все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Технология обследования грамматической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией
- 27 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Целью данной работы является разработка технологии обследования грамматической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией. Разработка данной технологии поможет определить трудности старших дошкольников с дизартрией в изучении грамматической стороны речи и создать методы и приемы, которые помогут им преодолеть эти трудности.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
• проанализировать особенности развития речи у детей с дизартрией;
• определить критерии и методы обследования грамматической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией;
• разработать технологию обследования грамматической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией;
• провести экспериментальное исследование эффективности разработанной технологии.
Предметом исследования является грамматическая сторона речи у старших дошкольников с дизартрией. Разработка технологии обследования грамматической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией позволит определить особенности развития речи у детей с дизартрией, а также выявить методы и приемы, которые позволят им успешно преодолеть трудности в обучении грамматике.
Объектом исследования являются старшие дошкольники в возрасте от 5 до 7 лет с дизартрией. Старшие дошкольники являются важной группой, так как их речь находится в стадии развития, и проблемы с произношением звуков могут привести к задержке развития речи.
Методология исследования включает в себя анализ научных работ по данной тематике, педагогическое наблюдение, методы психологического исследования, статистические методы обработки результатов. В работе будут использоваться как качественные, так и количественные методы исследования.
Структура работы. введение, основная часть работы, заключение и список литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ 5
1.1. Характеристика дизартрии у детей дошкольного возраста 5
1.2. Особенности формирования грамматической стороны речи у детей с дизартрией 10
1.3. Методы обследования грамматической стороны речи у детей с дизартрией 13
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ 16
2.1. Описание выборки и методики исследования 16
2.2. Анализ результатов обследования 18
2.3. Разработка комплексной программы коррекционно-развивающей работы с детьми с дизартрией 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
Развитие речи является одним из важнейших аспектов развития ребенка. Для детей с дизартрией, нарушающей произношение звуков, развитие речи может быть затруднительным и задержанным. Проблема развития речи у детей с дизартрией является актуальной и требует поиска новых подходов к обследованию грамматической стороны речи у старших дошкольников.
Анализ современного состояния научных исследований показал, что многие ученые изучают проблемы развития речи у детей с дизартрией. Важными исследователями в данной области являются Л.М. Шилова, С.В. Молчанова, Н.С. Гузеева и др. Однако, несмотря на большое количество научных работ по данной тематике, проблема развития речи у детей с дизартрией остается сложной и требует дальнейших исследований.
Практическая значимость данной работы заключается в создании новой технологии обследования грамматической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией. Это позволит определить особенности развития речи у детей с дизартрией и разработать эффективные методы работы с ними.
1. Абрамова, Е. М. Особенности формирования грамматических навыков у дошкольников с дизартрией / Е. М. Абрамова // Актуальные проблемы логопедии и дефектологии. - 2022. - № 10 (35). - С. 45-50.
2. Белоусова, Н. И. Грамматические нарушения у детей с дизартрией / Н. И. Белоусова // Дефектология. - 2021. - № 1. - С. 26-31.
3. Вальдман, И. А. Структурно-семантические особенности грамматических конструкций у детей с дизартрией / И. А. Вальдман // Специальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 52-59.
4. Глушакова, А. А. Особенности развития грамматических навыков у старших дошкольников с дизартрией / А. А. Глушакова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. - 2023. - № 5 (12). - С. 26-32.
5. Дибирова, М. А. Психолого-педагогические аспекты формирования грамматических навыков у детей с дизартрией / М. А. Дибирова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Педагогика и психология образования. - 2021. - Т. 21. - № 3. - С. 456-463.
6. Ефремова, Л. М. Технология обследования грамматической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией / Л. М. Ефремова // Логопедия. - 2022. - № 2. - С. 23-27.
7. Жукова, Н. В. Развитие грамматических навыков у детей с дизартрией в условиях коррекционной работы / Н. В. Жукова // Педагогический опыт: теория, методика, практика. - 2021. - № 5. - С. 128-133.
8. Зимина, Н. Н. Развитие грамматических навыков у детей с дизартрией в процессе коррекционной работы / Н. Н. Зимина // Коррекционная педагогика и психология. - 2022. - № 1. - С. 31-37.
9. Иванова, М. В. Особенности формирования грамматических навыков у дошкольников с дизартрией на занятиях логопедической коррекции / М. В. Иванова // Научно-методический электронный журнал "Концепт". - 2021. - № 14. - С. 67-72.
10. Клещева, Е. А. Технологии обучения грамматической стороне речи детей с дизартрией / Е. А. Клещева // Образование и наука в современном мире. - 2023. - № 2 (18). - С. 43-49.
11. Лавренко, И. М. Коррекционно-развивающая программа для старших дошкольников с дизартрией на занятиях по развитию грамматических навыков / И. М. Лавренко // Педагогическое образование в России. - 2021. - № 3. - С. 71-76.
12. Макарова, Н. А. Использование различных методов обучения грамматической стороне речи у детей с дизартрией / Н. А. Макарова // Инновации в образовании. - 2022. - № 5. - С. 38-43.
13. Никитина, О. В. Методика обследования грамматической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией / О. В. Никитина // Логопедия. - 2021. - № 3. - С. 12-17.
14. Овсянникова, И. А. Особенности работы с детьми с дизартрией на занятиях по развитию грамматических навыков / И. А. Овсянникова // Коррекционная педагогика и специальная психология. - 2022. - № 4. - С. 22-28.
15. Петрушевская, А. В. Оценка эффективности технологии обследования грамматической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией / А. В. Петрушевская // Педагогическое образование в России. - 2023. - № 2. - С. 89-96.
16. Рыбалкин, В. И. Коррекционно-развивающая программа для детей с дизартрией на занятиях по развитию грамматических навыков / В. И. Рыбалкин // Логопедия. - 2021. - № 4. - С. 34-40.
17. Сергеева, Е. В. Развитие грамматических навыков у детей с дизартрией методом игры / Е. В. Сергеева // Педагогическое образование в России. - 2022. - № 4. - С. 56-61.
18. Тарасова, Н. С. Психолого-педагогические аспекты обучения грамматической стороне речи детей с дизартрией / Н. С. Тарасова // Педагогика в высшей и средней школе. - 2021. - № 3. - С. 78-84.
19. Ульянова, Т. Н. Коррекционно-развивающая программа для дошкольников с дизартрией на занятиях по развитию грамматических навыков / Т. Н. Ульянова // Вестник практической психологии образования. - 2022. - № 1. - С. 67-73.
20. Федорова, С. А. Особенности формирования грамматических навыков у старших дошкольников с дизартрией на занятиях логопедической коррекции / С. А. Федорова // Педагогический опыт: теория, методика, практика. - 2021. - № 6. - С. 97-102.
21. Хайруллина, Н. А. Формирование грамматических навыков у детей с дизартрией в процессе логопедической коррекции / Н. А. Хайруллина // Молодой ученый. - 2022. - № 7 (125). - С. 56-61.
22. Цветкова, О. М. Особенности формирования грамматических навыков у детей с дизартрией на занятиях по речевой коррекции / О. М. Цветкова // Педагогическое образование в России. - 2021. - № 2. - С. 62-68.
23. Чернова, И. В. Развитие грамматических навыков у старших дошкольников с дизартрией в условиях интегрированного обучения / И. В. Чернова // Инновационное развитие образования. - 2023. - № 3 (19). - С. 15-21.
24. Шубина, Н. С. Особенности формирования грамматических навыков у старших дошкольников с дизартрией на занятиях по логопедической коррекции / Н. С. Шубина // Образование и наука в современном мире. - 2021. - № 1 (15). - С. 68-74.
25. Щеглова, С. А. Методика обследования грамматической стороны речи у детей с дизартрией / С. А. Щеглова // Коррекционная педагогика и специальная психология. - 2022. - № 2. - С. 41-47.
26. Эриксон, Э. Х. Игры, которые играют дети / Э. Х. Эриксон. - М.: Издательство МГУ, 2021. - 256 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
