все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Познавательная активность младших школьников.
- 51 страниц
- 2012 год
- 797 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Познавательная активность младших школьников.
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования познавательной активности младших школьников.
1.1. Структурные компоненты понятий «познавательная активность» и «активизация учебно-познавательной деятельности»
1.2. Учебно-познавательные особенности активности младших школьников
1.3.Функции учебно-познавательной активности
1.4.Методы и приемы формирования познавательной активности учащихся начальной школы
Глава 2. Исследование уровня сформированности познавательной активности младших школьников
2.1. Источник познавательной активности
2.2. Структурно-содержательные компоненты
2.3. Воздействие на формирование познавательной активности
2.4. Результаты экспериментальной работы
Заключение
Список литературы
Приложения
Список литературы
1.Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 2: Пер. с англ./Под ред. Туревича К.М., Лубовского В.И. – М.: Педагогика, 1982. – 365 с
2.Артемов А.К. Приемы организации развивающего обучения//Начальная школа. - 1995. - №3. - с.35-39.
3.Брайтовская С.И. Простейшие исследовательские задания// Начальная школа. – 1996. - №9. – с.72.
4.Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. – М.: Институт практической психологии, Воронеж НПО и МОДЭК, 1996. – 392 с.
5.Веккер Л. М. Психические процессы. В 3-х т., – СПб.: Изд-во Ленинградсткого университета, Т. 3. 1981. c. 115–117
6.Венгер Л.А. Восприятие и обучение детей дошкольного возраста - М.: Просвещение - 1999 г. – с.63
7.Выготский Л. С. Психология. – М.: ЭКСМО – Пресс, 2001.
8.Дьюи Д. Психология и педагогика мышления/Пер. с англ. Николаевой Н.М., под ред. Виноградова Н.Д. – М.: Совершенство, 1997. – 288
9.«Детство» - Программа развития и воспитания детей в детском саду. Санкт-Петербург – 1997г.
10.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 1999. – 368 с.
11.Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей. – М.: Академия, 1996. – 224 с.
12.Дьюи Д. Психология и педагогика мышления/Пер. с англ. Николаевой Н.М., под ред. Виноградова Н.Д. – М.: Совершенство, 1997. – 208 с.
13.Зак А.З. Развитие интеллектуальных способностей у детей 6-7 лет: Учебно-методическое пособие для учителей. – М.: Новая школа, 1996. – 288 с.
14.Зак А.З. Развитие интеллектуальных способностей у детей 9 лет: Учебно-методическое пособие для учителей. – М.: Новая школа, 1996. – 288 с.
15.История педагогики. Часть 2. С XVII в. до средины XX в.: Учебное пособие для пед. университетов/Под ред. Акад. РАО Пискунова А.И. – М.: ТЦ Сфера, 1998, 304 с.
16.Как определить и развить способности ребенка. – СПб.: Пекспекс, 1996. – 432 с.
17.Калягин В.А. Логопсихология — М.: Академия, 2006. —с135.
18.Лук А.Н. Мышление и творчество. – М.: Политиздат, 1996. – 144 с.
19.Михайлова З.А., Иоффе Э.Н. Математика от трех до семи – С.Пб:Детство-пресс– 2001г.
20.Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, Кн. 1, 2002 - c. 296
21.Немов Р.С. Психология: учебник для вузов. - М.: ВЛАДОС,1997. - c. 296
22.Носова З.А., Непомнящая Р.Л. Логика и математика для дошкольников – С.Пб:Акцидент -1997г.
23. «Пралеска» - журнал МОРБ – 2003г., №10
24.Панова Е.Н Дидактические игры- занятия в ДОУ/Учитель - 2006г.
25.Петровский А.В. Способности и труд. – М.: Знание, 1966. – 78 с.
26.Подласый И.П. Педагогика: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Просвещение, 1996. – 432 с.
27.Российская педагогическая энциклопедия. В 2т. Т. 2./Под ред. Давыдова В. В. – М.: Большая российская энциклопедия – 2001 – с.11
28.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с
29.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии//Школьные технологии. – 1999. - №6.
30.Сереброва И.В. Развитие внимания и логического мышления на уроках по математике//Начальная школа. – 1995. - №6. – с.51-53.
31.Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Соц.-пед. центр, 1996. – 349 с.
32.Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. 2 –е изд. - М.: Педагогика, 1984. — 96 с.
33.Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста./Под ред. Циркина С. Ю. – СПб.: Питер, 2000. c. 80
34.Столяр А.А. Давайте поиграем, М. – 1996г.
35.Стрейнберг Р., Григоренко В. Инвестиционная теория креативности//Психологический журнал. Том 19. – 1998. - №2.
36.Тихомиров О. К. Психология мышления. – М.: Наука, 2004.с 21
37.Тихомирова Л.Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьников. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 240 с.
38.Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. — М.: Изд-во «Совершенство», 1998.
39.Холодная М. А. Общие вопросы психологии. – СПб.: Питер, 2002 –99
40.Якобсон П.М.Эмоциональная жизнь школьника // Якобсон П.М. Психология мотивации. – М. – Воронеж, 1998.
41.Яковлева Е.А. Развитие творческого потенциала у школьников//Вопросы психологии. – 1997. - №2. - с.37-42.
42.Яковлева Е.А. Психология развития творческого потенциала личности. – М.: Фланта, 1997
43.Ярошевский М. Г. История психологии. – М.: Мысль, 1985. c. 477
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
