Определение электрических нагрузок 19
2.2 Компенсация реактивной мощности 24
2.3 Выбор числа, мощности и марки силовых трансформаторов 26
2.4 Выбор места расположения и конструктивное исполнения трансформаторной подстанции 28
2.5 Выбор марки и сечения кабельных линий 29
2.6 Расчёт токов короткого замыкания 32
2.7 Выбор коммутационно-защитной аппаратуры 36
2.8 Расчёт системы РЗА 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 48
Приложения
...
В работе дается эконометрическое обоснование снижению удельных капитальных вложений при переходе к синтетическим нервным системам по сравнению с традиционными SCADA/MES-комплексами, а также приводится количественная оценка изменения инвестиционной привлекательности проектов автоматизации при смене технологической платформы....
В работе изложены результаты опытно-экспериментальной работы, нацеленной на проверку результативности педагогических средств формирования готовности студентов педагогических направлений подготовки к профессиональному взаимодействию с воспитанниками первых лет жизни.
В работе раскрыты теоретические основания процесса формирования готовности, опирающиеся на ценностный, субъектно-средовой и интегративный методологические подходы. Охарактеризована компонентная архитектура профессиональной готовности, включающая мотивационно-ценностную, теоретико-познавательную и практико-деятельностную составляющие. Описаны организационно-педагогические условия её результативного формирования: проектирование развивающей образовательной среды университета, выстраивание сетевого партнёрства с дошкольными образовательными организациями, повышение квалификации преподавательского корпуса, разработка комплекса учебно-методических материалов. Изложены диагностические сведения, полученные на констатирующем и контрольном этапах эксперимента и фиксирующие статистически достоверные позитивные сдвиги по всем выделенным компонентам готовности...
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4
1.1. Что такое математика и медицина 4
1.2. Значение в математики в медицине 6
1.3. История математики в медицине 8
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 11
2.1 Применение математики при решении практических задач в медицине 11
2.2. Опрос 16
2.3. Практика 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 19
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 20
...
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5
1.1 Понятие и виды аэроионов 5
1.2 Механизмы ионизации воздуха 6
1.3 Влияние аэроионов на организм человека 9
1.4 Практические рекомендации 11
1.5 Техника безопасности и противопоказания 13
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
...
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ СПОРТИВНОГО ИНВЕНТАРЯ ..7
1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста………………………………………………………………………….7
1.2 Современные подходы к физическому воспитанию детей дошкольного возраста……………………………………………………………………..….12
1.3 Методические аспекты развития физических качеств детей дошкольного возраста посредством применения спортивного инвентаря………………………………………………………………….19
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ СПОРТИВНОГО ИНВЕНТАРЯ.............................................................26
2.1 Анализ опыта тренера-преподавателя по развитию физических качеств детей дошкольного возраста посредством применения спортивного инвентаря...............................................................................26
2.2 Выявление уровня развития физических качеств у детей дошкольного возраста на базе МДОУ детский сад «Солнышко» с. Шелаево......................32
2.3 Практические рекомендации по развитию физических качеств детей дошкольного возраста посредством применения спортивного инвентаря.....................................................................................................43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................................51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ................................................................................
ПРИЛОЖЕНИЕ.................................................................................................
...
Введение……………………………………………………………………………..
Глава 1. Историко-теоретические предпосылки становления и развития социального государства
1.1. Понятие, сущность и конституционно-правовое содержание социального государства………………………………………………………………………….
1.2. Теоретические подходы к сущности социального государства: анализ
и сравнительно-правовая характеристика………………………………………...
1.3. Современные модели социального государства, их международно-правовая и конституционно-правовая регламентация……………………………………...
Глава 2. Конституционно-правовая доктрина социального государства
в Российской Федерации: международно-правовые предпосылки
и конституционная регламентация
2.1. Влияние международно-правовых актов на формирование конституционно-правовой доктрины социального государства в Российской Федерации……..
2.2. Конституционно-правовая доктрина социального государства и ее конституционная регламентация в Российской Федерации…………………...
2.3. Сущность, содержание и структура социальной сферы ее взаимосвязь
с экономикой………………………………………………………………………
2.4. Понятие и структура «социально-незащищенных» слоев населения
в контексте доктрины социального государства………………………………..
Глава 3. Конституционно-правовая регламентация России
как социального государства
3.1. Социальное государство как основа конституционного строя Российской Федерации…………………………………………………………………………
3.2. Конституционно-правовая регламентация социальных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации……………………………....
3.3. Международно-правовая регламентация социальных прав и свобод: соотношение международной и отечественной практики регулирования……
Глава 4. Конституционно-правовой механизм реализации социальных обязательств и гарантий государства в Российской Федерации
4.1. Сущность и содержание механизма правового регулирования в контексте доктрины социального государства……………………………………………
4.2. Конституционно-правовые гарантии социальных прав и свобод
в Российской Федерации………………………………………………………..
4.3. Конституционный механизм реализации и защиты социальных прав
и свобод человека и гражданина в Российской Федерации…………………..
4.4. Судебная защита социальных прав и свобод человека и гражданина: внутригосударственный и международный механизмы……………………...
Глава 5. Актуальные проблемы формирования социального государства
в Российской Федерации
5.1. Семейно-демографическая политика Российской Федерации в механизме формирования социального государства………………………………………
5.2. Правовое регулирование и практика в сфере труда и занятости населения
в контексте формирования России как социального государства……………
5.3. Организационно-правовые механизмы реализации права на жилище
в современной России: цели и практика……………………………………….
5.4. Основные направления и механизмы модернизации современной модели социального государства в Российской Федерации…………………………..
Заключение……………………………………………………………………...
Библиографический список ………………………………………………….
...
