Благодарю за работу по педагогике, качественно и в срок. С наступающим Новым Годом!
Информация о работе
Подробнее о работе
Литературное чтение
- 26 страниц
- 2016 год
- 214 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Анализ направлен на
•литературное развитие ребенка,
•овладение начальными литературоведческими
представлениями,
•овладение системой читательских умений
Принципы анализа произведения
Этапы урока
Целенаправленность
Опора на целостное, непосредственное,
эмоциональное восприятие
1. Подготовка к восприятию
2. Первичное
восприятие
Учет возрастной
и индивидуальной специфики
восприятия
3. Выявление первичного восприятия
Создание установки на анализ
4. Постановка учебной задачи
Необходимость самостоятельного чтения
5.Вторичное восприятие текста
Единство формы и содержания
6. Чтение и анализ текста
Целостность и избирательность
Направленность на формирование навыка
чтения, литературное развитие ребенка
Синтез
7. Обобщение
Анализ направлен на
•литературное развитие ребенка,
•овладение начальными литературоведческими
представлениями,
•овладение системой читательских умений
Принципы анализа произведения
Этапы урока
Целенаправленность
Опора на целостное, непосредственное,
эмоциональное восприятие
1. Подготовка к восприятию
2. Первичное
восприятие
Учет возрастной
и индивидуальной специфики
восприятия
3. Выявление первичного восприятия
Создание установки на анализ
4. Постановка учебной задачи
Необходимость самостоятельного чтения
5.Вторичное восприятие текста
Единство формы и содержания
6. Чтение и анализ текста
Целостность и избирательность
Направленность на формирование навыка
чтения, литературное развитие ребенка
Синтез
7. Обобщение
В основе анализа-интерпретация произведения
Основная цель урока –способствовать полноценному восприятию произведения
Полноценное восприятие произведения:
•сопереживание, способность увидеть динамику эмоций, созвучность читательских эмоций авторскому замыслу;
•воссоздание в воображении образных картин,
•понимание мотивов поведения персонажей,
последствий их поступков, установление
причинно-следственных связей;
•понимание авторского отношения, позиции;
•освоение художественной идеи
произведения
Анализ текста проводится после целостного, непосредственного,эмоционального восприятия
произведения
Анализ текста должен учитывать возрастные и индивидуальные особенности восприятия
Необходимо создать установку на анализ произведения,формировать потребность в перечитывании и анализе текста
Для этого необходимо разбить урок на несколько частей:
1. Постановка цели и задач
2. Первичное прочтение произведения и первичное восприятие
3. Вторичное восприятие или повторное прочтение текста
4. Чтение и анализ текста
Анализ направлен на
•литературное развитие ребенка,
•овладение начальными литературоведческими представлениями,
•овладение системой читательских умений
Анализ художественного текста в начальной школе. М. П. Воюшина, доктор педагогических наук, профессор кафедры ЮНЕСКО «Образование в поликультурном обществе» РГПУ им. А. И. Герцена.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
