все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
ГИА по Истории - курсовая работа по педагогике
- 20 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Содержание КИМ определяется на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ российского Министерства Образования от 17.12.2010 № 1897), с учетом примерной основной образовательной программы начального общего образования (одобрена решением Федерального Ассоциации учебно-методической в деле общего образования (протокол от 08.04.2015 № 1/15)); стандарт историко-культурный, который является частью концепции нового комплекса учебно-методической в истории Отечества
Кто обеспечивает непрерывность контролируемой содержания с Федеральным компонентом Государственного стандарта основного общего образования по истории (приказ Министерства Образования Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования»).
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы разработки моделей ГИА по истории 5
§1. ГИА по истории: понятие, функции 5
§2. Научно-методические принципы, положенные в основу экзаменационных моделей 8
Глава 2. Развитие экзаменационных материалов и моделей ГИА 11
§ 1. ГИА по истории и качественные изменения в оценке обучающихся 11
§ 2. Перспективы развития КИМов ГИА по истории 16
Заключение 19
Список литературы 20
Приложения 21
Объектом исследования является ГИА по истории.
Предмет исследования – разработки моделей ГИА по истории.
Целью работы является изучение изменений разработки моделей ГИА по истории.
Достижение указанной цели предполагает решение следующих задач:
– изучить понятие, функции и научно-методические принципы, положенные в основу экзаменационных моделей ЕГЭ по истории;
– охарактеризовать основные этапы изменения структуры и содержания КИМов ЕГЭ по истории;
– выявить качественные изменения в оценке обучающихся в связи с внедрением и проведением ЕГЭ по истории;
– определить перспективы развития КИМов ЕГЭ по истории.
Список литературы
1. Акопова Л.И., Ястребова С.А. Внутришкольный контроль по истории. Ж. ПИШ., 2014г.
2. Бодровская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2017. – 304 с.
3. Болотов В.А. (редактор) Единый государственный экзамен. Сборник статей. – М.: Логос, 2012. – 208 с.
4. Буланова-Топоркова М.В., Духавнева А.В., Кукшин В.С., Сучков Г.В. Педагогические технологии: учеб.пособие для студ. педагогических специальностей. Р.-на Дону, 2012. № 4.
5. Готовимся к единому государственному экзамену: Обществознание /Под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: Дрофа, 2016.
6. Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций. – М.: Юрайт-М, 2017. – 607 с.
7. Певцова Е.А. Обществознание: Книга для учителя: Методическое пособие к учебникам «Обществознание». 10 – 11 классы и др.
8. Капшутарь, М.А. Школьное историческое образование на рубеже столетий и реальные пути осуществления ценностных ориентаций личности [Электронный ресурс] / М.А. Капштурь. – Режим доступа: http://ahey.narod.ru/sborniki/pch4/pch4-kapshutar.htm (дата обращения: 05.10.2020 г.)
9. Копосов, Н. Как реформировать историческое образование в России [Электронный ресурс] / Н. Копосов. – Режим доступа: http://magazines.russ.ru/nz/2012/5/k14.html (дата обращения: 05.10.2020 г.).
10. Концепция нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории, пункт Многоуровневое представление истории. (30 октября 2013) http://rushistory. org/wp-content/uploads/2013/11/2013. 10. 31-Концепция_финал. pdf
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
